北师大版书法三年级上册第7课捺教案.pdf

第 7 课 捺 教学目标 1.了解斜捺的特点及书写要求。2.掌握斜捺及范字的书写方法。3.感悟斜捺一波三折的动态美，提高审美情趣。教学的重点与难点 1.重点：斜捺的特点及书写。2.难点：斜捺例字的书写技法。教学方法 讲解、示范、练习、辅导 教学用具 纸、墨、笔、砚、例字 等 教学过程 一 新课导入 1.教师出示三个写好的捺（斜捺、平捺、反捺），提问：这三个捺有什么区别？教师小结：角度不同、形态不同、曲直变化不同。2.教师出示三个没有写捺的字，“天、迷、更”，让学生自己添上捺。这三个捺分别放在哪个字上最好看？教师小结：斜捺一般在字的右部，平捺在字的下部，反捺有承接下笔或下一个字的作用。今天主要学习斜捺。二 分析 示范悬针竖及例字 实物投影斜捺的分解示范图。1.教师提问：斜捺是怎样书写的？教师小结：顺锋横向轻入笔，提着笔向右下行，渐行渐按到捺脚处略停，向右提笔出锋。行笔有提按，笔画有粗细 形态有曲直变化。教师示范斜捺。2出示例字“人”“文”“舍”，教师提问：斜捺常用于什么位置？教师小结：常用于字的右边。这三个字的捺各有什么特点？教师小结：“人”“舍”捺都在撇画里起笔，角度稍平。“文”捺的起笔与撇的收笔相呼应，短捺长，一波三折舒展漂亮 教师示范：“人”“文”“舍”三书写练习要求 1注意观察，写出捺的提按，粗细，波折。2.注意捺与撇的连接，书写角度与撇的关系。3.先单钩，再对临，借助米字格中的辅助线把握字的结构。四教师巡视指导，学生练习 练习内容：1.斜捺。2.“人”“文”“舍”五课堂练习小结 今天，我们学习书写捺，学习字的结构要领。要仔细体会，认真思考，反复练习才能写好笔画捺和例字。