教育科学学院(教师教育学院)教师教学质量评价与反馈表【模板】.pdf

教育科学学院（教师教育学院）教师教学质量评价与反馈表 教师姓名 课程名称 授课班级 上课时间 上课地点 应到听课人数 实到听课人数 项目 评 价 内 涵 档次及分数段 得分 教 学 态 度 认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外 实践。主持或参加课程建设，重视教学研究，并发表 教研论文。优 1820 分 良 1617 分 中 1415 分 差 13 分 教 学 内 容 严格执行课程教学大纲，基本理论概念准确，重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能够注意吸收本学科最新成果，反映新信息。能够以科研带动教学，能够理论联系实际，不断充实教学内容，指导学生学习方法和研究方法。优 2730 分 良 2426 分 中 2l23 分 差 20 分 教 学 方 法 采用启发式教学，注意因材施教。语言准确、简 练、生动流畅，使用普通话；板书工整、简洁、有条理，字体规范、清楚美观；能开展双向交流，启发学生思维，培养学生分析和解决问题能力。善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。优 1820 分 良 1617 分 中 1415 分 差 13 分 教 学 效 果 学生喜欢听课，课堂气氛活跃。学生能较好地掌 握课堂上的理论知识，综合素质有所提高。课堂教学 具有艺术性，具有个性化。优 1820 分 良 1617 分 中 1415 分 差 13 分 教 书 育 人 能以身作则、为人师表。既严格要求又关心学生 的全面发展，寓思想教育于教学过程之中。优 910 分 良 8 分 中 7 分 差 6 分 听课人签名 合计得分 听课记录表 听 课 记 录 评价