冀美版七年级上册初中美术教案(教学设计)1、美术的世界.pdf

1、美术的世界 教学目标 1、通过探究思考,认识到生活离不开美术,美术在生活中发挥着重要作用。2、了解美术的主要门类,能够根据各类美术的特点欣赏美术作品。2学情分析 初中生正处于基础教育阶段,阅历尚浅,知识储备不多,理解能力和接受能力不是很强,但是学习欲望很高。因此,针对学生年龄特点,本课从最基本的内容入手,运用讨论、欣赏为主,教师点拨为辅的教学方法,充分激发学生学习美术的兴趣。3重点难点 重点:了解美术的主要门类,认识到生活离不开美术,美术在生活中发挥着重要作用。难点:如何欣赏美术作品。4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【讲授】美术的世界 一、课堂讨论:你认为什么是美术?1、学生分组讨论,并在小组内展示自己搜集的作品。2、教师指名让学生以举例的方式,说出自己的见解。(大部分同学会认为画画即为美术,个别同学会提到服装设计、建筑等,教师要肯定她们的说法,然后列举生活中的物品也是美术。例如:床,沙发家具美术,衣服服装美术,教室建筑美术,各种工艺品工艺美术等。)结论:我们的生活离不开美术。二、导入新课(本环节教师引导,学生举例,教师补充为主)1、美术的含义。广泛指美的艺术。又称为造型艺术或视觉艺术。2、美术的分类:绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻、新媒体艺术。(1)绘画:是用线条、形体、色彩等手段,以及纸、布等物质材料,在平面上创造形象或渲染气氛、情调,表达作者情感或传递信息的一种古老的艺术形式。(请学生列举绘画的种类,教师给予肯定,并总结绘画的分类。)东方绘画 中国画(人物、山水、花鸟)绘画 西方绘画 油画、水彩、素描等。(幻灯片欣赏两种绘画,学生讨论分析二者的不同,并分析绘画对于生活有什么作用和意义。)(2)雕塑:是运用多种材料通过雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编制等手段创作的具有实体形象的美术。可以分为圆雕和浮雕。(学生欣赏雕塑作品,分析圆雕和浮雕的不同之处,并总结生活中的雕塑的主要用途。)3、设计:是运用一定的物质材料和手段,根据一定的功能和审美要求进行设计与创作,达到传递信息、提高人类生存环境和生活质量的新兴的实用艺术。(学生讨论分析生活中哪些与设计有关。)4、工艺:指用手工的方式设计和制作的主要供陈列和观赏的美术作品。分为传统工艺和现代工艺。传统和现代工艺的分水岭是 1911 年的辛亥革命。5、建筑:是融科学技术和艺术、实用和审美紧密结合的美术门类。分为民居、公共、宫殿、园林、陵墓建筑等。(学生分析讨论身边的建筑属于哪一类。)6、书法:指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。(列举有名的书法家及几种书体)7、篆刻:指中国传统的具有艺术价值的印章镌刻。8、新媒体艺术:是运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。三、如何欣赏一幅作品 1、从作品艺术语言的角度去欣赏。2、从美术史的角度进行艺术作品欣赏。3、从生平及艺术成就角度去欣赏。四、课堂练习 学生对美术有了初步的认识,教师引导学生欣赏几组图片,分析图片中分别涉及了哪些美术。(幻灯片)五、课堂小结:总结美术的定义及分类,美术和生活的关系,今后如何去欣赏一幅美术作品。六、作业:写 500 字左右的有关美术欣赏的作文。