第一次世界大战专题复习(学案).pdf

第一次世界大战专题复习学案 一、知识回溯 1.第一次世界大战的过程梳理 阶段 战役或重大事件 影响 第一阶段（1914 年）德、法马恩河战役 德军 破产 日本对德国宣战，占领中国 迫使中国签订 第二阶段（19151916 年）1915 年意大利加入 作战 德奥军队在东、南线取胜 1916 年 战役、战役 英、德 海战 战略主动权转移到 一方 第三阶段（19171918 年）参加对德作战 十月革命后退出战争 中国 政府派出 参加一战 1918 年 11 月，德国投降 一战以 失败告终 2.第一次世界大战的原因解读 坎通列克总穿一件灰色燕尾服，却是一个难以接近而且非常严厉的人，他在体育课上给我们作了长篇报告，然后大家都跟他到指挥部去报名参了军。之后坎通列克就用感人的声音说：“你不愿意参军吗，同学?”这些我一直记忆犹新。西线无战事 结合所学，分析 19 世纪末的德国为何弥漫“你不愿意参军吗”的提问，而哪些因素促使了德国青年自愿参军？根本原因：思想因素：军事因素：直接因素：客观条件：二、考向实践 1.一战原因的深度透析。2.重点战役的时空定位。3.战局转变的横纵联系 1917 年，美国的参战是一个令人惊讶的变数。如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么1879 年 缔结同盟条约 1882 年 三国同盟建立 1892 年 缔结 军事协定 1907 年 三国同盟建立 许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。到 19 世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。其实，早在 1915 年威尔逊就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。引自美费尔南德斯 阿迈斯托世界：一部历史等 阅读材料并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。残酷的战争俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在 1918 年退出大战，然后解决国同发展问题。孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。摘编自孙中山全集、姚海俄国革命等 阅读材料并结合所学，概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索，并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。4.战争结果的毁灭新生 萨拉热窝刺杀事件后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这一定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有绝对确定的结果，但是在丧失生命、痛苦和经济方面，其结果一定是可怕的。然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。摘编自美费伊第一次世界大战的起源 根据材料以及所学，指出这次斗争的性质及可怕的“结果”，简述“如此巨大”的政治结果的内容。结合所学知识，说明一战对人类人类社会带来的影响。一战：世界从毁灭中走向新生。三、素养提升 对一战的追问 从“英雄气概”“神圣责任”的口号到“这场战争毁了我们的一切！”“我们应该成为什么？”的呼喊与追问，说明了什么？西线无战事片中有一个镜头被奉为电影史上的经典：男主人公看见一只蝴蝶飞过头顶，他爬出战壕，伸手去捉，却不幸被流弹击中。可那天前线给司令部的报告却写道：“西线无战事。”如果没有战争，主人公会过着怎么样的生活？如何回答“我们应该成为什么”？