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幼儿教育的实习报告五篇 幼儿教育的实习报告篇1 XX年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个 月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯，师范生幼儿园学前教育实习报告。以幼儿教师 的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不 断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提 高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此 次实习感受颇深，总结如下几点：一、纵观实习班级.老师。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的 班主任XX老师、教师XX老师和保育员xx老师，她们始终恪守 给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认 真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河 里面。1.幼儿。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿 园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢 你、崇拜你、信任你.孩子的爱是最真实、最纯真的.当我看着 孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯 下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音.了解孩子，关心孩子.在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案,做好教学工作计划，教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提 出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定.教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环 境.在保育工作中，我积极和保育员老师搭配.体现了“教中有 保，保中有教”.户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减 衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不 要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习 惯；吃代时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静,不挑食，细嚼慢咽；守午睡时,做好巡视工作，为孩子盖好被子.在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己 是集体中的一员，并乐于 参加集体活动.教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人.对 幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩 子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子 的家长保持良好的关系.家长与教师的沟通很重要，“家园共 育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展.在实习期间我尝试 与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现.可喜的是孩 子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心.幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的 生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导.作 为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤 于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿 园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自 己的见解.以上是我的实习工作总结，这次实习对我来说是一次非常有 益的磨练和尝试.这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍 惜剩下的每一天！幼儿教育的实习报告篇5 我来到在*幼儿园进行了毕业实习，在*幼儿园各位领导 和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和 特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实 习我做了如下鉴定：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工 作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好 关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教 师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细 而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期 间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班 级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。二、教师实习。这是第*周的任务。我实习的园所属于*,我们的教学观念跟*不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的 培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极 性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用 电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识 的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不 足，以便下次做的更好。*个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许 多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上 课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不 够洪亮等情况；今后定必认真总结，及时反思，多向别人学 习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困 难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。我觉得 只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国未来一 代的好老师。的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每 一天，实习报告师范生幼儿园学前教育实习报告。二、辛苦的实践.集中教育活动。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的 备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破 喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自 己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又 紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教 学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我 最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她 们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游 戏，以让达到幼儿在玩中学。1.户外活动。说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都 像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害 怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班 毫发无损的交还给原任老师。三、发现不足 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以 下几点：1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。3.专业技能不扎实。4.人际关系的处理有待提高。5.与教师的交流显得有些少。四、满载而归 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实 弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣 的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋 友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的 要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方 法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日 子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水 平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人 生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。幼儿教育的实习报告篇2 20 xx年x月通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿 亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱 上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战 的幼儿教师们的辛苦。一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的 工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能 力，加深学生对专业的理解与热爱。二、基本情况1、实习的内容（1）观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初 步了解幼儿园的工作性质与过程。（2）观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置 的特点及环境对幼儿园教学的作用。（3）观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己 未来的角色与工作状况。（4）观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工 作的重要性。（5）了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确 自己的专业特点与努力的方向。（6）写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总 结。2、实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习 的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过 程，也了解了自己未来的去向与专业定位。（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中 能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和 环境布置等。（3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教 学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都 有不同的体会与感想。3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班 主任，指导教师是x老师，xx岁左右，言谈爽利，是个非常有 经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上 课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意 见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老 师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期x开始上 课的，老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去 和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师 上课做准备。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课 得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重 要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的 备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破 喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋 又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课，熟悉 教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽 我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让 她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小 游戏，达到让幼儿在玩中学。三、不足和总结1、自己的不足 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以 下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。（3）专业技能不扎实。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与教师的交流显得有些少。2、实习总结的体会与启发 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使我们对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展 和使我们形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是 学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度 重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各 教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业的职业能力，才 能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋 友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的 要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方 法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日 子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水 平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。幼儿教育的实习报告篇3 我在实习中，更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深 刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及 其在保教工作方面的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教 师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他教师及家长 的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在见习阶段，首先，我认真听取幼儿园领导，实习班班主任关 于幼儿园园况和班级情况的介绍.了解到实习园，班的基本情 况。其次，我见习了幼儿在园一天的活动.通过三天的见习，我对 幼儿的一日作息制度，内容安排，常规要求差不多已经心中有数.最后，我尽快的熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园的环境.在一个 星期内，我已经很自信的说出每个幼儿的名字，这为我后期的实 习打下了坚实的基础。在实习阶段，首先，我认真制定好每日计划和课时计划.提前 三天将计划交给指导老师审阅，经同意后才进行试教.这样给自 己留出了充分的准备时间。其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，热爱幼儿，对幼 儿全面的负责.作为教师，如果不能以身作则怎么能够去教育幼 儿呢？所以，教师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照顾的无 微不至。第三，在指导教师的指导下，学习做好家长工作.这是需要 时间磨练的，但对于每位家长，我们都很热情.最后，实习后期，每位实习生组织半日活动.开始会很不顺 手，但在指导教师的指导下，第三天我已经基本上手.这次的实习让我在以后正式的进入岗位提前有了一个准备,让我了解到幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应该努力的 方向，更让我了解到教师的责任之重大！无论遇到什么困难，我 都会对自己说：我能行！捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提醒 着我们，教育着我们.作为一名教师就应该有着这样一颗无私的 奉献的心！幼儿教育的实习报告篇4转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束.回顾这些日子，我学到了 许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基 础，成为我珍视的宝贵财富.在这段时间里，我尝试了许多人生的 不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜.这是我在学 校里学不到的.刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论 的东西，缺乏实践经验.来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的 挑战，我只能一切从头开始.活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是 孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们 对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天 进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟 我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况.失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩 子都喜欢我.每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到 来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与 他们问好.每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥 梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会 像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平 坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心 灵，了解他们的内心世界.渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前 跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见.我的 努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了.
