第八册第8课《变写生画为装饰画》微教案及反思.pdf

一、课设计首页 授课题目 变写生画为装饰画 时长 教学目标 1、感知装饰画作品的美感特点，掌握装饰画从自然形态到艺术形象的变化方法。2、能运用装饰画的创作方法（如概括、提炼、夸张、组合等）将一幅写生画转变成一幅装饰画。教学方法 讲授法 教学要点 对装饰画创作对象外形和色彩进行概括、变形、夸张、组合、抽象等，运用各种表现手法，使其具有装饰性。1 二、教学过程设计 教学内容 教师语言 时长 设计意图 1、开场白 今天，我们一起来学习变写生画为装饰画 10秒 简单开场，节约时间 2、什么是装饰画 装饰画是使用性和美观相结合的艺术设计，在我们的生活中随处可见装饰画的存在。装饰画是一种非常自由的画。它的题材主要来源于生活中的物象，并打破了现实事物对我们的限制，强调变形、夸张、抽象等形式美的表现手法，给了我们更多的想象空间。27秒 图文直观展示装饰画及其定义 3、什么是变写生画为装饰画 变写生画为装饰画：是将直接以实物为对象进行描绘的写生画形式，变成充满浪漫色彩、形象简洁、手法概括、表达抽象的装饰画作品。变写生画为装饰画：能够更突出主题特征，突破自然的束缚，使之理想化，让艺术呈现多样性，更好地美化我们的生活。48秒 通过写生画与装饰画的图片直观对比，加深学生对装饰画的特征认识 4、怎么变写生画为装饰画 1、怎么变写生画为装饰画？变写生画为装饰画的基本方法是：第一步，把写生画对象进行变形夸张 第二步，添加其他图案进行组合 第三步，用更多装饰画表现手法装饰画面 2、接下来，我以这把写生吉他为例，介绍一下如何变写生画为装饰画 3、第一步变形夸张：通过提炼、夸张、简化等表现手法把写生画吉他变成高度概括的吉他造型 4、怎么变写 生 画 为装饰画 4、第二步添加更多图案组合画面：可以是与吉他有关的图案，如：曼陀林；也可以是与吉他不相关的图案，比如：桌子、苹果、鸡腿、刀子、鱼骨头、甚至不可能出现在这个位置的可乐瓶。添加图案的目的是为了让构图更饱满，更符合我们个人的审美趣味。3 分12秒 通过教师示范步骤把装饰画基本表现手法融汇在范画里，展示一幅 2 5、第三步装饰画面：（1）可以用更多的表现手法装饰画面，比如：A、质感表达：这是获得高分画面的一个必不可少的重要手段，也是物体刻画的重要方面。除了木纹外，金属、书页、植物等也是很好的质感表达方法 B、画面分割：将画面分割为几个部分，使物体产生错位的感觉，也是装饰画的常用技法。C、肌理装饰：是指在一个面上画出各种纹理来装饰的技法，此用法不仅简单实用，还能获得很好的画面效果，破损、轻重、快慢是肌理的主要表现方向，常用的纹理还有点、线等。（2）装饰画的色彩单纯明快，对比强烈：我们可以概括提炼出物体本身的色彩，也可以使用冷暖色对比、同类色对比等技法，使画面层次更丰富。写生作品如何一步步地变化成装饰画的过程。如果你不满足于绘画形式的装饰画，也可以运用更多材料来制作装饰画，最常见的形式有：变废为宝、因材施艺。结束语 装饰画是不是很有趣呢？我们一起来试试吧。不管你要变的写生画对象是植物、动物、人物甚至生活中的任何物体，只要具备造型简练、色彩单纯明快的特点，那就会是一幅精彩的装饰画。27秒 让学生的创作思维不仅局限于吉他，起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，同时又是对这节课的总结。微课反思：这个微课是整节课的一小部分，也是整节课的点睛之处。主要目的是用更短的时间帮助学生理顺整节课的思路，突破课程难点，把怎么变写生画为装饰画的作画过程用微课展示，并适当加入更多装饰画表现手法，让优秀学生有更多发挥的空间。此微课不适合作为翻转课堂形式的视频，因为此视频运用需要在学生初步理解装饰画的基础上，否则学生可能只会临摹而不能创作。