大班艺术活动《快乐皮影人》教案.pdf

第 1 页 共 6 页 大班艺术活动快乐皮影人教案 Teaching plan of happy shadow puppet 第 2 页 共 6 页 大班艺术活动快乐皮影人教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。设计意图：活动目标：1感受俏夕阳轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点，产生喜爱民间艺术的情感。2尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。活动准备：1舞蹈音乐，律动小木偶。2舞蹈俏夕阳的视频。3一块长白布，投影仪。活动过程：1.律动小木偶，初步感受利用身体各部位关节来舞蹈，体验趣味性。2.出示 ppt，回顾皮影戏和皮影人的知识。第 3 页 共 6 页 教师出示 PPT 提问：这是谁？（幼儿答：皮影人）皮影人是怎么在表演的？（幼儿答：是后面有人在动）皮影人在表演的时候主要是哪些部位在动？怎么动的？（幼儿答，教师引出关节在动）皮影人主要是利用身体的各个关节在动来进行表演的。3.欣赏舞蹈俏夕阳，感受轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点。师：老师这里有一段视频，里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈，请认真的看，告诉我她们的动作是怎么跳的？（幼儿欣赏舞蹈俏夕阳）老奶奶的动作是怎么跳的？（幼儿答）你能学一学奶奶的动作吗？（幼儿个别模仿）我们一起来学一学（师幼共同感知皮影舞的特征）那你知道奶奶们跳的是什么舞吗？（幼儿答）师小结：这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人跳舞，我们称它为皮影舞，跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动，只是关节的地方来回摆动，并且摆动幅度比较大。4.欣赏教师舞蹈，学跳皮影舞。师：老师也学了一段皮影舞要表演给你们看，看看老师是怎么跳的（教师完整表演）你们愿意和我一起学跳皮影舞吗？第 4 页 共 6 页（幼儿：愿意）跟着我一起学一学皮影人走路吧（提醒幼儿按顺序绕圈练习，配上音乐）5.再次欣赏俏夕阳造型片段，尝试模仿皮影人的各种造型动作。师：请小朋友看看这些皮影人在干嘛？（幼儿答：摆造型）它们摆了哪些造型？（幼儿答）请几个小朋友来学一学它们的造型好吗？（幼儿模仿皮影人的造型动作，教师留下几位幼儿在上面保持造型动作，同时出示舞蹈截图的造型图片，请幼儿对比）请小朋友看看他们的.动作和图片上的动作有什么不同？（幼儿答：图片上的人动作很多，有高有低）师小结：皮影人在摆造型的时候会用到身体的各个部位去摆方向不同的造型，有的高有的低，有的身体向下，有的向后，我们再来看看皮影人在摆造型前都有一个什么动作？（第二次欣赏，幼儿答）我们也一起来学一学吧。（教师喊节奏幼儿集体跟着学分组学）6.完整表演皮影舞。师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次怎样呀？（幼儿答：好。师幼完整的练习一次，教师指出不足点，鼓励幼儿再次配乐尝试）第 5 页 共 6 页 师：我请 4 位小朋友上来表演一下，请你们仔细观看。（教师总结幼儿表演不足出，并进行指导）师：我还准备了一块白布，用它来布置一个舞台，请所有小朋友分组上来表演皮影舞（分四组表演，轮流表演，演完退场）7.结束活动。师带幼儿去盥洗室盥洗。（十）餐前活动【10:4010:45】活动要求：1.餐前盥洗：要求幼儿根据 7 步洗手法把手洗干净。2.餐前游戏：要求能安静得做一些餐前的手指游戏。（十一）午餐【11:0011:15】活动要求：1.幼儿能愉快、安静地用餐，保持桌面的整洁。2.幼儿能独立用餐并整理好餐具。活动指导：第 6 页 共 6 页 1.提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。2.鼓励个别吃慢的孩子，认真吃完自己的一份饭菜。-Designed By JinTai College-