卡门序曲.pdf

卡门序曲教案 教学目的：1、通过对卡门序曲的欣赏，让学生了解 l 9 世纪欧洲浪漫主义音乐的特点，提高他们对这一时期音乐文化的认识。2、结合作品欣赏学习回旋曲式、序曲、歌剧等有关音乐知识。教材分析：卡门是世界著名歌剧之一，法国作曲家比捷作于 1874 年。卡门序曲又称卡门前奏曲经常被交响乐团作为音乐会演奏曲目，它的结构简练，不像其它的一些歌剧序曲那样用交响方式缩写或提示歌剧内容，它只描写欢乐的节日气氛和剧中斗牛士的英雄形象。主题 A 部：生动表现了斗牛士英武潇洒的形象和不可抑制的欢乐气氛。插部 B ：妇女儿童跳跃着，唱着欢乐的歌。插部 C ：一支威武雄壮的带有凯旋进行曲特点的音调。教学重点难点：1、欣赏卡门序曲音乐作品，并通过音乐元素的分析更了解作品。2、学生感受浪漫主义音乐的特点，将情感和想象置于首要地位，着力内心刻画，强调主观幻想性及抒情性。具有题材新颖，表情细腻，色彩浓郁，体裁灵巧，结构自由等特点。教具：多媒体课件、钢琴。教学过程：(一)组织教学 (二)导入新课：课前播放卡门序曲主题 A 提问：情绪如何？请学生们想象一下当时的情景。（B）A 优美抒情 B 热烈欢快 C 忧郁悲伤 揭示主题：这是一部歌剧中的器乐作品片段，它洋溢着热烈欢快的情绪，今天我们就要一起走进歌剧，感受一下这门古老而又经典的艺术。(三)新课：卡门序曲 1、什么是歌剧？（课件展示）歌剧：由音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民族舞与芭蕾)等融为一体的综合性艺术。其中歌唱为主要表现手段。要求：学生看字幕后，教师提问。问题：歌剧是一门什么样的艺术?包含哪几方面?最主要的表现手段?2、介绍歌剧卡门剧情及作者。歌剧卡门介绍：取材于梅里美的同名小说。剧中刻画了卡门热情、泼辣、酷爱自由的性格。作品将情感与想象置于首要地位，着力内心刻画，这正是浪漫主义的一个重要特点。3、介绍卡门序曲、序曲的定义和作用。序曲：原指歌剧、清唱剧类大型作品的开场音乐。17 世纪早期歌剧序曲是一种简短的开场音乐，无固定形式。19 世纪浪漫主义作曲家，把序曲发展成为一种独立的标题性管弦乐曲，称为音乐会序曲。4、欣赏全曲、放录音。问题：音乐洋溢着一种怎样的情绪、气氛?你仿佛看到什么场面?如果用色彩来表现这首乐曲，用什么色彩最合适?5、分段欣赏：基本主题 A 问题：什么速度、力度？这段音乐非常狂热，是一首节日进行曲。描绘了一幅壮观、惊险、刺激的斗牛场面。问题：音乐中还使用了哪一种有特色的打击乐器?找出这种乐器出现的位置。随音乐拍手欣赏一遍，拍桌子再欣赏一遍，对比两次的情绪变化。介绍乐器，以及乐器在乐曲中的作用。第一插部 B 问题：速度、力度、情绪？音乐发展到此，斗牛的序幕已拉开，下面我们将进入到什么场面呢?问题：这段音乐与 A 段相似还是不同？用手势比划出乐曲的跳跃性，用“噔”演唱旋律。第二插部 C：塑造了一个气宇轩昂、英姿勃勃、意气风发的斗牛士形象，充满了必胜的信心和凯旋的气质。a 对比两边的速度、力度、情绪 b 用衬词“啦”和“邦”演唱 c 加入歌词演唱一遍 判断速度、力度、情绪。完整欣赏一遍，总结卡门序曲曲式结构：A B A C A 主题 第一插部 主题 第二插部 主题 回旋曲式：这种主部主题多次反复以及若干与之穿插对比的段落构成的曲式，称为回旋曲式 5、全曲视频欣赏。6、欣赏歌曲斗牛士之歌 (四)总结：通过欣赏这两首不同形式的乐曲，使我们感受到，这两首曲子都是着力内心刻画，作品将情感与想象置于首要地位，我们可以从主观印象出发来欣赏作品。这正是浪漫主义音乐的特点。浪漫主义音乐只是音乐艺术殿堂中的一束奇葩，只要我们敞开心扉走进这扇大门，音乐就会给我们无穷无尽美的享受。