初中生读书分享会活动的方案3篇.pdf

1/4 初中生读书分享会活动的方案 3 篇 如夏洛的网 绿山墙的安妮 鲁滨逊漂流记及其他自己喜好的课外书籍。3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。(二)老师带头制定个人读书方案，同学依据本人实际状况制定个人读书方案。1、读书方案中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。(有益书籍3 本以上)3、组织一次“优秀读书方案”呈现活动。其次阶段：活动阶段 (一)同学依据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复习。2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历相互沟通会。2/4 3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。(二)开展呈现活动 1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。2、参预一次读书心得的相互沟通会。和自己的好伴侣相互沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。3、主动动笔，踊跃投稿。(三)广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合学校生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。(2)发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，确定要好好疼惜。(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在 3/4 成长中慢慢养成良好的读书习惯。(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读相互沟通、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读兴趣，培育同学的读书习惯。第三阶段：考核、呈现阶段(即品尝读书硕果)(一)建立“读书成长册”1、每个同学都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参预读书实践活动的作品，获奖状况等。2、学期结束进行“优秀读书册”的评比呈现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。(二)读书小报角逐 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报角逐，进行评比。(三)古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进 4/4 行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。(四)学期结束时进行评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中健康欢快的成长，在读书中明白事理，在读书中学会做人!