法学导论教学大纲.pdf

法学导论教学大纲 课程编号：100622A 课程类型：通识教育必修课 通识教育选修课 专业必修课 专业选修课 学科基础课 总 学 时：32 讲课学时：32 学 分：2 适用对象：大学法科一年级 一、教学目标 1、课程性质 法理学是教育部确定的全国高等院校法学专业十四门核心课程之一；在法律学科中，法理学是基础理论、一般理论和方法论。为帮助法学本科生更好地学习法学的基本知识和法理学的一般原理，现对传统的法理学教学作出调整：将教学的相关内容分别安排在两门课程中讲授，即 法学导论和法学理论，分别设在本科第一学期和第三学期。法学导论主要介绍法学、法律的基础知识；法学理论侧重理论思辨、法律方法和法律思维的训练。2、教学任务和目标 1：为法科学生提供入门的法学、法律基础知识，为学生进一步学习法学专业课程打下基础；2：教学过程中，通过引入现实社会热点问题进行探讨，并穿插“法律故事”、“引读案例”，培养学生的基本法学意识，培养其对法学方法的认知。3：课堂教学由现象到理论、由具体到抽象，从而展开法理逻辑思维的演绎，激发法科学生的理性分析和表达能力。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 1、参照执行教育部法理学教学指导纲要的要求，教学内容以法理学界达成的基本共识为基础，要求学生系统学习、重点掌握法的一般理论（本体论）；系统学习、重点掌握部门法基础知识和基本原则，宏观了解法的动态理论（运行论和演进论）。2、以多种方式（主要为感官层面，包括新闻报道、文学作品、争议案件）引领和激发学生的法学思维，从而导出法理学知识和法学知识，使学生了解、关注和初步学习从法律视角分析当代中国社会正在发生的和已经发生的热点、难点问题。3、教学过程以老师讲授为主，辅之案例讨论，并督促学生在授课内容之外拓展阅读。三、各教学环节学时分配 序号 章节内容 讲课 实验 其他 合计 导论 2 学时 第一章 法的概念、本质、作用和局限 2 学时 第二章 法的渊源、分类和效力 2 学时 第三章 法律体系 6 学时 第四章 法的要素 2 学时 第五章 法律行为 2 学时 第六章 法律关系 4 学时 第七章 法律责任 4 学时 第八章 法的起源和发展 4 学时 第九章 法律程序 2 学时 第十章 法的运行 2 学时 合计 32 学时 四、教学内容 法学导论教学内容 导论、教学目的与要求：通过导论的学习，要求掌握法学与法学体系的概念；了解法学与相邻学科的关系；了解法理学的研究对象；了解法理学在法学体系中的地位及学习研究法理学的意义；了解法学教育的目标和功能以及高等职业法学教育的特点；了解法学导论的学习意义、知识构成和方法、教学重点和难点：1、法学的概念与体系 2、法理学的研究对象 3、法理学在法学体系中的地位、学习法学导论的意义、授课学时：2 节课 上编 法的静态认知 第一章 法的概念、本质、作用与局限、教学目的与要求：通过本章的学习，重点理解和掌握法的特征，理解法的本质的理论。、教学重点和难点：1、法的定义 2、法的特征 3、法的本质、授课时数：2 节课、主要教学内容：第一节 法的概念 第二节 法的特征和本质（重点掌握）1、法是调整社会关系的行为规范 2、法是由国家制定或认可的行为规范 3、法是规定权利和义务的社会规范 4、法是国家强制力保证实施的社会规范 第三节、法的作用与局限（理解）1、作用 2、局限性（1）许多社会调整方法中的一种（2）涉及人们思想、认识、信仰、情感等属于私人生活范畴的问题，不宜采用法律手段（3）法律的滞后性（4）法律的实施需要相应的精神条件或文化氛围。思考题：什么是法的本质？法的规范作用怎样体现？第二章 法的渊源、分类和效力、教学目的与要求：通过本章的学习，要求掌握法的渊源的概念，重点掌握当代中国法的渊源尤其是制定法渊源的种类。掌握规范性法律文件系统化的方法。了解法的分类。理解和掌握法的效力的概念和范围，熟悉法律溯及力的相关理论。、教学重点和难点：1、法的渊源的概念 2、当代中国法的渊源 3、规范性法律文件系统化的方法 4、法的效力的概念和范围 5、法的溯及力、授课时数：2 节课、主要教学内容：第一节 法的效力渊源 掌握法的效力渊源的概念、类别；重点掌握当代中国法的渊源。1、法的形式渊源或直接渊源，具有法律效力的表现形式。（一）成文法（制定法）（1）规范性法律文件：（2）非规范性法律文件（3）国际法 不成文法（1）习惯法（2）判例法（3）惯例 2、当代中国法的渊源 第二节 法的分类（重点掌握）1、国内法与国际法 2、公法与私法 3、成文法与不成文法 4、实体法与程序法 5、根本法与普通法 6、一般法与特别法 第三节 法的效力（掌握）1、法的时间效力 2、法的空间效力 3、法的对人的行为效力 4、效力冲突及其解决原则 思考题：规范性法律文件的系统化有何意义？第三章 法律体系、教学目的与要求：通过本章的学习，理解法律体系、法律部门的概念，掌握法律部门的划分标准，熟悉中国现行的法律体系。、教学重点和难点：1、法律体系、法律部门的概念 2、法律部门的划分标准 3、当代中国的法律体系、授课时数：6 节课、主要教学内容：第一节 法律体系、法学体系、立法体系辨异 第二节 我国的法律部门（重点掌握）1、宪法及宪法相关法 宪法概述；公民的基本权利和义务；国家机构；宪法的实施与保障 2、民法商法 民法概述；民事法律关系；民事主体；民事法律行为；物权法；债权法；合同法；人身权；民事责任 3、行政法 行政法概述；行政法的基本内容和基本原则；行政法律关系；行政行为、抽象行政行为；行政立法；具体行政行为；行政救济制度 4、经济法 经济法概述；经济法主体；经济组织法；市场规制法；宏观调控法 5、社会法 劳动、社会保障法律制度的概述；劳动法律制度；社会保障法律制度 6、刑法 刑法概述；刑法基本原则；犯罪与犯罪构成；排除犯罪的事由；我国刑法中单位犯罪；刑罚与刑罚种类；我国刑法中的十种罪名和几种具体罪 7、诉讼与非诉讼程序法 诉讼法概述；诉讼法的基本原则；诉讼法的基本制度；管辖；民事诉讼审判程序；刑事诉讼程序；行政诉讼程序 8、国际法、国际私法、国际经济法 思考题：法律体系与法学体系、法系的区别是什么？什么是法律部门？划分法律部门的标准是什么？第四章 法的要素、教学目的与要求：通过本章的学习，要求掌握法的构成要素，重点理解和掌握法律规则的结构、种类，领会和了解法律原则与法律规则的区别。、教学重点和难点：1、法的构成要素 2、法律规则的结构、种类 3、法律规则和法律原则的区别、授课时数：2 节课、主要教学内容：第一节 法律概念（理解）1、法律概念与日常生活概念的区分 2、法律概念的功能 3、法律概念的分类 第二节 法律规则（运用）1、法律规则的含义 2、法律规则的逻辑结构 3、法律规则的分类 第三节 法律原则（运用）1、法律原则的含义 2、规则与原则的区别 第五章 法律行为、教学目的与要求：通过本章学习，让学生了解有关法律行为的相关知识，重点掌握法律行为的特征、法律行为的构成和法律行为的分类。重点掌握法律关系的概念和特征，理解并掌握法律关系主体的权利能力和行为能力。、教学重点与难点：1、法律行为的特征 2、法律行为的构成 3、法律行为的分类、授课时数：2 节课、主要教学内容：一、法律行为释义（理解）二、法律行为的特征（了解）三、法律行为的结构（了解）四、法律行为的分类（理解）第六章 法律关系 、教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生重点掌握法律关系的概念和特征，理解并掌握法律关系主体的权利能力和行为能力。理解并重点掌握权利与义务的概念及相互关系。重点掌握法律关系客体的概念和种类、法律事实的概念和种类。、教学重点与难点：1、法律关系的概念 2、法律关系主体的种类 3、法律关系主体的权利能力和行为能力 4、权利和义务的关系 5、法律关系的客体及其分类 6、法律事实 、授课时数：4 节课、主要教学内容：第一节 法律关系的概念和分类 1、法律关系的概念和特征 2、法律关系的分类 第二节 法律关系主体 1、法律关系主体的概念 2、法律关系主体构成的资格与条件：第三节 法律关系的内容 1、权利 2、义务 3、权利与义务的关系 4、权利与义务的分类 第四节 法律关系的客体 1、法律关系客体的概念 2、法律关系客体的种类 第五节 法律关系的形成、变更与消灭 1、法律关系形成、变更与消灭的条件法律事实 2、法律事实的分类（一）法律行为（二）法律事件 思考题：1、如何理解法律关系主体的权利能力和行为能力？2、什么是法律关系的客体？其种类有哪些？3、什么是法律事实？它的分类有哪些？4、法律关系演变的原因是什么？试举不同实例加以说明？第七章 法律责任、教学目的与要求：通过本章的学习，要求重点掌握法律责任的概念、特征和构成要件，了解法律责任的分类，掌握法律责任的归责和免责的理论。、教学重点和难点：1、法律责任的概念、特征 2、法律责任的构成要件 3、法律责任的分类 4、法律责任归责的概念、基本原则 5、免责的概念、形式、授课时数：4 节课、主要教学内容：第一节 法律责任的概念（理解）1、法律责任的含义 2、法律责任的特点 3、违法行为及产生法律责任的其他原因 4、法律责任的目的与功能 第二节 法律责任的分类（理解）1、刑事责任 2、民事责任 3、行政责任 4、违宪责任 第三节 法律责任的归结与免除（掌握）1、法律责任的归结的含义 2、归责的基本原则 3、法律责任的免除 第四节 法律制裁（理解）1、法律制裁与法律责任的承担 2、法律制裁的种类 思考题：怎样理解归责的基本原则？怎样理解法律制裁的概念及其与法律责任的区别？下编 法律的动态认知 第八章 法律的起源和发展、教学目的和要求：通过本章学习，要求了解法产生的条件、原因和一般规律，以及法的继承 和移植的一般原理，重点掌握两大法系的主要区别。、教学重点和难点：法产生的条件和原因、两大法系的主要区别、法的继承和移植 、授课时数：4 节课 、教学内容：第一节 法的起源（了解）第二节 法的历史发展（了解）第三节 民法法系和普通法法系（掌握）第四节 中华法系（掌握）第五节 法的继承和法的移植（理解）思考题：法的现代化与传统法律文化的关系。第九章 法律程序、教学目的和要求：通过本章学习，要求了解法律程序的特点、正当程序的历史，以及正当程序的构成要件和价值。、教学重点和难点：正当程序的历史、构成要件和价值。、授课时数：2 节课 、教学内容：第一节 法律程序概述 第二节 正当法律程序（理解）1、程序与法律程序释义 2、法律程序的特点 3、正当程序的历史 4、正当程序的构成要件（1）程序的分化（2）对立面设置（3）程序中立（4）自由平等且实质性的参与（5）理性对话和交涉（6）信息充分和对等（7）公开（8）及时和终结性 5、正当法律程序的价值（理解）（1）促进实体目标的实现（2）增进效益和福利（3）限制权力恣意以保障权利（4）保证决定的正当化（5）对尊严的尊重 第十章 法的运行、教学目的与要求：通过本章学习，了解立法的概念和立法体制，理解立法原则，了解立法程序。掌握守法、执法的概念，重点理解执法的特征，重点理解并运用执法的原则。理解和掌握司法的概念和特征，重点理解并运用当代中国法律适用的原则，从而进一步理解当代中国法的实施的基本理论和实践。了解法律监督的相关知识。、教学重点与难点：1、立法体制与我国现行立法权限划分 2、执法的特征 3、执法的原则 4、司法的概念和特征 5、当代中国法律适用的原则、教学重点与难点：、授课时数：2 节课、主要教学内容：第一节 立法（了解）1、立法释义 2、立法体制 3、立法过程和立法程序 4、立法的基本原则 第二节 法的实施（理解）1、执法：法和权力调控 2、司法：法律解释、推理和论证 五、考核方式、成绩评定 平时成绩占学期总评的 40%，其中包括中期考核、作业、课堂发言讨论成绩等。六、主要参考书及其他内容 1、（德）拉德布鲁赫：法学导论，商务印书馆 2013 年 1 月版 写给未来法律人的入门导论。使法律的概念和规范结构面向实际，并为抽象的法律科学的论说赋予思想和理念。2、（美）庞德：法理学，法律出版社 2007 年 3 月版 3、（德）卡尔恩吉施：法律思维导论，法律出版社 2014 年 5 月版 4、（奥）凯尔森：国家和法的一般原理商务印书馆 2013 年 3 月版 5、（法）勒内达维德：当代主要法律体系（印刷品）6、（英）梅因：古代法，商务印书馆 1959 年 3 月版 7、付子堂：法理学初阶，法律出版社 2009 年 6 月版 法律学进阶，法律出版社 2010 年 1 月版 8、孙春增主编：法理学基础（第二版），北京大学出版社 2014 年 7 月版 法理学要义，北京大学出版社 2008 年版 特点：每章后附阅读时事材料 9、马长山：法理学导论，北京大学出版社 2014 年 1 月版 特点：每章前均有引读案例 10、舒国滢：法理学导论（第二版）北京大学出版社 2012 年 1 月版 11、张恒山：法学基础概论（修订本），中共中央党校出版社 2007 年 1 月版 12、卓泽渊：法学导论（第二版），法律出版社 2014 年 8 月版 13、陈光中：法学概论（第六版），中国政法大学出版社 2016 年 11 月版 14、吴诅谋 李双元：法学概论（第九版），法律出版社 2007 年 1 月版 15、李响：法学概论，科学出版社 2008 年 9 月版 16、夏锦文：法学概论，科学出版社 2007 年 1 月版 17、张光洁主编：法理学导论（第二版），复旦大学出版社 2015 年 4 月版 备注：阅读资料较为丰富。每章附作业题和拓展阅读。18、公丕祥：法理学（第二版），复旦大学出版社 2008 年 10 月版 19、朱力宇：法理学原理与案例教程（第二版），中国人民法学出版社 2010年 6 月版 备注：以案例填充法的本体、运行、演进、法与社会各部分。可作选择讲解。20、高其才：法理学（第三版），清华大学出版社 2015 年 3 月版 法理学阅读文献，清华大学出版社 2010 年 6 月版 21、朱景文：法理学（第三版），中国人民大学出版社 2015 年 6 月版 22、张恒山：法理要论（第三版），北京大学出版社 2009 年 7 月版 23、葛洪义：法理学（第三版），中国人民大学出版社 2011 年 1 月版 24、张文显：法理学（第 版），高等教育出版社 25、沈宗灵：法理学（第四版），北京大学出版社 2014 年版 26、严存生：法律学，中国政法大学出版社 2009 年 9 月版 27、孙笑侠：法理学，中国政法大学出版社 2008 年 1 月版 28、陈金钊：法理学，山东大学出版社 2008 年 8 月版 29、马长山：法理学，中国人民大学出版社 2009 年 5 月版 30、孙国华 朱景文：法理学（第四版），中国人民大学出版社 2015 年 2 月版 31、周旺生：法理学，北京大学出版社 2007 年 9 月版。执笔人：陈皓 教研室主任：系教学主任审核签名：