三年级句子专项训练(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上三年级句子专项训练一、照样子写句子。（一）例：小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。1. 孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 .2. 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 .3. 孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。 .4. 父亲在离炕沿很远的地方。父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 .5. 父亲又一次把手放在脖子上。父亲把手放在脖子上取暖。 .6. 我提着父亲做的灯笼。我和小伙伴们玩儿得很痛快。 .7. 她急忙来到客舱。她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。那位乘客像是要投诉这位空姐。 .（二）例：重庆是我家乡。我家乡是重庆。1.大熊猫是我国的国宝。 .2.李老师是我们的知心朋友。 .3.1月1日是新年。 .4.李小红是我们班的语文课代表。 .5.爸爸妈妈是我最亲的人。 .6.我的生日是8月6日。 .7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。 .8. 我就是那个出名的调皮鬼。 . (三)例：我把桌子擦干浄了。桌子被我擦干浄了。1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。 . 3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。 . 4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。 . 6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。 . 7.我把一块大理石板洗擦干净。 . 8.我把墨水滴到了笔记本上。 .9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 .10. 乘客把空姐叫到了跟前。 .二、修改病句。1.发现了不好的缺点，要及时改进。 . 2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 . 3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 . 4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 . 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。 . 6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 . 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 . 8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 . 9.湖的四周缠绕着绿树红墙。 . 10. 我要连续努力，争取更大进步。 .三、句子练习(一) 缩句1. 气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 .2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 .3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 .4.呻吟声、叫喊声、断断续续的令声充满了茂密的树林。 .5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。 .（二）扩句1.微风吹拂着柳丝。 .2.田野上长着庄稼。 .3.橱窗里陈列着玩具。 .4.麦苗点着头。 .5.小朋友唱歌。 .（三）把下列陈述句改写成反问句。（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。 .（2）我不能忘记父亲为我做的一切。 . （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 _ _ （4）秋天的田野就像金色的海洋。 _ _ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 _ _（四）把反问句改成陈述句。（1）这个故事怎能不使我感动呢？ _ .（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？ _ .（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? _ _ （4）还有比这叫声更好听的吗？ _ _ （5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢? _ _ （五）把引述句转为陈述句。例：老师对我说：“我教你怎么写。” 老师对我说，他教我怎么写。（1）他说：“没关系，我的马跑得快。” _ _（2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。” _ _（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” _ _4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” _ _（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” _ _四、判断下列句子的修辞手法，并仿写。1. “你这是怎么啦，亲爱的孩子？”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，“你不舒服吗？为什么不高兴？”“没什么，妈妈，”白雪姑娘说，“我很好。”这句话是_句，我也会写_。2. 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这句话是_句，我也会写_。3.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。这句话是_句，我也会写_。4.马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。这句话是_句，我也会写_。5.姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”这句话是_句，我也会写_。6. 我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！这句话是_句，我也会写_。参考答案一、照样子写句子。（一）1. 孩子们在林子里采集野花做花环 。2. 狐狸叼起那块肉钻到洞里去了。3. 孩子们依次走进教室，认真听老师讲课。4. 父亲在离炕沿很远的地方，正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。5. 父亲又一次把手放在脖子上取暖。6. 我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。7. 她急忙来到客舱，见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，像是要投诉这位空姐。（二）1. 我国的国宝是大熊猫。2. 我们的知心朋友是李老师。3. 新年是1月1日。4. 我们班的语文课代表是李小红。5. 我最亲的人是爸爸妈妈。 6. 8月6日是我的生日。7. 最真诚的歉意是你十二次的微笑。8. 那个出名的调皮鬼是我。（三）1. 剪纸被姥姥剪得美轮美奂。2.我被姥姥用剪纸“拴”在屋檐下。3.姥姥的双眼被我用双手死死地捂住。4.细菌被撒在从月球带回来尘土上。 5.买来红果、海棠、山药等先被父亲洗干净。6.有点掉皮损伤的红果、海棠都被父亲挑出来。7.一块大理石板被我洗擦干净。8.墨水被我滴到了笔记本上。9.我睡得正香，被一阵沙沙沙的声音吵醒了。10.空姐被乘客叫到了跟前。二、修改病句1. 发现了不好的缺点，要及时改正。2.今年的杏儿长势喜人，丰收在望 。3. 又大又圆的苹果堆出了箩筐。4.我接到“三好学生”奖状，高兴极了。5. 小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。6.我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。7. 爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。8.商场里有各种各样种的玩具。9. 湖的四周环绕着绿树红墙。10. 我要继续努力，争取更大进步。 三、（一）缩句1.长城是奇迹。2.小姑娘拾起碎纸。3.气象台发布了消息。4.呻吟声、叫喊声、令声充满了树林。5. 春雨演奏着音乐。（二）扩句1. 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2. 广阔的田野上长着丰硕的庄稼。3.儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。4. 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。5. 幼儿园的小朋友们围坐在一起唱着歌。（三）把下列陈述句改写成反问句。（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样怎能不令人厌恶？（2）我怎能忘记父亲为我做的一切呢？（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？（四）把反问句改成陈述句。（1）这个故事使我感动。（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，不放东西。（3）人的聪明与愚笨，不是天生的。（4）还有比这叫声更好听的。（5）我叫得那么响，也能听到别人的喊声。（五）把引述句转为陈述句。（1）他说，没关系，他的马跑得快。（2）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。（3）爸爸说小甜病了，他会不知道吗？（4）那位年轻的母亲说你这么大年纪了，她站一会儿就行了。（5）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。四、判断下列句子的修辞手法，并仿写。1.设问 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。 2.排比句 天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊；一会儿变成了威武的狮子；一会儿又变成了奔跑的小狗真是太神奇了。 3.拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 4.比喻 草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。 5.反问 难道大象的耳朵不像两把扇子，鼻子不像是一条水管，四条腿不像四根柱子吗？6.感叹 这里的景色真美啊! 专心-专注-专业