小学二年级上册语文数学知识点归纳汇总(语文数学全).pdf

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桑苗 农忙 穿戴 回归 谷粒 虽然 会写的字 花园 队员 圆形 石桥 羊群 队旗 銅号 红领巾 杨树 梧桐 松柏 强壮 棉花 水杉 化石 桂花 山洼 唱歌 丛林 从来 深处 熊猫 朋友 季节 李子 肥胖 农忙 回归 穿戴 辛苦 过年 辩字组词 园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼）铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）近义词 欢笑欢乐 保卫保护 归来回来 辛苦辛劳 壮强 反义词 保护破坏 欢笑痛苦 辛苦清闲 朋友敌人 高矮 香臭 忙闲 暖冷 比喻句：1、星星像眼睛。2、月亮像小船。3、梧桐树叶像手掌。拟人句 1、蝴蝶在跳舞。2、小鸟在唱歌。3、蜜蜂采蜜真辛苦。六、多音字 第三单元知识点归纳 会认的词语 曹操 官员 一根 一轮 重量 秤杆 看书 线条 详细 评奖 催促 果然 时候 报纸 另外 及时 糟糕 肯定 火锅 朝着 修理 冷清 肩膀 团结 重量 完成 结束 鲜艳 关闭 红润 吸收 头发 粘住 汗水 额头 窗外 懒洋洋 会写的字 称重 石柱 到底 秤杆 做事 岁月 站立 船身 然后 绘画 评奖 时候 画报 另外 及时 拿起 并且 信封 今天 命令 写字 电灯 先后 关闭 脸色 事情 下沉 窗外 圆珠笔 多音字 称 chn 称心 杆 gn 秤杆 朝 cho 朝南,称 chng 称赞 杆 gn 栏杆 朝 zho 朝气 发 f 头发 f 发生 辩字组词 柱（柱子）杆（旗杆）低（低头）站（站立）猴（猴子）住（住房）汗（流汗）底（到底）粘（站住）候（时候）令（命令）狗（小狗）圆（圆形）近（远近）带（带领）今（今天）够（足够）园（花园）进（进出）戴（穿戴）近义词 果然果真 端详打量 温柔柔和 开心快乐 美丽漂亮 反义词 沉轻 外内 高兴难过 满意失望 冷清热闹 红润苍白 词语搭配 一堵墙 一条线 一头象 一杆秤 一根柱子 一艘大船 一束花 一幅画 一封信 削土豆 刮胡子 修台灯 看电影 明亮的眼睛 乌黑的头发 圆圆的脸蛋 紧紧地闭着 得意的端详 仔细地看 伤心的哭 造句 一边一边老师一边讲，一边写。好妹妹好可爱。像大象的身子又高又大，身子像一堵墙，腿像柱子，耳朵像扇子，尾巴像绳子。第四单元知识点归纳 会认的字 瀑布 穷苦 欲望 遥远 景区 省市 秀美 尤其 仙女 著名 湖水 环绕 茂密 茂盛 包围 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 碧绿 大气 淡绿 足够 毫克 留下 钉鞋 水分 味道 一动不动 中外闻名 隐隐约约 朦朦胧胧 奇形怪状 秀丽神奇 葡萄沟 葡萄干 会写的字 高楼 依依不舍 尽头 云层 日照 火炉 烟花 挂包 山川 南部 一些 巨大 一位 每年 升起 金光闪闪 名字 名胜古迹 中央 风景秀丽 华丽 展现 披着 月份山坡 枝条 客人 老乡 丰收 城市 胜利 形近字 挂（挂包）披（披着）入（进入）巨（巨石）升（升起）洼（山洼）波（波浪）人（人家）臣（大臣）开（开门）蛙（青蛙）坡（山坡）遥（遥远）名（出名）现（现在）娃（娃娃）泼（活泼）摇（摇手）各（各位）观（观看）哇（好哇）拨（拨动）谣（谣传）闪（闪光）问（问题）分（水分）起（起床）城（城市）份（年份）赶（赶车）诚（诚实）四、多音字（头）（上）（首）（）（）（）（管）（时）（有）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）五、近义词 闻名著名 著名有名 秀丽秀美 尤其特别 好像似乎 环绕围绕 展现出现 茂密茂盛 清晰清楚 中央中间 热情热心 喜欢喜爱 隐隐约约朦胧朦胧 五光十色五颜六色 反义词 升起降落 陡峭平缓 著名无名 清晰模糊 隐约清楚 茂密稀疏 热情冷漠 词语搭配 陡峭的山峰 翻滚的波浪 八、ABCC 式的词语：金光闪闪 喜气洋洋 两手空空 秋风习习 九、句子 1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。2、白云像棉花。3、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色、香气怡人。第五单元知识归纳 会读的词语 哀号 崖缝 上当 弄错 哪里 抬头 堵车 喜鹊 衔接 劝告 趁早 腊月 狂吼 重复 懒惰 哆嗦 晴朗 蚜虫 赛过 感到 奇怪 刀锋 蜜蜂 开幕 扫墓 爱慕 抄写 炒饭 无边无际 无法无天 无情无义 无声无息 自言自语 自由自在 自高自大 得过且过 寒号鸟 葫芦藤 慢慢地 听写的词语 井沿 井口 朋友 回答 口渴 喝水 说话 面包 一阵 晴朗 清早 枯草 忘却 现在 将来 纷纷 夜色 一棵 感谢 答谢 盯着 邻居 治病 奇怪 南瓜 可爱 坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语 想办法 多音字（回）（水）（来）（寒鸟）（应）（彩）（大）（铜）（子）（石缝 fng）（气）（暖）（）（衣）（面）形近字 晴（晴朗）际（边际）欢（欢乐）棵（一棵树）渴（口渴）睛（眼睛）阵（阵地）观（观看）颗（一颗星）喝（喝水）清（清早）陈（姓陈）现（现在）郎（新郎）邻（邻居）枯（干枯）想（想法）纷（纷纷）朗（晴朗）怜（可怜）估（估计）相（相信）粉（粉色）话（说话）杨（杨树）腊（腊月）蚜（蚜虫）芬（芬芳）活（活动）扬（飘扬）蜡（蜡烛）芽（豆芽）份（一份）近义词 观看 劝告劝说 暖和温暖 呼唤呼喊 盯看 从前以前 雪白洁白 早晨傍晚 喜欢喜爱 反义词 对错 朋友敌人 抬头低头 晴朗阴沉 暖和寒冷 紧张平静 懒惰勤劳 雪白漆黑 奇怪平常 从前未来 词语搭配 一口井 一道缝 一条河 一阵寒风 一堵石崖 一棵葫芦 雪白的小花 （细长）的葫芦藤（可爱）的小葫芦（温暖）的窝里（勤劳）喜鹊 （懒惰）的寒号鸟（目光短浅）的青蛙（呼呼）地刮着（咚咚）地流着 （慢慢）地变黄 累得（直不起腰）热得（像火炉）冻得（直打哆嗦）热得（直冒汗）高兴得（直欢呼）照样子写句子 叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。我们怎么能乱扔垃圾呢？我们不能乱扔垃圾。青蛙一抬头就能看到天。我一回家就写作业。经过努力，我果然有进步。第六单元知识归纳 读一读 洪水 毒蛇 野兽 上海 任然 小腿 继续 教训 恢复 灾难 泛滥 疏导 住的 光泽 敌人 抽水 陡峭 难过 打仗 疼痛 不料 傣族 人民 敲打 驾驶 面容 踩水 铺路 盛满 银碗 祝福 健康 寿命 奉献 四面八方 笑容满面 以身作则 同甘共苦 和蔼可亲 平易近人 一年一度 会听写 洪水 灾难 难民 民族 道路 河道 认真 认识 认为 棉被 农业 生产 到处 扁担 同志 带领 队伍 老师 红军 经常 战士 难忘 年度 龙船 花炮 穿过 方向 下令 泼水节 安居乐业 千千万万 口口声声 明明白白 家家户户 火红火红 很红很红 多音字（灾）（认）（）（重）（饭）（困）（因为 wi）（舟）（负）（开）（点）（净）（口）（地）（路）（床）（新）（活）（叫）（田）（床）（子）四、形近字 认（认识）谁（谁的）担（扁担）土（土地）让（让路）难（灾难）但（但是）士（战士）龙（龙船）跑（跑步）今（今天）洪（洪水）尤（尤其）炮（花炮）令（命令）哄（哄人）波（波浪）拔（拔草）拨（拨动）报（报纸）坡（山坡）泼（泼水）披（披着）抱（抱着）五、近义词 常常经常 继续连续 消退消散 非常特别 敬爱尊敬 欢乐快乐 仍然依然 淹没吞没 灾难灾害 驱赶驱逐 带领率领 祝福祝愿 六.、反义词 痛苦高兴 伤害保护 继续停止 困难容易 敌人朋友 白天晚上 幸福痛苦 开始结束 常常偶尔 清晨傍晚 轻重 词语搭配 疏通河道 驱赶猛兽 恢复生产 吸取教训 治理洪水 冲毁房屋 采用办法 驶过江面 带领队伍 穿着草鞋 戴着斗笠 挑起粮食 储备粮食 撒满花瓣 敲起象脚鼓 一根扁担 一支队伍 一担粮食 一双草鞋 一条头巾 一串花炮 一条龙船 一只象脚鼓 一艘油轮 一盏台灯 一片花瓣 一口井 美丽极了 可爱极了 开心极了 火红火红的凤凰花 鲜红的地毯 句子 一边一边：我一边唱，一边跳。人们一边欢呼，一边泼水。一手一手：我一手拿笔，一手拿作业。因为:我得了小红花，因为我学习努力。冬天很美，因为世界变成了白色。多么我多么开心啊！春天多么美啊！我把饼干吃完了。饼干被我吃完了。第七单元知识归纳 听写的词语 危楼 不敢 惊恐 星辰 阴天 苍茫 田野 似乎 散步 于是 岸上 不久 一切 房屋 无论 旁边 唱歌 浑身 赶来 水汽 谁的 轻重 赶快 词语盘点 于是 无论 海水 船只 远方 连同 岸边 海岸 同时 房屋 行人 一切 不久 出现 散步 出门 起来 空地 唱歌 回家 屋子 赶快 旁边 火星 浑身 水汽 形近字 刻（刻苦）浑（浑身）谁（谁的）惊（惊奇）孩（孩子）挥（指挥）推（推车）谅（原谅）论（议论）旺（兴旺）轻（轻松）唱（唱歌）轮（车轮）汪（水汪汪）经（已经）晶（水晶）多音字（似 s 乎）（散 sn 文）（劳累 li）（奔 bn 跑）（似 sh 的）（散 sn 步）（积累 li）（奔 bn 向）词语搭配（悠闲）地散步 （呛人）的烟 （很轻很轻）的水汽（美丽）的白云 （又淘气又顽皮）的孩子（冒）出黑烟 （蹿）出火苗 六、反义词 冷暖 淘气听话 消失出现 从前以后 美丽丑陋 赶快缓慢 近义词 顽皮调皮 悠闲闲适 霎时顿时 知道了解 七、句子 无论 还 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。一边 一边 他一边喊，一边向小白兔家奔去。又 又 从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。第八单元知识梳理 词语盘点 1、会写的词语 食物 眼皮 神气 爷爷 爪子 小猪 活泼 仔细 奶奶 吵架 开始 急忙 第一 公平 咬开 祝福 大哭 抓住 但是 张开 白纸 折纸 风车 汗珠 伤心 秧苗 广场 公路 觉得 扎风筝 2、会认的词语 威风 违抗 茂密 狐狸 野狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 称赞 蝴蝶 蚕丝 纤绳 奶酪 纳闷 拌嘴 螃蟹 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 信以为真 哗啦哗啦 断断续续 无影无踪 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 哥儿 骨碌碌 漂哇漂 飘哇飘 词语搭配 数量词搭配 一只老虎（狐狸）一块奶酪 一只纸船 一张纸条 一只风筝 一个草莓 一个松果 一座山 一架风车 一艘大船 一个广场 一个孩子 形近字组词 爪子 神奇 第一 奶奶 秧苗 小猪 但是 西瓜 袖子 弟弟 仍然 种子 猎人 扁担 多音字 细 纳 方 开 放 种 绳 热 宜 水 如 手 高 哥儿 奋 实 针 风筝 五、形容狐狸的词语 狡猾 阴险 奸诈 小学二年级数学（上册）各单元知识点归纳 第一单元 长度单位 知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 5、线段 线段的特点：线段是直的;线段有两个端点；线段有长有短，是可以量出长度的。画线段的方法：先用笔对准尺子的0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、填上合适的长度单位。小明身高 1（米）30（厘米）练习本宽 13（厘米）铅笔长 17（厘米）黑板长 2（米）图钉长 1（厘米）一张床长 2（米）一口井深 3（米）学校进行 100（米）赛跑 教学楼高 25（米）宝宝身高 80（厘米）跳绳长 2（米）一棵树高 3（米）一把钥匙长 5（厘米）一个文具盒长 24（厘米）讲台高 90（厘米）门高 2（米）教室长 12（米）筷子长 20（厘米）一棵小树苗高 1（米）小朋友的头围 8（厘米）爸爸的身高 1 米 75 厘米或 175 厘米 小朋友的身高 120 厘米或 1 米 20 厘米 第二单元 100 以内数的加法和减法 知识要点归纳:一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进 1。3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。4、和=加数 加数 一个加数=和 另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。2、两位数减两位数退位减的笔算法则：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10 再减。3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退 1，个位加 10 再减，十位计算时要先减去退走的 1 再算。4、差=被减数减数 被减数=减数+差 减数=被减数差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。2、加减混合 加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。四、解决问题（应用题）1、步骤：先读题 列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）作答。2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。4、关于提问题的题目，可以这样提问：.和一共.？比.多多少几？比.少多少几？第三单元 角的初步认识 知识要点归纳：1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。3、角的特点：一个顶点，两条边（两边是直的）；它的两条边是射线不是线段；射线就是只有一个端点，不能测量出长度。4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小有关。6、角的两边张得越大，角就越大。7、画直角的方法：画一个点 从这点起画一条直线 把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合 沿三角板另一条直角边画一条直线 画完直角要标上直角符号 8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。9、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。正方形、长方形都有 4 个角，都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有 2 个锐角，最多有 3 个锐角。1 个三角形中只有 1 个直角或者只有 1 个钝角。七巧板中有 5 个三角形，1个正方形，1 个平行四边形。长方体和正方体上都有 24 个直角。第四单元 表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）知识要点归纳：1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：23=6 或 32=6.2、乘法算式的写法和读法 连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。如：4+4+4=12 改写成乘法算式是 43=12 或 34=12 乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：63=18读作：“6 乘 3 等于 18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义 在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：45 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。7、算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数乘数=积 加法：加数+加数=和 和加数=加数 减法：被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差 8、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：19=101 95=505 9、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几；如：求 4 和 3 相加是多少？用加法（4+3=7）求几个几相加，用几乘几。补充：几和几相乘，求积？用几几.如：2 和 4 相乘 用 24=8 2 个乘数都是几，求积？用几几。如：2 个 8 相乘 用 88=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“42”既可以表示“4 个 2 相加”，也可以表示“2 个 4 相加”。“5+5+5”写成乘法算式是（35=15）或（53=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加 35=15 读作：3 乘 5 等于 15.53=15 读作：5 乘 3 等于 15 第五单元 观察物体 1、每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。2、用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。3、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换，属于镜面对称。能够找出与其镜面对称的图形 看镜子里钟表上的时间，两种方法：以 6、12 这条线所在的直线为对称轴，左右对折，画出来对称的指针，就是真实时间 从试卷背面看 4、长方形、正方形、圆都是对称图形。长方形有 2 条对称轴。正方形有 4 条对称轴。圆有无数条对称轴。5、画对称轴要求：1、用尺子 2、用虚线 3、穿过图形 4、画标准 6、根据所给图形，画出对称的另一半方法：先找对称轴，根据对称轴画出对称点，再连线 7、能够找到物体是人物从哪个方向看的 第七单元 统计 1、“正”字表示法，“正”表示数量 5。2、在统计图中，如果一格表示数量 2，那么半格就表示数量 1。三种类型：第一种：已知统计表，来涂出统计图，再做题 要求：涂时看清每个格子表示数量几，涂得美观大方方、有半格时要在格中间画一条直线 第二种：已知统计图，填出统计表，再做题 要求：先看统计图中每个格子表示数量几，看好几后，再填数 第三种：根据题中给的已知条件，填统计表，涂统计图 最重要的就是要根据已知找对数字，还能提出哪些问题？要求：一定要提出与前几题不一样的、要用问号、要解决 做应用题时：算式写对得数算对单位答 第八单元 数学广角 知识要点归纳：1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换 握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推 搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的 0 张、1 张、2 张、3 张来判断有多少种 路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，