童视唱练耳教程.pdf

儿童视唱练耳教程 道具：音符卡片、打击乐器、音响资料、钢琴、笔、黑板、小贴纸 课题 认识音符、五线谱、谱号、谱表。构唱 C 自然大调音阶 /音的性质 教材重、难点分析 培养学生能准确掌握音符的时值以及各音的时间长度关系，能听辨和掌握各种基本节拍，能理解乐句中节奏进行的轻重、缓急的趋向，能熟练各音在五线谱中的音名、唱名、级名。德育目标 通过节奏、音高、识谱的训练及音乐游戏使学生能够喜欢音乐、同时能感受音乐带给他们的快乐。教学目标 掌握四分音符、二分音符、全音符、八分音符的时值长短、击拍练习及音符的写法：2/4、3/4 拍子强弱掌握；C 自然大调音阶在高音谱号的位置。教学方法和手段 课堂讲授、键盘演示、音响资料、合作互动 教学过程 第一节课 一、音符 1、认识音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符（提前准备好一些打击乐器敲不同音符的时值，让小朋友上台分别敲打。打击乐有：响板，沙锤。提前做好音符卡片，然后让小朋友抢答，分成AB 两组。）。2、音符的组成部分：由符头、符干、符尾组成。（在黑板上详细画出来符头、符干、符尾）3、五线谱中各音符所表示的音的时间长度关系图（用问答的方式教关系图）二、五线谱、谱号和谱表 1、画五线谱表：注明“五线四间”2、认识高、低音谱号（先用笔画在黑板上。分成高音谱号区和低音谱号区，当我在黑板上指到哪个谱号，小朋友自己跑到相应的区域。）三、音（在辨别音的高低、长短、多少和名字都分别设置游戏，用比赛的形式进行。）1、音的高低：写出音阶并用音响资料和键盘让小朋友区分音的高低。（1）音响资料：放动物叫声，让小朋友辨别谁高谁低？（用大象和小鸟的叫声。）（2）随钢琴唱读高低两个音让学生来辨别高音或低音并模唱，辨别音的高低并模唱，解决学生的音准问题。2、音的的长短：用音响资料和键盘让小朋友区分音的长短 2、音的的长短：用音响资料和键盘让小朋友区分音的长短（1）还是用动物叫声，一长一短，让小朋友区分长短。（2）在钢琴上弹奏长短不同的音让小朋友区分。