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学生寒假周记模板汇总 6 篇 学生寒假周记 篇 1 寒假，一个短暂而漫长的假期，在此之中，苦恼甚多。而产生这些的，就是来自过年。期末考试成绩忙烦恼 “烦烦烦，最近比较烦，期末考试不简单。”拿到成绩单之前的我确实比较烦，茶不思，饭不想，他人说：烦恼三千，可我确实三万，三亿啊！拿到成绩单后，我就更烦了。妈妈火冒三丈：“你看看你，平常没空玩的时候挤出时间玩，不好好学习，你说说你能考好吗？”爸爸暴跳如雷：“你就考这么点儿，怎么跟张叔叔家的儿子比啊！你啊你”一旁的我被骂的面红耳赤。期末考试真是一石激起千层浪，一浪更比一浪强。拜年烦恼忙 “儿子，去奶奶家拜年。”妈妈喊道。我刚拿起笔奋斗了两千字，妈妈的一句话，害我半天都做不了作业。而亲戚几乎都要做上满满一大桌的菜，而客人又因为拘谨，吃不饱，餐桌上的热情，是关系再远的家庭都好的不得了。中国的礼节可真是麻烦。买年货恼烦忙 一到新年，买年货，购新衣是必定的。妈妈总是带着我去买年货。妈妈就是个购物狂，在哪儿都是挑三拣四，而且一买就是一大堆。送亲戚送朋友，这个送那个拿，总之凭的是家庭关系。不过，人们都喜欢挑挑拣拣的，这些都是农民伯伯亲手种的，费了时间，又费了功夫。总之，寒假中的我，很苦恼。这个年，为什么人们总喜欢带上“虚伪的面具”呢？学生寒假周记 篇 2 正月十六的早上，我早早地起床了。你们或许会问：放假了为什么起的那么早呢？告诉你们吧，今天我要和作文班的同学去爬山。我们来到了山脚下，看着巍峨雄伟的风凰山，“好高啊！”我不禁发出了赞叹。虽然路很陡，但我们大家在一起一路上说说笑笑也就不害怕了！我们这一群小孩都没有登过凤凰山，所以我们很好奇。我们见着一片叶子，一块石头都叽叽喳喳的讨论个半天。学生寒假周记 篇 3 在每年的农历正月十五元宵节这一天，家家户户都聚在一起，吃着团圆饭过小年。当然元宵节的习俗可不止这些。有许多有趣的风俗：猜灯谜、吃元宵、观花灯和耍社火等等。我映像最深刻的则是吃元宵了。每逢元宵节这天，我都会嘟哝着要吃美味可口的汤圆了。早晨，奶奶准备好各色各味的汤圆们。等着我一个个“一举歼灭”。还记得小时候第一次吃元宵的时候，真的是妙趣横生。让我娓娓地讲给大家听听吧!第一次吃汤圆的时候，那时我还很小。我坐在餐桌上，看着碗里那些圆乎乎的“小家伙”们，感觉有些好奇。我夹起一个小汤圆，拿在手上捏了捏，越捏越用劲，越捏越高兴，汤圆在我手中死命地挤压。忽然，从汤圆中流出了一些黑乎乎的东西，并且还过分的烫啊!我抓着被我捏得“皮开肉绽”的汤圆，一下被烫得把汤圆都扔在了桌上。稚嫩的我竟傻乎乎地问妈妈：“妈妈，这汤圆是用来干嘛的啊?它怎么还烫我的手呢?”“小傻瓜，汤圆盛在碗里，不是用来吃的，那是用来干什么的呢?”妈妈笑了笑说。我也歪着头乐呵呵的笑着。我用准备好的勺子挖起一个汤圆，便迫不及待的送进嘴里。没想到，心急吃不了热豆腐，烫得我舌头麻得通红的。我大声叫唤：“我不吃了，不吃啦!哼!汤圆欺负人!”我急得只能埋怨。这是妈妈走过来告诉我：“宝贝，想吃汤圆，要慢慢来，不要着急，凉了再吃。”我听了点了点头，把汤圆放在嘴边吹了吹，又放进了嘴里，没想到的是，原来汤圆那么好吃!各种各样的汤圆有不同的味道，我高兴的大声喊着：“我爱吃汤圆!”我的喊声在家中余音绕梁。当年的元宵节是我经历过最有趣的一个节日。那一天，我有快乐也有一点小痛苦哦!学生寒假周记 篇 4 节日的.早晨，迟迟地起床，我推开窗户，呀，白茫茫的一片，悄无声息的，昨晚下雪了。我一阵惊喜，母亲提议去爬临平山。吃好了早饭(实际已经中午 12 点)，我们和在我家过年的姐姐一家还有好朋友韬韬一同出发了。驱车来到临平山下，买好门票，进入了临平公园，精神抖擞的开始了登临平山之行。刚走过一块草地，就听见母亲在后面叫我，我回头一看，呵，一片广阔的草地竟然被我们抛在了脑后，草坪的景色还真不是盖的，白茫茫的雪地上透出了一点绿色的小草，高大的衫树，湛蓝的天空更使这里有了悠远的感觉。“儿子，给母亲来一张”，“站好，说茄子”，“喀嚓！”母亲灿烂的微笑定格在了相机中。登山还在继续，风吹在脸上，却已不觉得寒冷，相反的，有股热气油然而生。没多久，就来到了烈士墓碑前，马上感觉到了那种庄严肃穆的氛围，不用说，我们在这里又拍下了一组照片。休息了一会儿，马上出发，一路上，两旁的苍松白雪都那么让人陶醉，一幅幅美景也都复制在了我手上的相机中。走了半天，在累得出汗后总算到了山顶，一座高大的阁楼在云雾中忽隐忽现，还真有点“多少楼台烟雨中”的意境。走到阁楼前的广场上，一块环状雕刻物立在正中，上面刻着一些让人难以琢磨的图案(也许只有我们一行不解其意)，这样的背景，我知道特爱拍照的老妈是不会放过的。果然，母亲发话了，于是，我们每个人都在雕刻物前摆出一些各自喜爱的造型，我和韬韬也合了影。走进阁楼，一根根不锈钢的柱子耸立在眼前，喷泉虽然没有喷水，但是能感觉的出喷水时的壮观场面。不难想象，等到这“东来第一阁开张”的日子将会是怎样的游客云集。开始打道回府了。路上，我还和姐姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飞奔直逃山下，到了晚上她的脚还酸着呢。今天的登山结束了，总感觉这天过得特别充实，是寒假中最快乐的一天。学生寒假周记 篇 5 今天早上起床之后爸爸告诉我外面下雪了，我连忙跑到窗前看见外面白茫茫的，真是太美了！我又来到奶奶家吃早饭，刚吃完家住_的哥哥来我家做客了。我们在家玩了一会儿我又和哥哥到院子里玩雪了。我们刚出来正巧看见好朋友逯昕媛和张博远，我们一起去后面广场上玩，因为那里的雪非常多。我们几个商量着要堆一个大大的雪人，我被安排当了搬运工负责搬雪，不一会儿一个胖胖的雪人就堆成了。这是我们共同堆起来的雪人，也是我们的伙伴。妈妈又给我们和雪人拍了几张合影，就高高兴兴回家了。学生寒假周记 篇 6 今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫趣味数学的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10 元买了一条狗后以 15 元卖出，接着又以 20 元买回，最后又以 25 元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了 40-30=10（元）啊！数学的知识真丰富呀！评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。