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    国家开放大学学习指南课程教学大纲.pdf

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    国家开放大学学习指南课程教学大纲.pdf

    国家开放大学(中央广播电视大学)国家开放大学学习指南 课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 国家开放大学学习指南 是国家开放大学(中央广播电视大学)在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。课程任务是:以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习,同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台,熟练基本的远程技术学习操作技能,掌握远程学习的学习方法,较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是:网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广,因此建议通过网络,在计算机教室(或计算机多媒体教室)进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。2.为加强和落实动手能力的培养,应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次:了解、理解和掌握。1.了解:能正确判别有关概念和方法。2.理解:能正确表达有关概念和方法的含义。3.掌握:在理解的基础上加以灵活应用。第二部分 教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时,1 学分。其中网络课程为 13 学时,课堂练习和实验为 5 学时。二、课程呈现方式 课程以网络课程为主,这是学生学习的主要媒体形式,因此课程呈现方式以视频、动画为主,配以必要的文字说明,每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主,也可以是学生访谈,体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。根据课程呈现方式,课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识,摈弃过多的理论知识,尽可能简捷。实用、方便、模块化设计,基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标,突出重点、兼顾一般,反映当代最新技术及应用。三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式,100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。第三部分 教学内容和教学要求 1、学习活动一:认识国家开放大学(3 学时)【教学内容】:任务一 走进国家开放大学(一)基本介绍 介绍国开的历史,办学模式,提供的学科门类等。(二)案例导入 由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获(由学生讲,把国家开放大学学习的特点和优势讲出来,包括学习时间、学习方式等等。)(三)国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台;2.教师(教师群体与角色);3.学习者(个人角色与学习小组创建);4.学习资源(文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等);5.学习活动(网上教学活动、论坛讨论);6.支持服务(获得途径:面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统);(四)拓展内容 报名渠道,获得学习资源,买书,有困难时候如何寻求帮助。任务二 如何有效学习(一)学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略;2.制定计划、自我监控与调节;3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段(QQ 群、课程论坛、学习空间)、学业求助策略。(二)学习方式 1.自学(自己阅读学习资源,做测试与练习);2.听讲(听看讲课视频或音频、面授);3.体验;4.探究;5.问题解决;任务三 学前准备 了解并完成一些学前准备工作,从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况,为日后学习奠定基础。【教学要求】:了解:国家开放大学的基本介绍,教学环境;掌握:国家开放大学的学习策略与方式;掌握:在国家开放大学进行学习的学前准备;2、学习活动二:完成专业学习(3 学时)【教学内容】:任务一 走进专业 1专业概况、专业培养方案及实施细则,专业学习的知识、能力要求。2本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。任务二 专业学习过程和评价 1.本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨,学分互换等问题。任务三 学位授予及其他 1.申请学位相关要求。2.了解转专业、转学等相关政策。【教学要求】:了解:国家开放大学的专业概况及师生概况;掌握:国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解:国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 3、学习活动三:完成课程学习(3 学时)【教学内容】:任务一 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习,进一步明确个人的学习要求,找到自己需要学习的课程组合。1搜索课程;2了解课程;3体验课程。任务二 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手,完成各学习任务,制定学习计划,并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。1浏览与订阅资源;2参加面授辅导;3完成作业;4参加学习活动;5参加考试;6参加实践活动;7单科结业;8课程评价要求(如形考、终考、网考等具体要求)。拓展内容:非学历课程学习、面授安排、学习积分等。任务三 互动与分享 协作学习;知识分享;校友互助。【教学要求】:了解:国家开放大学的课程及如何选择课程;理解:如何协作学习、知识分享、校友互助;掌握:如何取得国家开放大学的单科课程结业;4、学习活动四:网上学习操作技能(2 学时)【教学内容】:任务一 上网基本技能(一)基本网上技能 1.打开特定网站(网址或链接);2.浏览网页、返回网页;3.使用搜索引擎;4.网上下载文件。(二)基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件;3.发送电子邮件、上传附件。任务二 网上学习操作(一)学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局;3.文本课件下载与浏览;4.视频在线观看与下载;5.提交作业;6.参与讨论。(二)学生空间 任务三 常用工具(一)浏览器 1.IE;2.360;3.QQ。(二)搜索引擎 1.Google;2.Baidu;3.Sogou。(三)下载及解压缩工具 1.迅雷;2.电驴;3.WinRAR。(四)文本显示、影音播放工具 1.MS Word;2.MS Powerpoint;3.POF;4.Media Player;5.KMPlayer;6.暴风影音。(五)交流工具 1.QQ;2.微博;3.微信;4.论坛。【教学要求】:了解:上网基本技能;理解:常用的网络工具;掌握:国家开放大学网上学习的基本操作;5、学习活动五:学生事务服务(2 学时)【教学内容】:任务一 了解开放教育学生事务服务(一)学生事务服务的机构 1.学生工作处(部)、其他部门下设的学生科、其他形式;2.机构的系统性、分级设立(组织结构图)。(二)学生事务服务的内容 1.评优;2.奖助学金;3.学生活动;4.虚拟学生社区 5.其他个性化服务(三)学生事务服务的方式 1.面对面的服务;2.网上服务;3.手机服务(短信、微信、微博)。任务二 如何获得奖励(一)奖助学金 1国家开放大学总部的奖学金(1)奖学金的种类:国家开放大学奖学金、“希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。(2)四类奖学金的区别(3)具备什么条件可以申请奖学金?(4)奖学金的评审过程是什么?(5)获得奖学金的学生案例展示 2.国家开放大学总部的助学金 3.国家开放大学分部的奖助学金(1)总体开展情况(2)部分奖助学金的案例介绍(二)学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目:优秀毕业生(1)具备什么条件可以申请优秀毕业生?(2)优秀毕业生的评审过程是什么?(3)通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况?(学校网站、海报、老师通知等)(4)优秀毕业生案例展示。2.开放大学各分部的评优项目(1)整体介绍(2)个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。任务三 如何参加学生活动(一)丰富多彩的学生活动 1.国家开放大学总部的学生活动;2.国家开放大学分部的学生活动;(二)多样化的学生组织 1.学生会 2.学生社团 3.校友会;任务四 如何寻求帮助 1远程接待中心简介 2.获取帮助的途径(1)电话(2)在线即时答疑系统(3)短信(4)电子邮件(5)网上论坛(6)其他 【教学要求】:了解:开放教育学生事务服务及如何参与;理解:国家开放大学的奖惩规定;掌握:如何解决学习过程中的困难;

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