大班优秀语言公开课故事教案《月亮姑娘做衣裳》含PPT课件.pdf

1 大班优秀语言公开课故事教案月亮姑娘做衣裳含 PPT 课件 2 设计意图：本故事月亮姑娘做衣裳以有趣的故事情节表现月亮变化的过程，将月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式描写，既贴近幼儿生活，又富有趣味性，非常容易抓住幼儿的好奇心，故事中比喻手法的运用也展现了语言的优美。幼儿园教育指导纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，活动中教师用画面和语言创设优美的情境，运用倾听、多媒体演示、教具操作等多种教学方式方法帮助幼儿感知和欣赏故事的文学语言，在使幼儿获得精神上的愉悦和满足的同时，使幼儿的倾听、理解和讲述能力得以发展。活动目标：1、感受月亮姑娘做衣裳的趣事，萌发探究月亮变化的兴趣。2、认真倾听故事，能根据故事发展进行排图，大胆表达自己的想法。3、理解故事内容，知道月亮是不断变化的，学习故事中描写月亮变化的语句，尝试运用比喻手法。活动重点：通过不同形式理解故事内容，知道月亮是不断变化的。3 活动难点：学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用，并尝试运用比喻句表达生活经验。活动准备：PPT 课件;故事动画视频;故事图片 6 张。配套课件：大班语言课件月亮姑娘做衣裳PPT 课件 下载地址： 活动过程：一、利用“图片渲染”情境，幼儿萌发探究月亮的兴趣。师：夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中有什么?你见过的月亮像什么?教师小结。二、借助“倾听感知”情境，幼儿感受月亮姑娘做衣裳的趣事，幼儿初步理解故事内容。播放动画音频(动画视频打开后，最小化窗口，只听声音)，完整欣赏。师：月亮姑娘为什么要做衣裳?裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?教师小结。三、使用“视听结合”情境，进一步理解故事内容，知道月亮是不断变化的，尝试运用比喻手法。分段欣赏故事视频。4 教师分段欣赏后提问问题。教师小结。四、利用“排图讲述”情境，幼儿根据故事发展进行排图，大胆讲述故事。出示打印好的 6 张故事图片，(教案来.源：屈老.师教案.网)请幼儿在黑板上分组合作排列图片顺序并讲述故事。教师小结。五、借助“模拟故事”情境，进一步巩固故事内容，拓展生活经验，渗透德育教育。请幼儿分角色扮演月亮姑娘和裁缝师傅，表演并讲述故事内容。教师小结：不只是月亮每天都在变化，世间的一切事物也都在不停地变化与发展，小朋友也在成长变化，以后要努力学本领，让自己变得越来越棒!活动延伸：1、搜集与月亮相关的故事、古诗、儿歌，如：静夜思、嫦娥奔月等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。2、请家长在晚上带幼儿对月亮连续观察一个月并做记录，让孩子看到月亮大小有规律地变化。免责声明：本文来源于网络，本文仅供参考。如需引用，请以正式文件为准。5