端正根本态度密切官兵关系.pdf

端正根本态度-密切官兵关系 2 端正根本态度 密切官兵关系 做个让战士服气的带兵人 去年来，支队党委在全市消防部队持续开展了以弘扬和培育“五种精神”为主要内容的警魂教育，“五种精神”激励着林城消防官兵积极投入到“走前列、树旗帜，争当龙头支队”的实践中，涌现了一大批优秀个人和先进集体，全市消防部队进入又好又快发展的健康轨道。细细分析基层部队发展现状，“不和谐的官兵关系”问题成为影响部分基层单位更好更快发展的绊脚石。今天我就这个问题跟大家进行交流。一、和谐官兵关系对于巩固和提高部队战斗力的重要性是不言而喻的 部队人际关系最重要的是官兵关系。军队中是否具有良好的官兵关系，与部队的战斗力、凝聚力息息相关。能否搞好官兵关系，关键在军官。三国时期一声怒喝便能吓破敌胆的“猛张飞”，没有倒在两军对垒中，而被自己的士兵所杀，主要原因就是他把士兵当成附属品，随意大骂羞辱士兵。这方面的教训真是枚不胜举。在美军侵越战争中，美国军队约有 5600 名军官阵亡，其中有 1013 名军官是被所属士兵打黑枪而亡的，占死亡军官数的 18%，几乎每一次战斗，都发生过类似的凶杀案。就 3 4 5 一是对士兵感情深不深，取决于态度正不正。这就是说，从内心感到战士可爱，真诚关心、爱护、尊重他们，就会对他们产生深厚的感情；反之，如果看战士这也不顺眼，那也讨人嫌，也就不可能对战士倾注真诚的爱。在全军涌现出的一大批优秀带兵人的亲身实践告诉我们，战士只有先进后进之分，没有好坏之别，没有带不好的兵，只有不会管理的干部。有了这样的思想态度，才能做到爱兵动真情，带兵用真功。二是带兵方法千万条，真诚爱兵是关键。的确，带兵要讲究带兵方法和艺术，这是不容忽视的。通过实践，我们可以总结出许多带兵经验，但基本的经验就是爱兵。只有爱兵才能有对待士兵的正确态度。有了这一条，其他的方式方法也就有了基本立足点。正如有的同志所讲的，千方法万方法，真诚爱兵是第一法。古代著名的军事家孙武指出“视卒如婴儿，故可以与之赴深溪；视卒如爱子，故可以与之俱死。”这从一个侧面阐明了爱兵与带兵的关系。战国时期魏国大将吴起，带兵很注意感情的运用。据史书记载，他作战时能和士兵一起进餐，晚上睡眠和士兵一起“横陈而卧”，行军时还亲自为士兵背负干粮和辎重。有一次有一位士兵身上长了脓疮，痛苦不堪。吴起看到这种状况，不顾自己大将的身份，跪下为他吸取浓汁。他的这种做法收到了“发号布令而人乐 6 闻，兴师动众而人乐战，交兵接刃而人乐死”的激励效果。关心、体贴士兵，端正对士兵的态度，把战士当亲人，把爱兵当天职，就没有带不好的兵。武警部队一位教导员赵守昌为治好一名战士的尿床症，连续 80 天深夜两点叫醒那位战士，终于调整了他的睡眠习惯，每到夜里两点能准时起来解手，使这个战士解除了痛苦。许多优秀带兵人对战士无微不至地关心体贴，不遗余力地排忧解难，甚至做了父母兄长都不易做到的事情。正因为这样，战士们才给干部以更深情的回报，更加爱干部、爱本职工作，官兵情同手足。这正如彭德怀元帅讲的：“一个酷爱士兵的指挥官，总能喝到祝捷的宴酒。”由此看来，只有端正对士兵的态度，真诚地关心、爱护士兵，密切官兵关系才有了保证。（二）搞好官兵关系，重点是提高干部队伍的素质，增强干部带兵用兵的能力。健康和谐的官兵关系并非是静态的,而是一种动态平衡。健康和谐的官兵关系并不是意味着没有矛盾,而是如何能够完好的调节矛盾,控制矛盾,使之朝着平衡缓和的方向发展，从而形成融洽和谐的官兵关系。基层带兵人要知兵爱兵,进一步密切官兵关系,走出单靠行政权力带兵的误区，以形象感召人，以行动感动人，以人格感化人，构建和谐警营。这才是我们每个带兵人努力的方向。现在基层有一种比较普遍的现象:凡是带兵者人格魅力 7 较大威信较高的,战士对他就是既服从又服气,官兵关系也比较融洽;相反,凡是干部自身形象不佳,战士对他的尊重就要打折扣,官兵关系一般不理想。带兵者平时的一举一动表面上也许无足轻重，但实际上在思想上对战士的潜移默化起着很重要的内在影响。因此，让战士服气应该成为带兵人的努力方向。作为新时期的带兵人,对战士必须做到动之以情,晓之以理。面对士兵中的“弱势群体”,做为带兵人更要耐心地去引导、说服、教育,不能一意孤行,方法简单,冷落士兵。带兵，就要爱兵，爱兵,就要爱兵的整体,不单爱兵的优点,也要爱兵的缺点。在部队这个大舞台上,士兵就像舞台上的演员,扮演着不同的角色：训练尖子、文艺骨干、专业能手然而,金无足赤,人无完人,基层带兵人不仅要挖掘战士的潜能,发挥他们的优势,还要具备敏锐的洞察力,巧妙地从战士切身存在的劣势入手,做好劣势向优势的转化工作。用自己的爱心和恒心做到，“一把钥匙开一把锁”。军队是必须要强调高度集中统一的大集体。在这个集体中，战士尊重干部,服从命令,听从指挥,是必须坚持的原则。但问题是基层干部如何让战士服从?如何让战士尊重？仅仅靠权力的影响这种外在的力量也可以使战士服从,但这种服从往往是勉强的、被动的，或者说是表面的;而通过非权力影响使战士服气而达到服从,则是自觉自愿和积极主动的，8 有其积极而又良好的意义的。有的基层干部认为:只要自己手中有了行政权力,就可以发号施令,“我是官你是兵,我说什么你都得听”,他们只想加大使战士服从的压力,没想加大使战士服从的动力;总希望增加让战士服从的条条框框,却不愿增加让战士服气的个人魅力与个人素质。结果,个别战士由不服气发展到不服从、不服管、管不住,其最终结果就直接导致官兵关系紧张,更坏的甚至引发矛盾冲突。服从服从,服气了就更愿服从。服气,说到底是对他人从内心产生的由衷信服。战士一旦服气某个干部,就会在内心深处把他当作自己的榜样,言行举止以他为标杆;就会对他产生充分的信任,他说的话爱听,他讲的理愿信;就会从他身上汲取动力,不折不扣甚至创造性的完成他交给的任务。而干部如果能让本单位的战士服气,那么,他的言行也就更有影响力、号召力,这个单位也就更有凝聚力和战斗力。即使单位的官兵之间产生了一些摩擦、矛盾，也很容易通过沟通来得到解决。官兵关系是影响部队稳定的重要因素,也是部队出战斗力的重要保证。作为基层带兵人,更重要的是懂得如何去爱兵,如何去密切关系,保证部队安全稳定。切莫自视过高，“必须自愿地把自己列入战士的行列中”，带兵人要努力与兵“缩短距离”，身教重于言教是你的本职，要求士兵做到的首先自己做到，切不可“官小架子大”，常给士兵一个自然而真 9 诚的微笑，心离士兵有多近，爱兵就能爱多深，摈弃乡土观念，对你所属的士兵一视同仁一样亲，不要因为学历比士兵高而恃才傲物，尽快消除与士兵的感情隔膜，同甘共苦是官兵关系的粘合剂，在“五同”中追求“零距离”，在落实“七个一”中履行好自身职责。我们的感情是互为作用的，是带好兵的基础，因此，基层干部必须增强爱兵观念，做到以情带兵。古往今来，凡带兵者，无一不是强调以情带兵。特别是当今的战士，入伍前，长期生活在父母的厚爱和老师的关怀下，缺乏艰苦生活的体验。入伍后，处在新的环境和人际关系中，渴望得到领导的关怀、体贴和帮助，感情需求较之以往更为迫切。尊重士兵是我军的光荣传统，不管是在过去还是在现在，都是必须坚持的。现在我们有的基层单位却只强调“尊干”，忽视了“爱兵”。有的干部把自己放在了“管人”和“教人”的位置上，强调“我讲你听”，“我说你干”，“我管你服”。如果这种态度不纠正，就谈不上感情，没有感情也就不可能热爱士兵、尊重士兵和信任士兵。二是要创造一个良好的心理交往气氛。带兵是带人，带人更要带心。为什么有些带兵人不能让战士服气？原因不一而足，但主要是带兵管理者自己造成的。比如，自身素质不高，训练时不敢说“看我的”，平时不敢说“照我做”，关键时刻不敢喊“跟我上”，言行不一，说一套、做一套，台上讲的明白台下做的糊涂，人前装的挺像，背后做的走样；处事不公，搞你亲 10 我疏，划小圈子小团体。战士对干部的服气，是建立在干部冲锋在前、退却在后，吃苦在前、享受在后的表率作用基础上的，带兵者用自己的高尚人格、模范行为默默教育、感染战士，使战士感动、佩服。