三年级音乐《放马山歌》教案.pdf

三年级音乐放马山歌教案 教学目标 1、通过学习歌曲放马山歌，让学生初步了解云南欢快、热情、豪放的特点，并能按照歌曲的要求去演唱；2、通过学唱放马山歌，让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。教学重点 启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲。教学难点 通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法。教学过程 一、组织教学：师生问好！二、导入：观看云南民歌猜调视频。师：老师请同学们欣赏一首歌曲，请同学们仔细听，听完歌曲后，谈一谈自己的感受。生：儿歌 师：同学们回答的非常好，刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样，它是一首民歌（板书），它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶，有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产，我国有多少个民族呢？生：五十六个民族。师：每个民族都有自己的民歌，这五十六个民族分布在祖国的不同地区，也就形成了不同地区的民歌，今天我们就来学习一首云南民歌放马山歌。三、新课教学：（一）听范唱，激发兴趣。师：放马山歌是牧民上山放牧时唱的歌，是流传于云南的一首著名的山歌。（二）节奏练习。1、学生先熟悉节奏，然后出声打节奏。2、教师为节奏加上附点，并让学生掌握附点音符的节奏，再次练习课件 1的节奏。3、出示课件，练习掌握歌曲的节奏。4、学唱歌谱：（1）复习 g 调的音阶，老师任意指几个音让学生说出唱名；（2）老师唱歌谱的第一乐句，学生小声跟唱；（3）学生唱歌谱的第一乐句；（4）老师唱歌谱的第二乐句，学生小声跟唱；（5）学生唱歌谱的第二乐句。5.填唱歌词：老师弹第一乐句的旋律，学生小声唱歌词，然后出声唱一次，学生接唱第二段的歌词，启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲。老师弹第二乐句的旋律，学生小声唱第三、四段歌词，然后大声唱一次。6.连唱歌曲：把歌曲的四段连起来唱一次（男女分唱），启发学生欢快、热情、豪放地演唱歌曲。四、课堂小结：这节课我们学习了云南民歌放马山歌，了解到云南民歌具有欢快、热情、豪放的特点。以后有机会我们也到云南去，真正体验一下云南的民俗风情，进一步地了解云南民歌。教学反思：明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步构成健康的音乐审美本事。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。仅有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而对音乐有更深一步的了解。