媒介融合课题研究论文(五篇)媒介融合的广播电视新闻编辑工作创新、媒介融合下的新闻采编工作创新策略.pdf

媒介融合课题研究论文（五篇）内容提要：1、媒介融合的广播电视新闻编辑工作创新 2、媒介融合下的新闻采编工作创新策略 3、媒介融合下的新闻文体及内容视觉化发展 4、媒介融合电视节目制作课程开放实验 5、媒介融合下的新闻采编工作创新策略 全文总字数：22397 字 篇一：媒介融合的广播电视新闻编辑工作创新 媒介融合的广播电视新闻编辑工作创新【摘要】在媒介融合的全新时代中，广播电视面临着非常严峻的考验，因此在实际工作中，广电新闻编辑需要积极对工作进行创新，更好地适应媒介融合的发展趋势，保证广播电视行业能够实现长远、健康的发展。【关键词】媒介融合；广播电视新闻编辑；工作创新 全新的媒体技术、信息技术推动了媒介融合的到来。在媒介融合时代，媒体发展变得更加多元化，改变了人们的日常生活习惯，丰富了人们的精神生活。由此，人们对于传媒的实际需求也在不断变化。由于广电的传播方式相对比较单一，并且传播速度慢，导致人们无法及时有效参与其中，影响了广电编辑工作的顺利实施、有效发展。因此当前需要在媒介融合的时代背景下，积极对广电新闻编辑工作进行 创新，有效提升广电行业的核心竞争力，使其能够实现长远、健康的发展。一、广播电视新闻编辑工作现状 1.传播速度慢。广电新闻具有一定局限性，主要是其信息不能及时、有效传播给民众，这样社会上的一些信息，民众就会通过其他方式了解，降低了广电新闻的信息传播作用。随着网络技术的不断发展，人们在实际生活中已经习惯于使用各种各样的网络信息平台了解社会上的各种信息，并且人们已经越来越习惯于使用手机、电脑等电子设备，对一些感兴趣的新闻进行转发、评论等，这些都是传统广电新闻无法做到的。长久发展下去，广电新闻就会失去行业竞争力，逐渐失去其传播信息的效力。2.传播途径单一。传统的广电节目形式相对比较单一，种类也比较少，并且有些新闻是在同一个电视台循环重复播放，因此很多观众会逐渐失去观看兴趣。造成这些问题的原因主要是广电的传播途径太过单一，与现在的新媒体形式相比，存在着非常大的缺陷。尤其是现时有一些广播电视节目使用的依然是传统节目制作方式，节目内容不够生动和具体，缺少趣味性，无法实现与观众互动。这些问题都导致传统的广电新闻无法真正发挥出应有效果，也不能积极、合理地发展。3.内容缺少吸引力。实际上广电新闻中的信息量非常全面，包含各种各样的社会信息、热点话题，能够为人们提供非常全面的“新闻 纵览”。但其主要是以严肃的文字和话语体系向人们传播信息，内容枯燥无趣，无法有效吸引人们的注意。这就导致广电新闻没有真正发挥出自身的优势，影响了创新和发展。二、媒介融合形势下的广播电视新闻编辑工作创新途径 1.拓展信息平台，丰富新闻内容。在媒介融合的全新时代，传统媒体形式正在向新媒体转型。在这种形势下，合理拓展信息平台，与其他媒介进行积极合作，及时取长补短，结合新闻编辑工作特点，能够有效实现资源共享，为新闻编辑提供更多的创作素材。这样新闻编辑就可以积极利用共享资源，对资源进行有效完善，将实事求是作为工作前提，保证新闻真实性的同时，为公众展现出丰富的新闻内容。信息平台的拓展，不仅能够改变传统模式下广电新闻的局限性，也有利于其积极改革和创新。例如，可以积极利用现时比较流行的各种新媒体，如微信、微博等，与公众及时、有效互动，了解人们对于节目的各种想法，不断对新闻内容和方式进行创新。2.完善编辑方式，吸引民众注意。广电新闻在编辑的过程中，需要在保证新闻内容符合实际情况的基础上，充分利用互联网，对新闻编辑工作进行改革和创新，以保证广电新闻能够真正起到丰富人们精神生活的作用。在新闻宣传中，编辑人员可以使用新型的编辑方式提升民众的兴趣，但是也要注重在革新的同时，保证编辑工作的协调统一性，合理调整不同类型新闻所占比例，以不同的形式对新闻进行报道，保证新闻能够真正吸引人们的注意力。例如，在传播政治方面新 闻的时候，要注重保证新闻的严肃性和贴近性。而在制作一些与民生、热点事件相关的内容时，可以积极采用多元化的表现形式，如新闻采访中，可以让主持人使用地方语言与民众沟通，这样能够保证新闻本身具有一定亲近感，让观众有熟悉感。因此，在媒介融合背景下，完善新闻的制作方式、提高新闻内容质量，可以有效吸引住民众的眼球，保证编辑工作能够真正实现创新。3.积极提升自身，强化编辑技能。现时媒介融合已经成为媒体发展的主要路径，广电新闻编辑人员需要在这个过程中意识到自身肩负的重任，积极跟随时代发展脚步，有效参与到媒体融合进程中。如今，多种媒介进行了融合，互相合作，以获得更多的资源。因此，要有效提升新闻编辑的自身技能，使其能够在工作中充分利用FLASH、文字、图像等各种媒体形式，并且应用现代化信息技术优化广电新闻传播内容。除了拓展编辑自身的知识面，还需要提升对各种现代化技术、设备的操作能力，使其能够在实际工作中真正利用新媒体技术强化编辑工作效果，提升广电新闻的影响力。三、结语 传统媒体受新媒体挑战冲击越来越明显。在新媒体信息快速传播的今天，广播电视新闻的传播速度相比之下变得越来越慢，传播方式单一、实际内容单调等因素，拖慢了广电行业的整体发展进程。因此，在媒介融合背景下，广播电视台要用创新改革的办法开创新局面；始终牢记党媒姓党，把好导向，不断巩固壮大主阵地；要坚持改革创新，推动融合发展，在建设新型主流媒体上创造更多经验；立足优势特色，在推动文化产业发展上做大文章；要做好从严治党工作，引入创新人才，加强人才队伍建设，营造良好的政治生态和干事环境。新闻编辑需要提高新闻的制作技能，加强创新意识，保证广电新闻编辑工作能够在新时代形成良好竞争力，有效推动整个媒体行业的健康、长远发展。【参考文献】1蔡镇,吴静.媒介融合下的广播电视新闻编辑工作创新J.数字化用户,2018,24(35):219.2高玉洁.融媒体下广播电视新闻编辑工作的创新性思考J.传媒论坛,2020,3(17):45-46.3田翠平.媒介融合背景下广播电视新闻编辑工作创新探究J.电视技术,2019,43(09):29+31,39.本文字数：2754 篇二：媒介融合下的新闻采编工作创新策略 媒介融合下的新闻采编工作创新策略 摘要：随着互联网技术的快速发展，信息化技术被广泛运用于各行各业之中，其中新闻媒体行业在互联网的影响下呈现出新的趋势和 新的特点，多样化、新兴化、容量化的传播媒介及存储数据方式应运而生，媒介融合成为新闻媒体行业发展的主要方向和趋势。在媒介融合的大环境下，新闻采编工作既面临着机遇，同时也面临着很多挑战，需要工作人员加强对各类新闻信息的整理和分析，使新闻采编工作更加细致化、科学化、实时化。同时为了大力提升新闻的质量和传播度，新闻采编工作应顺应时代的发展，以媒介融合背景下的大趋势为主要发展方向，采取各种科学合理的方式策略不断提高新闻采编工作的竞争实力。关键词：媒介融合；新闻采编；创新策略 在现代新媒体的发展环境下，传统媒体发生的传播内容、传播渠道、媒介所有权、人员组成等多方面的融合变化，统称为媒介融合。媒介融合背景下，媒体形式逐渐多样化，新闻媒体行业也得到了快速的发展。作为一名合格的新闻采编工作人员，应不断学习和进步，及时适应新背景下的各种工作变化，通过科学有效的采编方式，对新闻资源进行科学分析及挖掘，保证新闻生产环节的有序进行，创新是第一生产力，通过创新各个环节时新闻采编工作及时适应媒介融合的大环境。因此，如何分辨并合理利用各媒介资源，充分发挥媒介融合对于新闻采编工作的积极作用，采取科学、创新、有效的策略，促进新闻采编工作的稳定发展是整个新闻媒体行业都应当思考和总结的。本文将以阐述媒介融合对新闻行业产生的影响作为切入点，论述在媒介 融合背景下新闻采编工作的发展现状及特点，进一步探究媒介融合背景下新闻采编工作的创新策略，以供广大新闻媒体工作者参考借鉴。一、媒介融合对新闻行业产生的影响 互联网的快速发展促进了各行各业信息技术的运用，特别是新闻媒体行业，人们利用先进技术可以通过多样化的渠道获取更多的新闻资讯，新闻资讯的传播速度和传播渠道也更加丰富、快捷。新闻资讯及其他信息的传播不仅是新闻媒体工作者的基础工作，同时也能够通过社会大众进行传播，这样的转变使新闻媒体行业脱离了传统、局限的传播方式，新闻采编工作的内容及流程也发生了巨大的变化。随着社会的高速发展，社会大众对于新闻资讯及各种信息的要求也越来越高，不仅要求真实性，同时还要求多样性、及时性、全面性，社会大众接收新闻资讯的方式也越来越多1。因此，在媒介融合的背景下，新闻采编的各项工作都需要摒弃传统、落后的方式，不断创新策略，充分运用新背景下所兴起的先进技术。二、在媒介融合背景下新闻采编工作的发展现状及特点 (一)新闻传播主体多样化随着社会的发展，社会大众对于新闻资讯的关注度和需求量也越来越高，且在媒介融合的背景影响下，新闻资讯的传播方式逐渐多样化，新闻传播的主体也在发生着潜移默化的改变。随着手机、网络、电脑等新事物的发展，专业的新闻媒体工作者已经不再是新闻信息的唯一传播者，社会大众的角色也由新闻信息 的接收者转变为了新闻信息的主动传播者。网络、智能手机等信息技术给人们的生活环境带来了巨大的变化，任何一个普通的社会大众都可以通过微博、微信、贴吧、各类网站、移动客户端等随时随地对自己已知的新闻资讯进行传播或发表评论。只要拥有一定的传播工具和文字功底，每个人都可以成为新闻资讯的传播主体，这样拓展了新闻传播的途径，加快了新闻传播的速度，虽然对新闻媒体行业有些一定的促进作用，但也存在着一定的弊端2。这样随意传播的新闻并没有经过专业化的筛选和甄别，新闻信息的准确性、真实性、客观性等都无法得到保障，一些新闻存在主观意识过强，内容造假，数据不准确等问题，使得虚假新闻增多，社会公众也对新闻的质疑度越来越高，在一定程度上对新闻媒体行业的发展产生了负面影响。(二)新闻传播媒介多样化传统的新闻媒体行业中，新闻传播的主要途径就是报纸、广播、电视，这些传播媒介具有很大的局限性，方式也过于单一、落后。而随着互联网及科学技术的快速发展，新闻传播媒介变得多样化、科技化，社会大众可随时随地获得第一手的新闻资讯。新闻媒体行业在这样的社会环境下有了更多的发展和选择空间，传统的新闻媒体行业也得到了前所未有的改革。社会公众获取新闻的渠道各式各样，各类信息的传播和交流速度加快，更加及时准确。虽然这样的变化对于新闻媒体行业来说具有巨大的促进作用，但同时也存在一些不可忽略的弊端。信息技术及各类电子产品的普及和运用，再加上网络内容的极度丰富性，使得社会公众对于新闻信息的要求越来越高，新闻信息除了最基础的真实、准确、客观等要求外，还需要 具有丰富的趣味性，多元化的形式，强烈的吸引力等，这些新要求都对新闻采编工作提出了更高的工作要求，大大增加了新闻采编工作的难度。三、探究媒介融合背景下新闻采编工作的创新策略 在媒介融合的新环境下，新闻媒体行业对于新闻采编工作的关注度越来越多，要求也越来越高，新闻采编工作人员也面临着很多新的机遇和挑战。新闻采编工作是时效性、真实性、准确性、客观性都要求极高的工作，想要尽快适应媒介融合的大趋势，就需要新闻采编工作者具有不断创新的精神，转变传统落后的思维模式3。想要在短时间内进行一系列工作业务的转变是很难实现的，因此，要不断探究媒介融合背景下新闻采编工作的创新策略，通过先进科学的转变策略，保证新闻采编工作的顺利开展。(一)明确新闻信息的主要接收群体及不同需求在媒介融合的新环境下，传统新闻传播的方式和内容已经无法满足不同社会大众对于新闻信息的不同需求。新闻媒体行业的发展环境充满无限的可能性，想要及时满足不同社会大众的需求，就需要明确新闻信息的主要接收群体及不同的需求。各种各样传播媒介的兴起和发展，使得人们接收新闻的途径也更加多样化，想要这样的大环境下发展，就需要摒弃传统落后的传播方式，变粗放型为针对型，针对不同的传播媒介及接收群体，有侧重点的设置不同类型的新闻内容4。如报纸、广播、电视等媒介，主要的接收群体是中老年人，针对他们可以多投放一些养 生类、社会类等方面的新闻信息，而手机、电脑等各种移动客户端的主要接收群体是年轻人，针对他们可以多投放一些娱乐类、经济类等方面的新闻信息。这样有针对性的投放不仅能够满足不同年龄段群体对于不同类型新闻信息的接收，符合他们的需求，提高他们的满意度，同时也促进了新闻媒体行业的发展。(二)完善和改进新闻采编准备工作在媒介融合的新背景下，新闻采编工作的主要形式、业务流程等都发生了翻天覆地的变化。传统的工作处理模式已经无法满足日益增长的新闻数量及社会大众对于新闻质量的要求，单一的新闻采编方式也逐渐被淘汰，因此，新闻采编工作者应当顺应媒介融合的发展环境，充分运用各种先进的信息技术，加强对新闻信息的收集、分类、分析及总结，提高处理新闻信息的效率和质量，保证新闻信息的实时性、准确性、真实性和客观性。(三)培养复合型新闻采编工作人才人才是新闻媒体行业的主要竞争力和创新推动主力军，媒介融合的背景下，培养复合型新闻采编工作人才是人员规划和发展的主要方向。新闻采编工作者每天需要收集、整理、分析和评价大量的新闻信息内容，因此需要具有灵敏的观察能力，快速的新闻接收能力，正确良好的价值观，科学客观的评价能力及先进的创新性思维能力等，这就需要新闻采编工作人员具有复合型的工作能力，能够胜任不同业务流程中的各种工作内容。复合型的新闻采编工作人才能为社会大众提供更丰富、更真实、更实时的新 闻内容，同时也能为新闻媒体行业的有序健康发展提供一支优秀稳定的人才队伍。(四)获取第一手新闻素材无论是在过去还是在未来，新闻信息的真实性、准确性一直都是新闻媒体行业最重要的工作目标，在媒介融合的新环境下，更应当注重新闻信息的真实性、准确性，获取第一手新闻素材。要想获取第一手新闻素材就需要走进群众的生活，实地进行采访、收集等工作，只有这样才能使新闻信息更加贴近群众生活，符合群众的关注点，展现第一线的独家视角。这样的新闻内容具有独特的亮点，能够更加吸引社会大众的关注，提高新闻采编工作的满意度。(五)坚持党性原则互联网快速发展的环境下，各类信息内容层出不穷，最大范围的自由传播及评论环境使得互联网成为一个多元化、开放化的平台。新闻信息是需要具有真实性、准确性及客观性的，任何虚假的、不健康的、负能量的新闻信息都应该被筛选排除。媒介融合的背景下，更需要新闻采编工作者拥有良好的价值观、正确的甄别能力及积极向上的正能量，人云亦云、以讹传讹的行为不可取5。坚持党性原则是每一位新闻媒体工作者必须具备的政治修养，要在日常的新闻采编工作中坚持党的领导，树立社会主义核心价值观，传播正能量，为社会大众带来真实、准确、客观的新闻信息，保证社会公信力。三、结语 综上所述，在媒介融合的新环境下，新闻采编工作既面临着新的机遇，同时也面临着巨大的挑战，想要完全适应新环境下的发展要求，是需要新闻采编工作者付出长期的努力和工作。因此，新闻采编工作人员应加强对各类新闻信息的整理、分析能力，使新闻采编工作更加细致化、科学化、实时化。同时通过明确新闻信息的主要接收群体及不同需求，完善和改进新闻采编准备工作，培养复合型新闻采编工作人才，积极获取第一手新闻素材，坚持党性原则等创新策略，不断提高新闻采编工作的竞争实力，保证新闻信息的准确度、真实度、客观度及有趣度，进一步促进新闻媒体行业的健康稳定发展。参考文献：1韩伟.媒介融合对电视新闻采编业务产生的影响J.西部广播电视，2017(3)：109.2秦保国.媒介融合背景下新闻采编的新特点研究J.中国传媒科技，2018(3)：86-87.3司锋.基于媒介融合背景下新闻采编工作的创新方法J.赤子，2019(5)：68.4崔晶.媒介融合背景下新闻采编的新特点解析J.传媒论坛，2019，2(9)：33+35.5韩孝.媒体融合背景下电视新闻采编工作的创新路径J.西部广播电视，2019(12)：130+137.本文字数：4539 篇三：媒介融合下的新闻文体及内容视觉化发展 媒介融合下的新闻文体及内容视觉化发展 摘要：媒介融合时代的来临，使得受众对于信息的获取提出了更高更准确更全面的要求。当今，新闻报道将文字、图片、声音、视频、动画多种表现方式灵活多变地联结起来，由此逐步出现了更加多元化的新闻报道形式，新闻文体和新闻内容也打破了传统的固有模式，结合视觉化等技术有了全新的发展。随着新闻传播方式、传播主体、传播渠道、传播形式、传播方式等的改变，在此大环境下，新闻自然也有了全新的发展，不再像传统媒体时代那样有严格的分类，在技术、社会环境等多方面要素的推进下，媒介融合使新闻的呈现形式、文体、内容等方面发生了一些改变，本文就以新闻为主，简要分析媒介融合背景下新闻文体及内容的视觉化发展。关键词：媒介融合；新闻；视觉化 在互联网技术与 5G 技术的共同作用下，受众获取信息的方式、渠道、内容更加多元，我们也进入了信息化时代。5G 高速度、低功 耗、大连接的特性为社会生活的方方面面都带来了巨大的影响，推动了媒体的不断变革。在技术以及大环境的支撑和作用下，媒介融合现象出现并迅速蔓延，网络传播、电信传播、广播电视传播以及传统纸质媒介传播等各种媒介形式间的壁垒逐渐被打破，既各自发展，又彼此融合，媒介融合也自然而然地成为当今媒体展开宏图的目标，各大媒体也积极融入媒介融合的大趋势，竞争也逐步趋向宽领域、多元化。在媒介融合的大环境下，传统媒体不再成为信息传递的惟一渠道，受众的身份也从单一的新闻信息传播中的被动的接收者转变为信息接受者、信息制作者、信息传递者等多重身份，在无线网络以及移动设备等技术的支持下，受众可以不受时空限制地发表言论、进行投票，可以利用撰写微信朋友圈、微博日志、网络群聊、拍摄抖音短视频等手段，能够随时随地进行观点意见的发表、传递、交流、沟通。总体上看，媒介融合下，传统媒体单一信息传播的形式被改变，形成了全方位、多层次的传播网络。新闻文体类型通常包含消息、通讯、新闻评论等形式。但在学术界，新闻文体包括两个层次的内涵：一是外在形式(表层形式)，一是内在形式(深层形式)，外形式是新闻报道的话语形式和结构形式，内形式则是由一定的语言所负载的、蕴含记者对新闻事实的认识方法和思维格式。新闻写作与当前信息的传播，包括环境、形式等各方面等都密切相关，这些方面对于新闻写作影响和制约也不断加大，此外，信息传播也在一定程度上促进了新闻写作的理念、方式等的变化，因此，新闻文体在大环境推动下必然呈现出新的发展态势。如今，我们进入了视觉化的“读图时代”，海德格尔提出 的“世界图像时代”认为当下我们生活中的各种经验、技能、认知等最后都转化为通过图像来确认，图像甚至会打破传统的认知、经验、技能等，打破了固有的理念。现如今，图像等视觉化的应用在生活中随处可见，“世界图像时代”逐步实现，与图像息息相关的视觉以其感染力和直观性成为我们当前获取新闻内容、信息的主要器官。据相关研究表明，视觉信息能够带来更直观的信息传达和更强烈的情感共鸣，视觉化在如今的重要程度不言而喻。在新闻中，视觉化思维已成为当下新闻人除了传统的采编技能外的另一必不可少的技能，新闻人不单要充分思考新闻作品呈现出的视觉效果，将图片、动画等多种表现手法相结合，还要熟知与视觉化相关的技术，例如音视频剪辑等技术，只有这样才能将新闻作品的视觉化发挥到极致。一、新闻发展的必要性 “媒介融合”(MideaConvergence)最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔(I.Pool)教授提出，其本意是原本泾渭分明的各种媒介在数码电子科技的推动下呈现出多功能一体化的发展趋势。从 2019 年的中央政治局集体学习的地点设为了媒体融合发展的第一线，再到总书记对于推动融媒体发展发表的相关言论，再到十九大提出的相关媒体论，都充分表现出了媒体行业全媒体发展、媒介融合的大趋势。至此，我国关于媒体融合发展提出了更全面的要求，全方位、深层次、宽领域的媒体融合不断发展起来。为加快融入媒介融合的步伐，新闻也必然要在原有基础上进行新的发展。现代社会，我们愈加依赖于视觉传 播，从麦克卢汉发表的媒介是人的延伸的理论，之后，法国思想家德波著名的“景观社会”的理论，再到鲍德里亚提出我们已经进入“虚拟影像”时代，阿恩海姆视知觉理论，以及上文所提到的“世界图像时代”理论等，都充分证实了视觉传播、视觉化的重要性。视觉传播和视觉化也已经渗入各个领域，新闻作为受众获取信息的重要方法之一，也将视觉传播充分利用了起来，例如主播说联播新式竖屏模式、VR 频道全景式新闻报道、H5 新闻作品重返这五年等，都大大提升节目的信息提取与传播，更加完善其传递信息、服务大众等功能。因此，新闻在文体、内容等方面必将做出一定的改变，而现如今所呈现出的新闻的文体、内容也随之发生了新的变化，有了新的发展。二、媒介融合下新闻文体、内容的视觉化发展 新闻文体指的是新闻的体裁样式，是新闻事实在新闻报道中呈现的信息内容、表达特色和结构方式的整体形态，新闻文体在媒介融合和相关技术的推动下呈现出许多创新与发展。在如今的看图时代，新闻文体发展最为突出的一点就是新闻文体将新闻的视觉传达效果放在了举足轻重的位置上。传统的新闻媒介以文字为主进行信息的传递和视觉呈现，广播和电视经过声音、图像进行内容呈现。随着媒介融合的发展，在相关数字媒介技术的作用下，新闻更加注重新闻多元化的视觉传达效果，新闻文体的界限也逐渐变得模糊。如今，很多媒体推出的新闻都以传播观点为主，这成为媒介融合背景下显现出的新的 新闻报道样式之一，以个性化为主要特点，融合了新闻评论、消息、通讯、特写、述评、专访等多种文体，呈现出了全新的新闻文体。在新闻报道的方式、形式多元变化，新闻文体界限的模糊、多种文体的融合下，新闻报道的文体逐步表现多元化的趋势，从传统的单一新闻文体到如今的多种新闻文体融合，包括“网络文体”“手机文体”等新型新闻报道文体的出现，都将视觉化效果推到了很高的位置，从当下新闻文体中我们能容易地得出图文并重是新闻文体的重要理念这一结论，这其中图片新闻报道的数量、形式等所占的比重不断加大，以图表、漫画等配以文字的新闻写作方式构成的视觉新闻，成为新闻报道的主要展现方式，例如三维模拟图、数据可视化图表等。从许多的主流新闻中，我们可以轻松看出视觉化效果对于新闻文体及内容的重要性。在媒体融合的大背景下，中央广播电视总台于 2019 年 7 月正式成立了新闻类主播说联播栏目，正是通过运用短视频这一视觉化手段，将当天新闻联播节目中的热点和重点进行进一步的解读，这一栏目采用了全新的方式对传统的新闻节目进行了深度的探析，节目是一分钟左右的竖屏短视频模式，通过主持人对于当天重大新闻和热点话题的评论，使得受众以最短的事件最高的效率获取到当天的新闻。主播说联播节目无疑是主流媒体运用视觉效果的一次重大创新，将原本给人以严肃、权威的官方节目通过视觉化的方式，给受众以全新的体验。充分利用了视觉效果，拓宽话语空间，更新传播方式，引发受众的共鸣，同时，这档节目对于正方向的舆论引导也起到了很大的作用，在帮助受众充分理解新闻要点的同时，也引导了社会 的舆论，营造出良好的社会环境。此外，VR 频道全景式新闻报道也是新闻文体注重视觉化的另一重大表现。VR 是当下热门的技术之一，是指通过计算机虚拟技术以达到受众身临其境感受事物的目的，顾名思义，VR 新闻就是 VR 技术+新闻报道的形式，或者利用 VR 技术进行新闻生产工作。VR 新闻的诞生无疑是融媒体时代下，视觉化技术与新闻的创新融合，VR 技术给受众的沉浸式身临其境之感更好地为还原事件提供了全新的方法。利用 VR 报道新闻与传统的图片数据方式报道新闻相比，VR 新闻的沉浸式体验、交互式信息传播，使受众有了全新的体验，其身临其境之感能够更好地还原事件、再现事实，全方位让受众了解信息，积极地引导了舆论。央视新闻多次运用全景VR 视频进行报道，此外 2019 年初，央视新闻客户端专门成立了VR频道节目，将全新的 VR 播报形式应用于央视中重大新闻的报道，更好地将新闻联播中的重大事件进行详细的展开报道，其中包括了 VR 大事件、暖故事、任意门、大突发几个板块，例如，当下热议的新型冠状病毒各地的情况报道“VR 全景视频；2019 年“两会”；VR 全景报道等，以及城市建设、自然风景、城市形象、民生百态等更多方面的内容。VR 全景式新闻报道不受场地等条件的限制，让受众更加身临其境地感受到新闻事件的现场。VR 全景新闻与图片、视频、文字的结合，使每一位读者都能从新闻报道的“观望者”转变为新闻事件现场的“目击者”。媒介融合下，对于视觉化效果的追求渗透到各个领域，新闻领域无疑是视觉化使用最为频繁的领域之一，除了央视，其他各大新闻媒介、公众号、网站等都充分利用图片、视频 等视觉化技术进行新闻展示，H5 等相关技术也迅速发展，追求视觉化、加强受众体验感、增强信息获取的准确度等都将是当下和未来各大新闻媒介在新闻报道时必须要考虑的。三、结语 随着技术的不断革新、互联网的普及以及媒介融合的发展，新闻传播从固定端向移动端逐渐过渡、转换，而移动端的可视化充满了交互式和便捷性，受众可以恣意地获取所需信息，也可以轻松地接收到多方位的信息。因此，新闻也会更加重视对于视觉效果的追求，受众将轻易地获取到信息的关键点，以及自身所需的关键点，由此人机交互式的信息接收方式将逐步发展起来。如今，央视动新闻、北京房事等一系列动态式新闻、短片的出现，也印证了受众对于新闻的更高追求。我们在充分利用视觉化传播信息便利直观的同时，也要注重图片多义性带来的弊端，此外也要注重当下视觉文化、视觉传播时代所带来的内容同质化等问题，在媒介化、互联网、大数据以及信息传播时代，如何把握好视觉化的应用是值得深入思考的问题。参考文献：1孟令宸.新媒体环境下新闻文体的变形J.电视指南,2018(12):142.2孟建,赵元珂.媒介融合:作为一种媒介社会发展理论的阐释J.新闻传播,2007(2):14.本文字数：4428 篇四：媒介融合电视节目制作课程开放实验 媒介融合电视节目制作课程开放实验 摘要：网络技术及媒介平台的发展使传媒行业进入媒介融合的时代，信息跨界制作和传播对相关传媒人才的知识和技能储备都提出了新的要求。电视节目制作课程面向新闻学与播音主持艺术专业的学生，其开放实验主要针对学生制作电视节目技能学习。媒介的融合驱使开放实验更注重学生多元化技能的培养，实验项目涵盖策划撰稿、拍摄制作、剪辑合成技能一体化训练，实验内容结合融媒体背景的要求，引导学生创作出符合时代背景，同时具备观赏价值与教育价值的电视作品。关键词：电视节目制作；开放实验；媒介融合 随着网络及移动媒体的发展，人们的生活节奏加快，对媒体内容的需求日益增长。新旧媒体融合发展，电视节目的传播媒介呈现出多元化和模糊化特征。媒介融合并非简单地将传统媒体与新媒体混为一谈，对高校来说，融媒体快速发展也为传媒类专业学生的电视节目制作、技能培养提出了新要求。1 媒介融合对电视节目制作课程开放实验的要求 1.1 媒介融合的内涵与要求 媒介融合包括各传媒平台之间的所有权融合、策略融合、信息采集融合、表达方式融合，具体表现形式为传媒集团内部媒介的相互交流、媒介内容之间的内容共享、新闻的采集与分配合作、多媒体及双向互动的传播方式等。媒介融合早已渗透至整个传媒产业链中的每个过程，综合以上表现形式，媒介融合的核心内涵即各媒介之间的内容与终端融合。通过内容的融合，多个媒介之间会出现信息内容的互相交换，对这些内容进行整合，再通过最适合自身媒介特征的传播方式生成作品，从而达到最佳的传播效果。一是传统的纸媒只能以图片及文字的单一形式进行传播，电视媒体则多了音视频解说的形式，然而，传统媒体终究只能单方向传递信息，到用户接收信息及反馈需经历一个较长的过程。网络媒体以极具形式多样性、用户互动性特征的传播内容，弥补了传统媒体的不足，通过声画结合，为受众用户提供更新鲜、有趣的资讯。用户可以进行即时的互动及反馈，使媒体更好地提供服务。二是传统媒体与新媒体之间内容的交流与共享，围绕同一题材或话题进行合作开发，利用媒介传播特点，完成同一话题的多渠道、多形式叙述，或将同一题材故事进行解构与建构，演绎成为独具魅力的传媒作品。内容融合显然要求从业者在创作作品过程中，着力考虑“如何打造更加多元化的满足不同受众需求的产品、更好地建立品牌形象、提升和扩大自身的影响力等严峻的问题”1。终端融合主要表现为各媒介利用自身的优势完成内容传播，以提升传播效益。最初的媒介融合，实质上是由于传统媒介如电视台、报社受到新媒体产业巨大冲击，收视及收益受到影响；同时,网络媒体由于自身门槛低、传播快、大众化等特征，信息良莠不齐，与传统媒体相比其缺乏真实客观性。在这样的背景下，传统媒体不得不选择产业转型，通过媒介融合的方式，整合和优化互联网资源，一定程度上降低内容运营的成本，从而提高了传播效益。同时，将官方主流媒体的真实性、客观性融入快速传播的新媒体渠道，突破时间、空间限制将信息传递给受众，帮助提升新媒体的品牌影响力。除此之外，各媒介之间还可实现相互合作，如相互在各自平台进行广告推荐，达到相辅相成的效果。1.2 电视节目制作课程开放实验现状 电视节目制作主要面向新闻学与播音主持艺术专业学生开设的，以节目创作、视频制作的专业技能学习为主的课程。课程旨在培养学生的电视电影艺术审美及节目制作能力，使学生了解电视制作的基本设备，能够使用计算机、影视录制设备以及相关软件完成不同类型电视节目的制作，从而胜任电视台以及传媒公司的节目制作工作。目前，湘南学院文学与新闻传播学院电视节目制作课程开放实验实行项目教学的方式，提供非线性编辑实训室、录音实训室等给学生进行实训练习，使用大洋非线性编辑工作站及其他 Adobe 相关软件，使学生能胜任电视台等专业传媒机构的采编播工作。课程共设节目策划、文案撰稿、视音频采录、后期编辑、节目合成 5 个实验项目，一共 32 学时，不局限于课堂内的实验内容，还进行多种不同类型节目创作的锻炼，通过 5 个项目的强化练习，使学生能够适应媒介融合的发展，成长为采编一体的全媒体人才。媒介融合中内容融合和终端融合，在学 生节目选题及形式、呈现方式等方面给予本课程开放实验相应启示。实验选取的电视节目应考虑融媒体平台呈现及传播效果，并结合当下时事热点，增强学生创新意识，博取各媒介众长，打造优质电视节目。2 媒介融合背景下改革方向 2.1 依据行业发展方向，培养多样化人才 “互联网+”概念盛行，单一媒介内容的生产和传播已无法应对当前传媒用户纷纭的需求，相关专业人才培养模式急需进行调整改变和优化。同样，相关课程实验教学要紧跟时代发展机遇，顺应媒介融合浪潮。实验项目内容设置力求打破各媒介之间的边界，融合、运用多种传播平台和制作手段，构建全新的实验内容，培养出同时具备传统与新媒体摄制综合技能于一体的高素质人才。自抖音、微视等短视频 APP 诞生以来，生活、娱乐、时政等多类短视频大量涌现，对传统媒体发展产生了巨大冲击，不少官方主流媒体，如央视新闻、人民日报这类中央级媒体纷纷加入短视频新闻阵营，以扩大新闻传播效力。这些官方媒体本身具有网络自媒体所不具备的极高可信度，入驻短视频平台，打破了部分本是“娱乐至上”的短视频信息与传统信息的交互界限，促进各类用户群体之间的信息共享。“截至 2020 年 3 月，短视频用户规模为 7.73 亿，较 2018 年底增长 1.25 亿,占网民整体的85.6%。以抖音为例，2020 年 1 月 5 日，抖音日活跃用户数超过 4 亿。”2开放实验设置注重学生策划写作、视音频录制、剪辑等视频基础技能，依据此设立实训项目，“媒介融合中最为明显的就是传播技术 的融合。包括数字排版、数字印刷、压缩编码、数字合成、数字编辑等技术。”3网络视频流行的环境下，媒体之间的壁垒被打破，多类信息在同一媒介平台得到整合。因此，在学生对节目进行制作的过程中，不仅要注重视频技能的培养，还应结合行业发展背景，训练快节奏拍摄和剪辑技巧，以及针对不同媒体市场，掌握多种剪辑软件的使用技巧。目前，大多数短视频仍定位为轻松、娱乐，注重赚取用户流量。在这样的背景下，主流媒体的信息生产和传播担负起“软喉舌”的责任。然而，传统电视新闻、节目的精细拍摄剪辑，虽呈现具有较高广度和深度的报道，其传播效果却不及快速剪辑的短视频半分钟的“科普”。2020 年，新冠肺炎疫情席卷全球，最新、最全的疫情报道、防疫知识在网络平台上快速传播。由于疫情，国内传统节日庆典及相关聚集性活动被取消，人们的工作、学习转为线上进行。人们宅在家中，将更多的时间用在互联网上。网络短视频平台的低门槛也使得大量谣言开始产生，媒体作为传播的重要一环，在考虑用户对视频喜好的同时，还应严格对信息进行筛查，考虑信息传播后的影响力，避免出现传播失范。高校为社会培养高素质媒体人才，培养其技能的同时，要注重职业道德与操守的要求。2.2 开放实验内容与时事结合 广播电视节目可以是新闻、娱乐等电视节目，也可以是电视纪录片的形式，不论何种电视节目，要收视率就要结合当下热点话题，以获得受众关注。高校开放实验项目应注重学生对热点话题敏感度的培 养，挑选与时事热点相关的实验内容，增强学生对实验项目的认同感，以真正打造一档节目为目的完成实训内容，创新节目形式与风格。对于资讯类以及生活娱乐类节目，融媒体时代，传媒工作者要培养高度的新闻敏感性，对新闻和其他新信息要能及时发现、制作并呈现。实训项目内容选择要与本年度实时热点相关话题，挑选独特的视角进行深度制作。电视节目制作课程开放实验首要项目则是节目策划。“任何一档节目都存在选题策划工作，需要按照不同的节目特点进行相应的题材选取。”4选题策划是整个节目的核心，指导教师应针对各组学生不同的节目形式，指导学生选择适合相应形式的题材，积极向时事热点靠拢，创新节目风格。新冠肺炎疫情期间，不少主流媒体与互联网社交 APP 相互合作，呈现出“电视新闻媒体社交化”的趋势5。实训项目的选择应顺应时代趋势，截止到 2020 年 8 月，疫情在世界各国肆虐，国内控制效果显著，但仍在严防境外输入，少数地区偶尔复发。当前，人们已经了解了疫情相关的防护措施，此时完成疫情题材专题节目，从疫情期间打动人心的故事出发，歌颂团结、奉献的精神，以专题节目构筑和凝固这一时代的集体记忆。节目的表现形式同样考虑时事、流行趋势，如采用多种元素创新结合的方式进行主持或拍摄，力求节目的整体呈现使观众耳目一新。新媒体兴起，用户需要更多的参与感和交互感，受众对节目的主观选择性大幅加强。电视节目要获得更多用户，则不得不考虑满足观众以自身为媒介主体的需求，节目中设置更多互动或反馈环节，可提升观众参与度。非时事相关题材报道的电视节目，如纪录片节目，选题同样也可积极响应国家主旋 律要求，发掘大众喜闻乐见的文化、艺术以及其他相关的人或事。电视片作为传播主流文化的关键载体，要积极制作符合大众主流价值观的经典作品，提升文化自信。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我国当前特色社会主义发展的指导思想。其中，传统文化是实现中国梦的关键一环。总书记指出：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”学校媒体相关专业学生在实训项目、毕业创作等环节，须策划选题、制作电视节目片，开放实验项目则可提供这一实训平台，帮助学生选取国家和地方传统历史和文化传承发展政策的题材，传播主流文化精神。媒介融合背景下，传统文化节目片作为优秀文化载体，采用全新手段和风格记录，结合新媒体平台，多渠道推广，有助于我国文化软实力的发展与提高。2.3 跨学科、跨领域融合 随着互联网媒体的发展，网络及电视节目形式多样，学科与学科之间的界限也变得模糊。传媒教育以及相关实验教学同样面临着如何处理好跨学科、跨领域教学的问题。跨学科融合发展要求高校加大力度培养复合型传媒人才，不断探索和开发传媒与艺术等学科实验教学新模式，包括实验项目与艺术相融合，注重培养学生的艺术修养等。媒介传播与艺术相结合，实训项目中的策划、音视频采集以及后期剪辑，无一不需要创作者的艺术审美修养。电视节目内容以声画结合的方式呈现，为观众带去视听盛宴，应当在其中融入丰富的美学，以提高节目镜头的艺术价值，达到节目的抒情表意效果，增强节目的美感 和表现力。在实训项目中有必要注重学生对艺术、对美的追求，如学习摄影摄像中的色彩、光线美学，摄影美学流派