儒林外史精练公开课课件教案教学设计.pdf

儒林外史精练 1.读完儒林外史后，小瓯在钉钉群留言：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？下列作品中，你认为最适合推荐的是（）A.世说新语 B.镜花缘 C.围城 D.格列佛游记 2.在儒林外史中，足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是_。3.儒林外史以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人?请任选一人结合小说情节加以简述。周进 杜少卿 匡超人 4.儒林外史中的严监生成为了中国“吝啬鬼”的典型，但也有人认为，“被课本骗了好多年，那个吝啬鬼其实很大方”。你如何看待这个说法？简述理由。5.庄子山水中写道：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，结合相应的作品内容，简要论述对这句话的理解。A范进与张静斋（儒林外史）B保尔与朱赫来（钢铁是怎样炼成的）C鲁迅与藤野先生（朝花夕拾）6.儒林外史中人物形象塑造极具特色，作者在刻画这些人物时，非常注意人物性格的丰富性、复杂性，请从下面任选一位，分析这一刻画特点。A严监生 B王玉辉 C马二先生 我选的人物是_（填序号），具体分析：7.根据儒林外史的相关内容，按要求答题。（1）下图呈现了儒林外史中的一个经典情节，请你用一句话概述这个情节。（2）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。周进 匡超人 8.阅读下面文字，完成下面小题。那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。（节选自儒林外史第三回）内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：四川如苏轼的文章，是该考六等的了。这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这苟玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”（节选自儒林外史第七回）（1）主考周学道对范进关照出于一种什么心态？（2）范进的文章真是“天地间之至文”吗？请结合以上选段说明理由。（3）细读以上选段，说说作者在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法，有怎样的讽刺效果？（4）下列关于儒林外史的表述有误的一项是（）A.“儒林”指的是封建社会里“读书人”或“士人”这个群体。B.严监生伸出两个指头，不肯断气，是为那盗灯里点的是两茎灯草，恐费了油。C.儒林外史没有贯穿全书的中心人物，书中的人物常常在登场数回后旋即退场。D.太守王惠到任后，衙门里满是“吟诗声、下棋声、唱曲声”。9.名著阅读 A 一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此 A 中了邪。”金有余道:“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。A 看看号板，又是一头撞了去:这回不死了，放声大哭起来。(选自儒林外史)（1）选段中 A 是谁?请写出他的姓名。他见到天字号和号板，为什么要一头撞死?他和范进有哪些相同之处?（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不平确的一项是()A.儒林外史中传神地刻画了卑微的小人物。可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏，其中知县汤奉和太守王惠就是两个典型的例子。B.宋江三打祝家庄之所以能成功，一是先拆散了祝家庄和雇家庄的同盟关系，二是先派花荣等人打入祝家庄做内应，梁山人马与他们里应外合，这才取得胜利。C.艾青在抗战时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。”D.儒林外史在极力的夸张中描写范进中举发疯的可笑、严贡生至死不肯点两根灯芯的吝啬，讽刺丰法具有鲜明的独创性。10.对比阅读 沈琼枝的出走、简爱的出走【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。【乙】我该怎么办？去哪儿呢？哦，这实在是个令人难受的问题，其实我什么也办不成，哪儿也去不了！要到达一个有人居住的地方，我还得用我疲惫发颤的双腿走上很长一段路程要想找到一个安身之处，我得先祈求人家冷冰冰地发个善心；要别人听我讲讲我的身世，或者满足我的某项要求，就得先强求别人勉强表示同情，而多半还会招致一些人的白眼！我摸了摸石楠丛，很干燥，还留着夏日炎热的余温。我望望天空，天空一片清澄，一颗和蔼可亲的星星正好在沟边的天空闪烁。夜露降下来了，不过带着慈祥的温柔。也没有微风轻拂。大自然对我似乎亲切而宽厚，我觉得尽管我无家可归，可它依然爱我，而我，从人们那儿只能得到怀疑、鄙弃和侮辱，也就怀着子女般的依恋，紧紧依偎着她。至少今天晚上，我要成为她的客人因为我是她的孩子，我的母亲会收留下我，既不要钱也不要任何代价。我还有一小块面包，是中午经过一个小镇时，我用一个便士我最后的一个硬币买的一个面包吃剩下来的。我看到到处都有成熟的越橘在闪闪发光，像黑玉珠子般镶嵌在石楠丛中。我摘了一把越橘，就着面包吃了下去。我原来已饿得厉害，吃了这隐士式的一餐，尽管并没有吃饱，总算不那么饿了。吃完后我作了晚祷，然后就选了块地方睡觉。（1）甲文选自 ，作者 。乙文选自 ，作者 。（文学常识）（2）两位主人公经历了什么事，为何要出走？（情节概括）（3）两位主人公的性格有什么相似点？（人物分析）儒林外史精练答案解析 1.C 2.周进 3.【示例 1】周进六十多岁却依然是个童生，但他还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。由周进的表现来看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。【示例 2】杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放个性者”。【示例 3】在匡超人心里念念不忘的，始终都是功名富贵。他结识恶霸潘三之后，先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经过潘三的出谋划策，他成为考场枪手，干起了替考的勾当。他甘愿做恶霸的帮凶，礼义廉耻都已抛之脑后，仁义道德尽皆沦丧。他是一个“心艳功名泯灭人性者”。4.示例一：这个看法是有一定道理。对家人严监生是大方的。当哥哥严贡生惹了两桩官司后逃到了省城，五个儿子也能跑的跑，能躲的躲，反而使得官差来向严监生要人，这时倒是严监生“留差人吃了酒饭，拿两千钱打发去了”；对于发妻王氏，每年给她三百两私房钱。王氏病重，他花重金为其延医问药；妻子死后，为办丧事，花了四五千两银子；妻子死后给舅爷每人两封银子以作赶考的盘缠费等。为了让妾生的儿子名正言顺，而扶正赵姨娘时上下打点，赠与舅爷每人一百两银子另加一些首饰；扶正赵氏，花了五十多两银子，大摆二十多桌酒席。示例二：这种说法偏颇。小说中严监生是“吝啬鬼”，主要从他对自己的“吝啬”这方面来说的。表现在：他家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时猪肉也舍不得买一斤。他请两位妻舅吃饭，为了省钱，自己滴酒未沾。他家财万贯，病重时，“饮食不进，骨瘦如柴”，却仍“舍不得银子吃人参”。临死前看到油灯里点了两根灯草，因为担心浪费而不肯咽气。5.A 范进与张静斋：张静斋与范进素昧平生,然而范进中举之后,张静斋送钱送房，主动巴结,其实是为了结交新贵、拉拢关系；中举后的范进虚伪世故，官场的一套娴熟自如。两人看起来称兄道弟，实际上是建立在金钱利益上的小人之交。B.保尔与朱赫来：朱赫来教给保尔电工技术与拳击，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用；保尔得知朱赫来被白匪抓走后，拼命救出了朱赫来，被捕后也不透露朱赫来行踪。他们是志同道合的君子之交。C.鲁迅与藤野先生：藤野先生并没有因为鲁迅是个弱国学生而加以轻视，相反他真诚无私地关心鲁迅的学习和生活；鲁迅先生回国后弃医从文,但是也始终不忘先生恩情，即便没有书信往来，但在心里念念不忘。他们可谓是跨越国界与时间的神交。6.A 严监生：吝啬、薄情，但有时又有人情味。他临死前因为点两根灯草而不肯咽气，急于扶侧室为正房，体现了他吝啬、薄情的一面。但他替哥哥还钱，正妻王氏病后，他为妻子请名医，煎服人参。王氏死后，他深情悼念，又体现他不乏人情味。B 王玉辉：笃信礼教、迂腐,但又未泯天良心。他的三女儿要为亡夫“殉节”时,他不但丝毫不加劝阻,而且大加鼓励，表现了他的迂腐，被封建礼教荼毒。但是他为亡女和亡友的多次恸哭的故事情节，又体现了他的良心未泯、真挚的一面。C 马二先生：迂腐庸俗，迷信科举，但其不吝钱财，诚笃善良。马二先生宣传渗透着封建的说教，讲的尽是“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”“显亲扬名才是大孝”之类的腐臭道理，体现了他的迂腐庸俗。但他又能仗义疏财救公孙，资助落魄的匡超人，体现了他的诚笃善良。7.（1）因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。（2）示例:周进，六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后暗含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。8.（1）周进非常同情老童生，他一看范进就油然产生一种怜悯的心情，觉得范进和自己的遭遇非常相似，同病相怜，所以特别关照他。（2）不是。要试官读了三遍才读懂的文字，未必是好的文字；所写内容是八股文，本身就毫无个性文采；范进考了三十多年未考上，侧面可见文章不佳；范进连宋代大文豪苏轼都不知道，可见胸无点墨。（3）对比、反语、白描、点破、细节描写（2 分，答出两点即可）。对比：周进对范进文章的前后评价的反差，突出周进徇私情提携范进的心理，表现科举取士的荒唐与不公；反语：“天下之至文”“屈煞了多少英才”表现了作者对“八股取士”的无情批判；白描、点破：范进作为老实人，不知蘧景瑜玉的玩笑，暴露了科举取士下的文人胸无点墨的本质以及徇私枉法的、假公济私的心态。细节描写：如“忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。”在考生还没有完全交卷的情况下，第一名已经产生，刻画出周进徇私枉法的本质，揭露了科举考试的荒唐与不公。（4）D 9.（1）周进，参观页院时，大半生追求功名富贵但求之不得的的心酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想-一头撞死。相同点:都醉心功名，深受科举制度的毒害:都半生潦倒，受人欺凌、侮辱和嘲笑:都晚年中举，飞黄腾达。（2）B 10.（1）儒林外史；吴敬梓；简爱；夏洛蒂勃朗特（2）沈琼枝被父亲嫁给盐商宋为富，不料宋为富只是把她作为小妾，不给她正室的名分，父亲去告官被宋为富疏通关系打发，无奈之下沈琼枝决心离家。简爱知道了罗切斯特还有一个合法的妻子，她无法与他结婚又不愿当他的情人，于是毅然出走。（3）她们都自尊自爱，独立自强，力求精神上的平等自由，且意志坚定。比如沈琼枝得知不是正室后决心出走，简爱也坚持爱情的平等，从中可看出她们都是独立自强的女性。