初中信息技术教学课例《形状补间动画》教学设计及总结反思.pdf

初中信息技术教学课例形状补间动画教学设计及总结反思 学科 初中信息技术 教学课例名称 形状补间动画 教材分析 在之前的课程中，同学们已经初步认识了动画制作软件 flash，并通过逐帧动画的学习，对动画制作有了一定的了解，为了更高效地制作动画，今天我们将继续学习更方便的动画制作方法-形状补间动画。教学目标 1、知识与技能目标：了解 flash 的工作界面及基本的操作方法。2、过程与方法目标：用 flash 制作形状补间动画。（圆形变三角形的动画，圆形变文字的动画，使用提示点制作形状补间动画）3、情感与价值观目标：能灵活运用形状补间动画来体现动画效果 学生学习能力分析 本堂课内容是八年级上册的内容，学生在学习之前已经对本次课内容有了一定的了解，对计算机的操作也相对熟悉，所以课堂对于学生来说难度适中，操作性强，比较容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。教学策略选择与设计 本堂课采用演示法，讲授法以及实践法相结合，教师先演示给学生看，在重难点突出讲解，以加深学生印 象，更高效地学习本堂课内容。教师操作演示一遍之后，由学生分组合作，完成本节课安排的作品。教学过程 图形变文字的动画制作：（1）新建一个 flash 文档，选中第一帧，在舞台中央绘制一个正圆形，制作开始关键帧。（2）选中第 30 帧，插入空白关键帧，用文本工具在舞台上绘制文字“圆形”。（3）选中第 30 帧，单机选择工具选中文本，执行两次“修改-分离”命令。（4）选中第 130 帧之间的任意一帧，在属性面板的补间类型里选择“形状”。（5）播放并测试动画。课例研究综述 本堂课的课堂总结：制作形状补间动画的条件（1）必须设置开始关键帧和结束关键帧。（2）对象必须是矢量图形。判断动画为形状补间动画的方法（1）必须有开始关键帧和结束关键帧。（2）动画形成以后，时间轴面板的背景色变为淡绿色。（3）在开始关键帧和结束关键帧之间有一个长长的箭头。本次课堂有成功之处，也有失败之处，我应该继续保持成功之处，失败之处加油改进。