大班语言优秀公开课教案《秋天的雨》含PPT课件.pdf

本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 第 1 页 共 4 页 大班语言优秀公开课教案秋天的雨含 PPT 课件 PPT 课件设计思路：秋天的雨来自于大班领域活动。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物。语言生动优美，富有艺术感染力，给人以美感，充分彰显出秋雨的神奇、秋景的美丽、秋天的快乐。秋天的雨是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。活动内容：秋天的雨（散文诗）活动目标：1、初步理解散文，从不同的角度感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美。2、能细心倾听、积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣，对秋天的大自然产生热爱之情。3、学习词语：轻轻地、五彩缤纷、温柔。活动准备：PPT 多媒体课件、散文录音、背景音乐。配套课件：大班语言课件秋天的雨PPT 课件 下载地址： 活动过程：一、以猜谜语的形式导入活动。1、猜谜语：千条线，万条线，落入水中看不见。2、师：小朋友见过下雨吗?雨是怎样下的?(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。)二、初步感知散文诗。1、幼儿欣赏。师：秋天的雨是怎样的呢?小朋友一起来仔细听听秋天的雨这篇散文。听过以后要告诉大家，你听了这首散文诗有什么感觉?你最喜欢散文诗里的哪一句。(教师有感情地朗诵散文。)2、提问：这篇散文诗叫什么名字?你听到了什么?你听了这首散文诗感觉怎样?(启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。)三、播放散文诗录音，完整欣赏散文诗一遍。师：我们再来认真地听听这篇散文诗，边听边把你最喜欢的、觉得最美的话轻轻地跟着说一说。(教师播放录音)师问：你喜欢散文诗里的哪一句?四、运用 PPT 课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。师：秋天的雨真美啊!我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化?本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 第 2 页 共 4 页 1、完整欣赏第一段 提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?请你先和旁边的小朋友说一说(学习词：清凉和温柔、轻轻地。)(秋雨下的时候，轻轻地柔柔地像妈妈抚摸小朋友一样温柔)教师小结：秋天下雨后，大自然中发生了变化，就像一把钥匙悄悄地打开了秋天的门。2、完整欣赏第二段，感受秋天的景色美。师：这么美丽的景色，就是秋天的雨带给我们的，我们一起来听一听，看一看。为什么说秋天的雨像一盒颜料?她把各种各样的颜料给了谁?(1)玩送颜色游戏。(学习她把颜色给了)(2)师：秋天的雨把什么颜色送给了谁?(幼儿回答)(3)师：秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?也请你来做秋天的雨，把颜色送给它吧。(根据幼儿的回答请三名幼儿分别送三种颜色，最后其他颜色大家一起送。幼儿送颜色时，可以一边送一边试着说一说。)学习词语：五彩缤纷。用一个好听的词语来形容这么多美丽的颜色，你会怎么说?师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割;美丽的菊花都开了。所以秋天是五彩缤纷，是四季中最美的。(二)欣赏第三段，感受秋天的味道美。1.整体理解欣赏。(1)师：秋天的雨真神奇，它除了有五彩缤纷的颜料，还有非常好闻的气味呢。我们一起来闻一闻。(2)师：小朋友的脚呀，常常被那香味勾住，这是为什么?(3)师：平时你的脚有没有被香味勾住?被什么香味勾住过?2.师朗诵。师：好多小朋友的脚呀，都被秋天的雨带来的香味给勾住了，让我们一起闭上眼睛，再来感受一下秋天的好闻气味吧。(暗示幼儿作睡状，师朗诵。)(三)欣赏第四段，感受动植物的活动美。1、讨论交流 师：秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢：它怎么说呢?滴答、滴答，小动物，小树们，冬天就要来了，快快准备过冬吧!(1)师提问：小树们是怎么准备过冬的?师：你知道哪些小动物是怎么准备过冬的呢?(提醒幼儿用完整话说)(2)幼儿两两讨论，互相说一说。(3)请个别幼儿交流。师小结：小动物忙着做事情，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下，它们都准备要过冬。2、整段欣赏 师：小动物和小树们就是这样过冬的，我们一起听一听吧。3、表演散文 师：小动物们、小树们过冬真有意思，我们来学学他们。老师扮演本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 第 3 页 共 4 页 秋天的雨，小朋友表演自己喜欢的小动物和小树准备过冬的样子。(四)完整欣赏第五段 师：秋天的雨会给我们带来什么?(我们一起听听)(1)师提问：为什么秋天的雨给大地是丰收的歌?给小朋友带来的是快乐的歌?(2)幼儿回答。师小结：秋天水果都成熟了、丰收了，所以它是一首丰收的快乐的歌。三.互动交流，完整欣赏 1、交流感受 (1)师：小朋友，秋天的雨有五彩的颜料、好闻的气味，还有一支金色的小喇叭，它带给我们的是一个美丽的、漂亮的、丰收的的秋天，在这样美丽的秋天里，你们的心情感觉怎么样?(快乐、开心、舒服)教师小结：今天我们学了这首新的散文诗，小朋友也看到秋天的雨给大自然带来了这么美丽的景色，我们小朋友从小就要保护大自然，热爱大自然。2、欣赏散文 (1)师：我们将说的和看的连起来，就是一篇好听的散文。让我们和客人老师一起来静静地欣赏这篇散文秋天的雨。(2)整体欣赏散文课件。四、活动延伸，经验拓展 1、继续寻找美丽的秋天。师：你们喜欢秋天的雨吗?(喜欢!)让我们一起继续寻找秋天的雨还带来哪些美丽的景色?找到了把它画下来!2、反复倾听作品。附散文：秋天的雨 秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋;橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里点头。秋天的雨，有非常好闻的气味呢!不信呀，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子、稻谷，好多好多，在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀，常被那香味勾住了。秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 第 4 页 共 4 页 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。秋天的雨，滴答滴答地唱着歌 PPT 课件