文言文复习、文言实词推断方法十三式.pdf

精品资料欢迎阅读 1 文言文复习、文言实词推断方法十三式 一、答题步骤 第一步，审题。看要求是选正确的还是选不正确的。第二步，对有把握的选项迅速作出判断。第三步，借助方法，主攻难点。二.文言实词的推断方法(一)依形推义法 汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。虽历经演变，但表意的功能并没有完全丧失，这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此，对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假，故而借助字形还可以帮助我们识别通假字 1有牧人御众之才 该句中的牧是一个左右结构的会意字，左为牛，泛指牲畜，右为人手中拿着一条鞭子，把两者的意思联系起来，就是放牧牲畜；引申一下，对象如果是人，自然就是统治，治理之意了。2信而见疑，忠而被谤 信是一个会意字，一个人一个言意为人言真实。此句中的信就解为真实。3启听淮北取籴 dí籴就是一个会意字，联系粜意思是卖出粮食，籴与粜相对，意思是买进粮食。4君径造袁所寓之法华寺 造的义符为之，联系下文袁所寓之法华寺，不难推测与处所关联的词义应是到、去的意思，造的其他意义制造、成就显然与文意不符。5若少屈，冀得一归觐。jìn 觐，义符为见，联系下文推断为拜见之义。6卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？kuì馈的意义可由它的饣旁推断出它是供军队吃的东西，即军饷，这里活精品资料欢迎阅读 2 用作动词，发放军饷。7赢粮而景从。yíng 景用本义在此解释不通，借助读音推断其通影，名词作状语，就好理解了。8殚 dn 财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓 méng 饥寒冻馁，ni 死背相望。馁在现代汉语中多指气馁，但是这个字的本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁。当然这里也可以根据词语构成法来帮助推断。译为：用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。(二)语境分析法 一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。1及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。在古汉语中，多有五个义项：数量多；重要，重视；赞美；多数，大都；实足，只。我们根据语境及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之来推断，原文说何远离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他，由此可以判定解释为称赞是正确的。2汝时犹小，当不复记忆。祭十二郎文 犹多数同学把它解为还，句意为你当时还小，一定不再记得了乍一看也没有什么问题，但放在语境中就错了，因为作者与十二郎虽为叔侄，但年龄相差无几，不会这样说话，因此解为更才更合理。3今河内带河为国，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。审视该句语境可以看出，南迫洛阳一句是交代河内的地理位置，所以迫解释为逼近更符合上下文意。据此可以推断，该题 A 项的解释是不合语境的，因为逼迫的对象应为人，而该句中迫的对象是物(洛阳)。4富人有不占田籍而质人田券至万亩。精品资料欢迎阅读 3 质字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有田籍却要向百姓收税，由此看来质与质问之间显然没有什么关系，而应理解为抵押。5郦道元之所见闻，殆与余同，而言之不详。根据前文语境可知，郦道元对石钟山的命名，有自己的看法，只是在观点表述上说得不够详细，由此推知这句中言为叙述之意。6而渔工水师虽知而不能言。联系全篇及背景看，渔工水师虽知石钟山命名的真正原因，但因文化水平低，不能用文字记载下来，因此这句中的言可以理解为记载，而不能理解为说。7居数郡，见可欲终不变其心。居有的同学译为居住，有的同学译为待过，放在全文语境中考查都不太确切，应为做官才合理。8恐为身祸，每遇人尽礼。遇解为优待，遇在句中处于谓语的位置，优待虽为动词，但从语境来看是译不通的，只能是对待。（三）语法分析法 用语法分析句子结构的方法推断词义。将句子的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中。1资生之业，靡不毕书。由语法结构可以看出资生一词应为动宾结构，生应为资的宾语，故这里解释为资财显然有误，应理解为凭借、获取，本文指用来谋生的方法。2庭除甚芜。wú从句子结构形式看庭除是句子的主语，从而推断除是名词，解释为废弃显然有误。联系苏武传可知除是台阶的意思。3昌期少年，不闲吏事。精品资料欢迎阅读 4 通过分析我们不难发现该句主语是昌期，后边有宾语是吏事，根据语法可以推断闲应该是一个动词，由此初步推断空闲这种解释有误，这里应理解为通假字，通娴，是熟悉的意思。4假舟楫者，非能水也。水受助动词能的修饰，并处在谓语位置，便可推断它是动词游泳之意。5仆诚以着此书。报任安书 以许多书中都未标明其意义，若用语法来断定，本句中仆为主语，着为谓语，诚为状语。因而以应为通假字，本字为已，当副词已经解。6自放驴，取樵饮爨(cuàn)。把樵解为打柴，看上下文樵字之前有动词取，其后又有动词饮爨，整体意思为取柴做饭，因此樵字应是名词，当解为木柴而非打柴。7况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。渔樵作句子的谓语，而谓语一般由动词、形容词充当，故渔樵应释为动词捕鱼砍柴。8人皆得以隶使之。（五人墓碑记）使是动词，很显然这个动作是由人而不是隶发出的。这样隶只能作状语来修饰使，是像奴隶那样的意思。9故久立与其客语。故作动词立的状语，而状语一般由副词或形容词充当，据此可推故作副词故意讲。10徒立故琅 láng 琊 yá王泽为燕王。故作名词琅琊王的定语，而定语相当部分由形容词充当，因此可释为旧有的、原来的。11方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（伶官传序）句中梁君臣之首是名词性短语，作宾语，而函带这个宾语，由此可推知函此时应由名词（匣子）活用为动词，可理解为用匣子装。12部使者檄刚抚定。xí这个句子的主语应该是部使者，刚是廖刚，廖刚做什么呢，去抚定，所以中间的檄就不是名词文告，而应该是个动词下令全句的意思就是精品资料欢迎阅读 5 路政司下令廖刚安抚平定。13周穷振乏，家无余财。应为赈济，因为对于穷乏当然只能是赈济而不是振作了。13吏误收访，访奋击收者。应为抓获、扣留、收监既然官吏错误地收访，若是收留，周访不用奋力反抗了。根据语境即可得知理解错误。（四）妙用修辞法 利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近，相同。1贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。jn 顽鲁一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子贤俊者自可赏爱，从而可得出顽鲁是相对贤俊而言的，即才德不出众，愚昧蠢笨之意，而非顽皮、固执抑或鲁莽。2忠不必用兮，贤不必以。（涉江）结构整齐，忠贤近义，用和以处于同一位置，那么语法功能应该一致，并且词义相近。那么以也解释为任用，这种解释虽不常见，但却可以据此推断出来。3特拜陕西行台中丞。拜的含义，所给选项解释为拜：拜访，首先考虑到拜原指古人表示敬意的礼节，后又引申出行礼、拜谢、拜见、授予官职、任命等含义，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为授职、任命，故而此处讲为授职、任命。4利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。根据恶人者即是憎恶别人的人，那么利人者中的利应该是个动词，而不是名词利益，那么这句话应该翻译为：有利于别人的人，别人也跟这做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。5简能而任之，择善而从之。（谏太宗十思疏）6急湍甚箭，猛浪若奔。精品资料欢迎阅读 6 7党同伐异。8亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。（屈原列传）。9故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，dá未尝不呼父母也。（五）成语印证法 即借助熟知的成语推断词义。在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。1始速祸焉。六国论 速我们可联系成语不速之客而推知其应为招致。2举类迩而见义远。屈原列传r 我们可联想成语遐迩闻名而推出其为近。3其文约，其辞微。我们可和成语微言大义相联系，就可解为精微，含蓄之意。4民不堪命，旧尹莫敢诘问。jié堪字联系成语狼狈不堪，可推知为忍受义。5拜住袖其疏入谏。袖字联系成语袖手旁观，可推知为藏在袖里之义。6特拜陕西行台中丞。拜字联系熟语封侯拜相，可推知为授职义，拜用在表官职的名词前面，一般讲为授职、任命。7止宿公署，终日无少怠。少字联系成语少安毋躁，可推知为稍微义。8设五寸之的，引十步之远。有的放矢 的：箭靶 9君子生非异也，善假于物也。狐假虎威假：借助（六）课文求义法 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到精品资料欢迎阅读 7 落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。同时，在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。1金人曳 yè出，击之败面。将曳解为蜂拥，将其放在句中考查作出的状语似可通，这是不顾它本身的含文而望文生义。我们可以联想课文中口技中的曳屋许许声及寡人之于国也中的弃甲曳兵而走等句就可解为拖、拉的意思。2岁凶，汝旁诸县多盗。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。（寡人之于国也）3齐人追亡逐北。秦有余力而制其弊，追亡逐北。（过秦论）4太宗初即位，务止奸吏。内立法度，务耕织，修守战之具（过秦论）5时富室多以罪倾宗，而郑氏数千指独完。先根据语境时富室多以罪倾宗，而郑氏数千指独完。说明郑氏家族不可能是获罪了，那么此处的完就不应该是结束，完蛋之类了，再联想教材六国论中盖失强援，不能独完中的完是保全的意思，正与语境相合。6讽帝大征西方奇技。讽：劝告（出自邹忌讽齐王纳谏）7咸私哂其矫饰焉。哂：shn 讥笑（出自读本子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）8恐为身祸，每遇人尽礼。遇：优待（出自屈原列传出则接遇诸侯，遇，接待。从而推出此项错误。）9太宗初即位，务止奸吏。务：致力（出自过秦论）（七）结构求义法 即根据整句中对应词语的意思推断词义。文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。这样通过对已知词语的词义、精品资料欢迎阅读 8 词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。1及得召见，遂见亲信。这里牵涉到见这个特殊词的用法，有两种解释比较特殊：被和作代词。前句是得到皇帝的召见，那么应该是被亲信，所以亲信应该是动词，古今异义了。这是个同义复合词，解释为亲近信任，所以应该翻译为：到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。2据殽 xiáo 函之固，拥雍 yng 州之地。据与拥相对，固与地相对，地是地方之意，名词，那么固也应是名词，据此推断固为险固的地方之意。