动画片配音大纲.pdf
动画片配音教学大纲 课程编码：04464 适用专业：播音主持艺术专业 学时总数：32 理论学时：16 实验学时：16 学 分：1.5 选用教材：影视配音艺术.王明军、闫亮.中国传媒大学出版社 2007.11 参考书目：1.影视配音艺术.施玲.浙江大学出版社.2008.11 2.文艺作品演播.罗莉.中国传媒大学出版社.2003.8 一、课程说明 动画片配音是播音与主持艺术专业重要的专业课，也是影视配音门类当中重要的一项。它着重介绍、讲解如何为动画作品进行配音，讲解各种类型动画片配音的创作要素、配音方法及技巧，以期达到锤炼语言、解放肢体、变化节奏、丰富想象、促发激情、拓展艺术创作领域，提高学生整体素养的目的。本门课程的前期课程为普通话语音与播音发声、文艺作品演播、表演基础等。动画片是一门实践性很强的学科，作为口耳之学，突出的一个要求是要学生在掌握不同动画片创作特点的基础上，还需多听多练，用理论指导演播实践，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。本课程将采用上交配音作品的形式进行考核。二、学时分配 章 次 标 题 理论学时 实验学时 备 注 第一章 动画片配音概说 4 第二章 动画片人物配音技巧 8 第三章 动画片其他角色配音的技巧 4 三、教学内容及教学基本要求 第一章 动画片配音概说 教学目的：了解影动画片的基本概念和分类，使学生掌握为动画片配音的创作特征。教学基本要求：主 要 内 容（知识点）教 学 要 求 备 注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 动画片配音的界定及种类 了解 介绍 一、动画片的分类 二、动画片配音的类型 第二节 动画片艺术的创作特征及训练原则 掌握 一、动画片人物配音创作的再现性 二、动画片人物配音创作的假定性 重点 三、动画片人物配音创作的多向性 重点 第二章 动画片人物配音技巧 教学目的：掌握不同类型动画片人物配音的技巧。教学基本要求：主 要 内 容（知识点）教 学 要 求 备 注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节动画片人物配音的主要类型 了解 介绍 一、男性声音特点 掌握 重点讲授 重点,难点 二、女性声音特点 掌握 重点讲授 重点,难点 三、老人与小孩声音特点 第二节动画片人物配音的总体要求 掌握 重点讲授 重点,难点 一、内部技巧的运用 掌握 重点讲授 重点,难点 二、外部技巧的运用 掌握 重点讲授 重点,难点 三、契合原片，整体布局 掌握 重点讲授 重点,难点 四、试声定调，进入状态 掌握 重点讲授 重点,难点 第三章 动画片其他角色配音的技巧 教学目的：掌握动画片声音创作中除人物外主要角色的配音要求和技巧。教学基本要求：主 要 内 容（知识点）教 学 要 求 备 注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 非人形象的角色配音 掌握 重点讲授 重点 第二节 特殊音效的配音要求 掌握 重点讲授 重点 第三节 方言配音要求 掌握 重点讲授 重点 执笔：郭弘 审核：郭弘 制（修）订时间：2010 年 12 月 动画片配音实验教学大纲 课程编码：04464 适用专业：播音主持艺术专业 学时总数：16 学 分：0.5 选用教材：影视配音艺术.王明军、闫亮.中国传媒大学出版社 2007.11 参考书目：1.影视配音艺术.施玲.浙江大学出版社.2008.11 2.文艺作品演播.罗莉.中国传媒大学出版社.2003.8 一、课程说明 动画片配音是播音与主持艺术专业重要的专业课，也是影视配音门类当中重要的一项。它着重介绍、讲解如何为动画作品进行配音，讲解各种类型动画片配音的创作要素、配音方法及技巧，以期达到锤炼语言、解放肢体、变化节奏、丰富想象、促发激情、拓展艺术创作领域，提高学生整体素养的目的。本门课程的前期课程为普通话语音与播音发声、文艺作品演播、表演基础等。动画片是一门实践性很强的学科，作为口耳之学，突出的一个要求是要学生在掌握不同动画片创作特点的基础上，还需多听多练，用理论指导演播实践，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。本课程将采用上交配音作品的形式进行考核。二、学时分配 序 号 标 题 实验学时 备 注 实验一 国产动画片配音实验 8 实验二 外国动画片配音实验 4 实验三 非人物角色配音实验 4 三、教学内容及教学基本要求 实验一 国产动画片配音实验 一、实验特点：实验类别：专业必修 实验类型：操作型、设计性 计划学时：8 实验分组：以具体的作品需要进行分组 二、实验目的：1、了解国产动画片声音创作的特点和要求 2、掌握人物配音的技巧及角色要求特点 三、实验内容：1、动画片宝莲灯片段男女主人公配音；2、动画片大耳朵涂涂片段配音；3、动画片阿凡提片段配音 四、实验仪器：序 号 主要仪器设备 规格型号 数 量 1 录音棚环境 2 话筒 两支或多支 3 笔记本电脑 1 台 五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、情绪的变化与音色的调整。六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音片段进行多次观摩，并且熟悉台词内容和交流特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解人物角色的特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。实验二 外国动画片片段配音实验 一、实验特点：实验类别：专业必修 实验类型：操作型、设计性 计划学时：4 实验分组：以具体的作品需要进行分组 二、实验目的：1、了解外国动画片声音创作的特点和要求 2、掌握外国动画片人物配音的时间技巧及口型要求特点 三、实验内容：1、动画片狮子王片段配音；2、日本动画片和田片段配音；3、宫崎骏动画片片段配音 四、实验仪器：序 号 主要仪器设备 规格型号 数 量 1 录音棚环境 2 话筒 多支 3 笔记本电脑 1 台 五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、情绪的变化与音色的调整；3、多角色配音人物音色的调整变化以及交流的流畅性 六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音片段进行多次观摩，并且熟悉台词内容和交流特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解人物角色的特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。实验三 非人物角色配音实验 一、实验特点：实验类别：专业必修 实验类型：操作型、设计性 计划学时：4 实验分组：以具体的作品需要进行分组 二、实验目的：1、了解非人物角色配音的特点和要求 2、掌握非人物角色形象配音与形象的匹配要求 三、实验内容：1、动画片汽车总动员片段配音；2、变形金刚片段配音 四、实验仪器：序 号 主要仪器设备 规格型号 数 量 1 录音棚环境 2 话筒 两支或多支 3 笔记本电脑 1 台 五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、情绪的变化与音色的调整。六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音片段进行多次观摩，并且熟悉台词内容和交流特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解人物角色的特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。执笔：郭弘 审核：郭弘 制（修）订时间：2010 年 12 月
