结合生活实践提高表达能力口语交际课《我喜欢的动画片》教学反思.pdf
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结合生活实践提高表达能力口语交际课《我喜欢的动画片》教学反思.pdf
结合生活实践 提高表达能力口语交际课我喜欢的动画片教学反思 我喜欢的动画片教学反思 我最近在教授学生们英语口语交际课,主题是“我喜欢的动画片”。多数学生对此感兴趣,因为他们都是动画迷,热衷于看各类动漫。在上课之前,我精心布置了课堂,尽可能把集中动漫元素与课堂环境融为一体,让学生感到轻松自在。接下来我准备了两个活动,第一个就是让学生们前几天看的动画片,交流自己的想法。我安排他们分组,每个小组推荐自己看过的最喜欢的动画片,然后按组把形容动画片的单词用口头表达出来,穿插考题来辅助学习。在各小组之间进行比较和讨论,自己给自己加分,并利用上课所学知识灵活地运用,使效果更加显著。然后,学生们也更直观地认识到单词的用法,从而更好地掌握句子中单词分析、词组搭配等内容。另外一个活动就是以我喜欢的动漫片为例进行简单介绍,以增强学生的口语表达能力。首先,我先介绍了自己的喜欢的动画片,然后鼓励学生也介绍一下自己最喜欢的动画片。此外,我还给出了一些完善动画介绍的想法,一方面,体现句式的多样性;另一方面,提高他们对句子结构的把握,让句子变得更加丰富,更加生动。总的来说,本次课堂教学实践,促进了学生的英语交际能力的提高,使他们能够根据实际生活情景灵活运用所学语言,展示自我,通过学习,走进生活,乐于交流。本次教学的内容富有生活化的色彩,让学生在交流过程中,更加积极地参与其中,从而达到自我实现的效果。