中学2022年度艺术教育发展年度报告.pdf

-1-中学 2022 年度艺术教育发展年度报告 一、艺术教师配备 我校配有 4 名音乐教师和 4 名美术老师，过硬的专业技术，既能完美完成教育教育任务，又能够满足学生综合艺术特长的发展。二、艺术课程建设 我校创新性依托区教育教学工作重点对“体育艺术 2+1”的要求，结合本校经典特色教育理念，进一步挖掘艺体特色项目，开展创新、创优活动，打造精品校本课程。三、艺术教育管理 学校不断完善艺术教育队伍管理机制。加强学校艺术教育核心队伍的自主性、创造性的和凝聚力。以学生为主体，每学年制定切实、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育总结工作，形成较完备的艺术教育管理体系。四、艺术教育设施设备 我校现有 12 个艺术专用教室，专用教师按照国家要求的标准，配备了多架钢琴与电子琴，满足了全体学生在日常教学过程中学唱的需求。五、课外艺术活动 积极参加各级各类比赛活动，以赛促提升。2021 年第-2-48 届 5.23 中小学第七届时代之声合唱比赛二等奖；2021年中学学生第八届“时代之声“器乐比赛二等奖；2022 年5.23 合唱节暨第八届时代之声合唱比赛三等奖。美术特色突出。综合材料、百年征程装置艺术作品等进行展览。六、校园文化艺术环境 传承红色基因，组织丰富多彩的艺体活动。采用线上线下相结合的方式，通过运动会、校园艺术节等大型活动，为学生营造具有活力的校园艺体氛围，以活动促发展，全面促进学生艺体多样发展。七、中小学实施学校艺术教育工作自评制度 一是，将学生和班级参与的特色课程、艺体活动、各类竞赛的成绩进行统计赋分，纳入班级考核，与全校教学整体工作融合，促进学校整体大发展。二是，细化艺体教师考核细则，将日常教学工作成绩纳入教师综合考评，提高艺体教师工作积极性。中学艺术教育工作自评报告 学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。我校一直重视学校艺术-3-教育工作，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养。深入贯彻落实艺术教育普及计划和关于进一步加强中小学体育卫生与艺术教育工作的意见的精神，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术，弘扬伟大的民族精神，通过开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动，引领青少年学生感受优秀民族文化，弘扬民族精神，全面提升艺术教育质量；努力建设具有时代特征、校园特色、学生特点，凸显“向真、向善、向美、向上”特质的校园文化，从而提高学生的艺术修养和人文素养。现就我校开展艺术教育工作报告如下：一、艺术教育课程建设。1、加强艺术教育课程的管理。我校结合实际制定了艺术教育整体创建规划，将艺术教育作为主要办学特色，纳入学校工作日程，遵循“自愿选择，重在参与，发展特长，培养能力”的原则，将普及与提高相结合，艺术课程和学科课程相结合，理论与实践相结合，着重抓好课外、校外兴趣活动，。同时我校还建立了文化艺术教育成果奖励制度、艺术教师工作实绩考评制度等保障制度，健全了校长分管文化艺术教育副校长教导处、政教处艺术学科教研组四级管理网络，全校上下信息畅通、工作有序、责任明确、管理科学，做到“一个指令,一个行动”，保证学校的每一项文化艺术活动无论巨细，都能有目的、有计划、有秩序地展-4-开，并收到良好的效果。同时，要求体、音、美课教师认真备课，面向全体学生抓普及，在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养学生初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们要求本组所有教师都要做听评艺术课次数每学期不少于三节。2、坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教导处按照课程表不定期对各年级的音、美进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。3、抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的过程性评价，通过即时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。二、加强艺术教育教师队伍建设。1、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，艺术教师 11 人，其中本科 10 人，研究生 1 人，他们均毕业于艺术类院校，而且有不少教师有“教学能手”、“学科带头人”“骨干教师”之称。具有有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，有多名音美教师在市级优质课、优秀课程资源及音美教师业务能力大赛中获一等奖。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工-5-作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历提升。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。2、扎实地做好教学研究工作。利用没学期的“课内比教学”活动进行艺术课教研活动，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加级各类培训，提高教师的业务能力，促进了学校艺术教育课堂教学的效果。三、创新模式，规范艺术教育管理。1、制订和完善了艺术教育教学规章制度，确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。2、教导处认真抓好教学常规管理工作。教师定期开展比教学，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到让每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。3、把学生终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好艺术类课以外，还强势推进大课间操活动，如广播操、校园集体舞。4、定期开展校园文化艺术节活动。校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重-6-要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来；艺术节还开展艺术作品展（书法、绘画、彩绘作品）、科技作品展（手工小制作、电脑小报等）等多个项目的活动，是我校素质教育成果的大展示。四、加大投入，创设优雅的育人环境。1、优化育人环境。环境建设不仅是衡量学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境，学校建立艺术文化走廊、设置艺术作品展览墙，形成皇冠中学特有的艺术特色。2、配备艺术教育设施。为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，安装了音乐多媒体教室、书画展览室、舞蹈训练教室、合唱教室、管乐教室、陶艺教室、国画教室、彩绘教室、书法教室等，艺术教育经费投入逐年增加，确保了艺术教学活动的顺利开展。五、开展丰富多彩的课外艺术活动 1、注重艺术特长生的培养工作。学校按照国家发布的课程计划，开齐开足艺术类课程；保证艺术教育的普及率达到 100%，学校建立起了数量众多、丰富多彩的课外艺术活动兴趣小组，共开设了合唱、管弦乐、舞蹈、健美操、书法、硬笔、国画、彩绘、素描、科幻画、配音、英剧、摄影、彩塑、Cosplay 等十几多个兴趣小组，每年上下学期各举办一次校园艺术节，内容丰富，形式多样，突出我校传承艺术项-7-目的特色，学生参与面达到 90%。在广泛开展艺术活动兴趣小组的基础上，还建立了校级学生艺术社团，经常性地走出校门，代表学校到区市参加演出，汇报交流，为学校赢得了荣誉。目前，陶笛、黑白装饰画已普及，在去年的经区督导评估中，学校体艺工作列经区前矛。2、充分利用节日开展艺术展演活动。学校每学年举办校园艺术节，“五四”联欢、“十一”红歌赛等，参与人数均为 80%以上，并定期举办各类丰富多彩的艺术活动，在保证普及的基础上，我校的艺术教育、艺术节力求创新，具有特色。节目形式涉及唱歌、舞蹈、朗诵、书法、绘画等。通过活动既给学生搭建了展示艺术才华的舞台，培养学生艺术素养，又展现我校一年来艺术教育的成果。六、存在问题及努力方向。我校把艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，全校教师的密切配合，努力工作，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。同时也存在不容忽视的问题：受校舍限制，我校没有专门的演播厅、室内舞台。以后如果能建设一个多功能厅，就能改变这种状况。我们相信，在区教体处的正确领导下，在全校师生的关心支持下，在艺术课教师的不懈努力下，我校的艺术教育教-8-之花将开得越来越绚丽夺目。实验中学艺术教育工作自评结果 学校艺术教育是实施美育的重要要途径和内容。能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，学校继续按照 关于推进学校艺术教育发展的若干意见的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。一年来，在学校党总支和分管校长的直接领导下，全体教师共同努力下，紧紧围绕学校工作重点，以转变工作作风，提高执行力和工作效率、效益为重点，全力做好体卫艺和教学工作，完成了本年度的工作任务。现将工作汇报如下：一、基本情况 我校是一所四年制初中学校，目前有学生 3300 名，教职工 197 人左右，开设 60 个教学班，有音乐教室 4 个，琴房 2 个，舞蹈室 1 个，美术室 4 个，展演室 1 个。共有艺术教师 6 人，其中音乐专职教师 3 名，美术专职教师 4 名，均为大学本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准。艺术教师队伍比较稳定。二、主要举措和成效 -9-（一）学校美育与德育同轨发展 艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，在美育教学与活动中切实践行核心价值观，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照关于推进学校艺术教育发展的若干意见的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。（二）队伍建设与经费投入 1教师配备与培养培训 学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。2艺术经费投入 -10-学校一直加大对艺术教育经费的投入，在 2021 年学校对于艺术各项活动的资费投入达到了 6 万余元，同时添置艺术教学器材，为艺术教育特色建设提供了物质保障。（三）艺术课程建设与艺术活动 1.艺术课程建设 我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。学校根据实际情况组建了剪纸社团、绘画社团、书法社团、纸艺社团、戏曲社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐社团艺术社团，而且以“五定”（定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周开展活动。2.艺术活动 我校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，具体如下：（1）美术活动：在艺体管理中心全体老师的配合下，我们组织开展了“辞旧迎新庆元旦 情暖校园送祝福”主题活动，借此普及中国传统民间美术常识，拓展美育新途径，-11-为即将到来的新年增添喜庆的氛围。整个活动中，不只是在送祝福，也预示着我校美术教育又朝着“大单元教学”模式的尝试又迈进了关键的一步。（2）音乐活动：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高。在每年举办一次综合性的校园艺术活动中，取得比较显著的成效。本年度，学校开展了长达一个月的“校园文化艺术节”艺术活动，学生的参与面达到 100%。3.校园文化艺术环境 积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生起到了潜移默化的作用。利用校园广播系统每天早晨、午间定时播放国歌、诗歌、经典朗诵及优秀校园歌曲。从细处着眼，加强班级艺术文化建设。在每个教室布置“艺术乐园”专栏，张贴学生艺术作品，为各班级有艺术特长的学生提供展示的舞台。楼梯走廊有艺术宣传专栏，循环展出学生优秀作品。艺术陈列室展展现师生手工作品、大型-12-绘画作品等。（三）艺术教育管理与艺术素质测评 1.艺术教育管理 学校有领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。2.艺术教育工作自评公示制度 学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动。检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。2021 年艺术测评成绩情况如下：上学期学生参加参加艺术测评学生总数为 3300 人，其中优秀人数 2163 人，优秀率达到 66%；良好人数 1067 人，良好率 32%；及格人数 70 人，及格率 2%，不及格人数为 0。-13-三、主要问题 少数学生的艺术素养还有待提高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务；教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力；艺术教师能够认真参加市县和学校组织的各种形式的业务培训。经过学校师生共同的努力，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。但我们也要正视自身不足，加强学习，不断提高。中学艺术教育发展年度报告 中学自建校以来，在上级部门及学校领导的大力支持下，艺术中心扎扎实实地开展了美育教学工作活动。始终把教学工作放在首位，从学生的审美需求出发，狠抓落实，扎实有效的组织了各项艺术活动，具体工作汇报如下：一.艺术课程建设：我校非常重视学校艺术教育工作，以党的艺术教育方针为指导，以更好的培养学生的审美需求，-14-审美能力。坚持“以美育人、以美启智，强化学科美育”为核心的艺术教育理念。以提高学生艺术审美情趣，塑造健康人格为主导思想。融通课堂教学与艺术实践，构建适合我校的艺术教学体系。将“以美育人”融入课堂教学，让学生善于发现、创造生活中的美，并学会艺术的生活。音乐学科、美术学科在高一年级对学生进行美术鉴赏力的培养，高二年级实行模块选修课程，且取得了很好的教学效果，形成制度步入正轨。二.艺术教师配备：学校按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。现有艺术教师总数为 28 人（含专职 28 人、兼职 0 人），均在学校核定的编制总额内。其中：音乐 13 人，美术 15 人，其他 0 人；学校积极加强教师培训，提高队伍素质。本学年艺术教师参加县级以上培训人数为 28 人。艺术教师全员参与省教师培训、学校校本培训，极大地促进了艺术教学工作。三.艺术教育管理：通过艺术教育,使学生提高艺术素养,增强爱国热情,弘扬民族精神,培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧激发创造能力,全面提高素质。特制定各种相关制度，如：艺术功能教室管理制度，教学器材使用制度，艺术教师训练管理规定，艺术教师年度考核方案等等。每学期初要制订教研组与学科计划，学期中要做好学科工作的检查与督促，期末要写总结和经验-15-介绍。四.艺术教育经费投入和设施设备：学校高度重视艺术教育工作。在经费投入方面，不断加大力度，所需经费从公用经费中提取和安排。美术教师创作所用材料，画展装裱，音乐各种活动、服装，器材，录制，路费，车费等每年投入均在增长，切实保证了艺术工作和各项活动的正常开展。基础设施设备：现有音乐教室 4 间，舞蹈教室 2 间，器乐教室 1 间，另有小琴房 36 间，更衣室 2 间，音乐器材室 2间；美术教室 18 间，书法教室 3 间，模块教室 4 间，美术器材室 3 间，基本满足了艺术教学的需要。音乐教学器材能基本满足教学的需要。现有的钢琴、节拍器、架子鼓、电吉它等基本达标。现有的美术教学器材按照标准化建设的要求也基本配齐，能够较好地保障教学的需要。现有的功能教室都正常使用，且在去年学校给所有画室配备了铁皮柜，学生的绘画材料都有地方可存放，改变了画室脏乱的现象，保证了艺术教学的正常进行；所有的音美教学器材也都正常使用，并按照相关的规章制度，严格做好相关记录及维护，以切实服务于艺术教学。五.课外艺术活动：每周三下午三四节课为社团和各种兴趣小组活动时间，在各自在不同的场地进行各种艺术活动。如：剪纸社团、追梦合唱社团、青春上行戏剧社、动漫社团、-16-书画社团等等。学生课外活动的作品多人次参加区、市、省、国家级各种比赛且获奖。六.校园文化艺术环境：为了丰富校园文化生活，提高师生的艺术文化修养，学校设立了“校园文化艺术节”。艺术节举办时间为每年的 12 下旬至下一年 1 月的上旬，以及每年的 5 月中旬和九月上旬。主要内容有师生书画摄影展、“春天送你一首诗”诗歌朗诵会、教师节颁奖晚会、元旦晚会、元旦联欢会等。七.重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度：在学校领导和各位音乐老师的努力下“追梦合唱团”和“青春上行戏剧社”作为学校重点推进的艺术项目且已取得了很好的成绩，其中青春上行戏剧社的作品小雨，对不起获省级优秀创作奖并冲进全国赛”。学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学校应根据自评项目内容如实填写。总之，学校艺术中心在校党委和校委会的领导下，成绩斐然。我们将戒骄戒躁，谨遵学校“敦本尚实”的校训精神，不断进取创新，扎实努力工作，争取在艺考及各项比赛活动中再创佳绩。