中秋节教师节同一天活动方案5篇.pdf

第 1 页 中秋节教师节同一天活动方案 5 篇 中秋节老师节同一天活动方案篇 1 1、活动主题：“浓情中秋，感恩有你”2、活动目的：弘扬中华民族尊老爱老之美德。3、活动时间：20_年 农历 八月十五 晚上(19：00 分到 21：30)4、活动地点：沙井义工中心 5、参加对象：沙井注册义工 活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等)活动形式：聚会+自助餐 场地的布置：场地布置主要是在培训室内，大致的布置状况如下：场地分为 3 个部分，分别是主席台(包括唱歌、舞蹈、嬉戏等场地)、餐台、坐席位。宣扬形式：1)群宣扬;2)做其它活动中宣扬.餐点样式：1)水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、柚子等 2)饮品类：可乐、雪碧、矿泉水等 3)小吃类：月饼、薯片、花生、瓜子、饼干、糖等 第 2 页 活动节目：1)歌曲十五的月亮 2)舞蹈表演节目待定(表演者)3)嬉戏，“你信任我吗?”一对情侣或伴侣站在相隔 2 米远的地方，前面的人站在约 50cm 高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否准时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子 4)嬉戏，我爱记歌词：先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必需立刻接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最终胜出的人将获得一份神奇大礼品 5)舞蹈表演节目待定(表演者)6)柔力球表演(蒋斌)7)赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边谈天吃月饼 8)手语版感恩的心(全体人员)其他要求：1)对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求：准时到位、仔细 2)对环境布置的要求：简洁即可 3)对活动议程支配的要求：紧凑有序 4)对活动内容的要求：尽兴就好 第 3 页 5)其他状况说明：随机应变 中秋节老师节同一天活动方案篇 2 一、实施背景：让同学充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当互相关怀，互相爱惜;增添同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增添科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与美好。二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的：1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的美好。3 通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。4.培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。四、活动预备：1、将同学分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗 第 4 页 习惯，以及中秋的相关资料。五、活动方案 第一阶段：活动预备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇 故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三、中秋故事演讲。其次阶段：以班会形式进入活动 a、情境导入 播放音乐，营造一种中秋的气氛。展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节 师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的 b、进入活动主题，沟通感悟 第一主题：话说中秋 1、中秋节的由来 出示月相图。辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?2、出示圆形月饼，让同学比较。辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子?第 5 页 3、说中秋由来。辅导员：谁知道中秋节的来历?4、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传奇与民间故事 辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，如今就让老师来给你们介绍一下：1234 辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月：引导队员讲出不同版本的传奇，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。辅导员：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的风俗 辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。如今我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统风俗。连续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个特 第 6 页 别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。嘉奖。3、中秋诗词佳句知多少 辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。4、出示图片 1 辅导员问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。队员齐背。5、出示图片 2 辅导员：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。6、你们知道“但愿人长期，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了有名的中秋词，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。辅导员：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?指名背诵，课件出示其中三首：、。翻开一书，朗读，说说 是什么让诗人想起家乡。第 7 页 其次主题：中秋实践活动 1、设计特别、精致的月饼图案 辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢?引出吃月饼、送月饼 月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，特别。辅导员：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的骨式。动动手，设计一个特别、精致的月饼图案。队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴 辅导员：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?辅导员：为什么要送月饼?辅导员：咱们 505 中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?送月饼：a 辅导员给队员送月饼并送上祝愿的话;b 队员互相送月饼;c 鼓舞那些不情愿把自己的月饼送给同学的队员，将自己的爱心和祝愿送给队员。第 8 页 吃月饼 辅导员：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，如今就让我来给你们介绍一下 3、中秋灯谜 辅导员：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字 重逢。猜一字 举杯询包拯。打一句宋词 十五的月亮。打一成语 三、商量中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年准备怎么过中秋节。2、队员之间沟通。四、小结 队员们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们 505 中队是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!最终，我提前祝大家中秋欢乐!第 9 页 第三阶段：拓展，延长。中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么?1、中秋的风俗习惯。2、中秋的传奇和故事。3、月亮的传奇与故事。4、关于月球的小学问。5、关于中秋的诗词。6、关于中秋的食品。六、实施策略 这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动预备，搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯;活动的节目，中秋故事演讲等等。其次阶段，以班会形式进行“月儿圆，心儿甜”的班会活动。第三阶段，拓展，延长，进一步讨论中秋的风俗习惯，传奇故事等，在此基础上扩大讨论范围，可讨论关于月球的小学问，中秋的食品等，使同学理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心同学增添科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来欢乐与美好。七、评价方式。第 10 页 活动评价方式可以多种多样，预备阶段的评价主要由家长来评，目的是催促同学做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章赐予评价。中秋节老师节同一天活动方案篇 3 活动主题：开心的心情送给你尊敬的老师。活动时间：9 月 10 日。活动地点：本班教室。活动内容及负责人：1、祝愿与邀请(将内含满怀祝愿语言的邀请函发给学校的老师)负责人：各科课代表 1、进门送惊喜(来参与活动的老师进入教室就送一个同学自制的好看的面具)负责人：班长 2、快乐猜迷语(预备好玩的迷语、脑筋急转弯请老师参加，猜的多有奖)负责人：学习委员 3、欢乐做嬉戏(小猫钓鱼、飞镖、套圈、吹硬币、)负责人：文娱委员 4、师生共参加(师生共参加互动嬉戏：抢凳子、踩气球)负责人：体育委员、清洁委员 第 11 页 5、集体送祝愿(全班朗诵一首祝愿老师的诗歌)负责人：班长、语文课代表 活动步骤：1、确定方案;2、将同学分 6 个小组分头预备;3、发邀请函;4、布置会场;5、师生消遣;6、活动结束清扫清洁卫生。留意事项：班长、文娱委员负责自己工作同时还要整体协调支配。中秋节老师节同一天活动方案篇 4 一、领导机构 组长：副组长：成员：二、活动主题：朵朵献花传真情，句句祝愿暖师心。三、指导思想 进一步推动师德建设，在全校营造尊师重教的气氛，弘扬尊师重教的良好风气，激励广阔老师喜爱教育事业，主动进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展。庆祝活动要本着“隆重、强烈、第 12 页 务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增添活动的感染力和影响力。四、活动时间：老师节前一周。五、详细活动支配 活动预备 1：(9 月 5 日)由大队部向全校同学发出庆祝老师节的活动的通知。活动预备 2：各班选出庆祝老师节诗歌朗诵竞赛的选手 2 名，上报大队部，并交代选手做好预备。活动预备 3：周一各班班队课进行“谢师恩”主题班会。活动预备 4：培训主持人两名。六、老师节一天活动流程如下：1、早晨，礼仪队的同学在校门口亲切地问一声：祝老师节日欢乐。2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放每当我走过老师窗前同学大合唱。小主持人上台主持，全体同学唱歌。3、同学代表向老师献花。(播放音乐感恩的心。5、下午，进行庆祝老师节诗歌朗诵竞赛。七、相关工作人员支配：1、活动总负责：2、活动摄像、拍照：第 13 页 中秋节老师节同一天活动方案篇 5 一、活动目的：强烈庆祝第_个老师节，为老师们献上真诚的祝愿!二、活动主题：牢记师恩，感谢师恩 三、活动时间：9 月 10 日上午八点至八点半。四、活动程序：1、同学入场，老师们按升旗时的队伍分列操场两侧。2、升国旗、唱国歌。3、同学代表讲话。4、(广播播放音乐每当我走过老师窗前)音乐声中，老师们依次走上跑道，在国旗台前站成两排。全体同学用最强烈的掌声欢迎老师。5、(音乐声中)各班同学代表手执鲜花排队入场。6、同学代表为老师献花并送上祝愿的语言。7、陈校长讲话。8、活动结束。(广播播放感恩的心，音乐声中老师退场、同学退场)。五、活动相关预备：1、献花代表培训：_。2、鲜花及礼品预备：_。第 14 页 3、主持人培训：_。4、国旗下讲话负责：六(2)班。5、摄影、拍照：_。6、音乐：_。