学校第25届全国推广普通话宣传周活动总结.pdf

第 25 届全国推广普通话宣传周活动总结 XX 小学根据教育部、国家语委等部门的相关要求，结合 XX 区教育局关于做好学校语言文字推广工作的通知，为了提高城市文化品位，促进文明城市创建，进一步增强我校全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，通过丰富多样的宣传活动，全面宣传落实通知内容，有条不紊地开展活动。一、加大宣传力度，营造全员参与氛围。我校结合 XX 区区教育局关于开展第 25 届全国推广普通话宣传周活动方案，召开语言文字领导小组会议，分析我校语言文字工作实际，讨论决定由教务处牵头，各部门配合，结合各年级、各学科情况，制定出切实的活动方案，由大队部联合开展本周活动。9 月 12 日，自检自查了学校语言文字宣传专栏，发布宣传条幅 3 副，利用网络、校园广播宣传发布XX 小学第 25 届推普宣传周活动方案，结合语文教学做好宣传周准备活动。9 月 15 日，利用升旗仪式举行了“说好普通话，迈进新时代”为主题的第 25 届全国推广普通话宣传周活动启动仪式。将爱国主义教育与推广普通话、推行规范字有效结合，倡导全校师生利用上课学习、宣传栏、主题班会等多种方式全面推广普通话，提升全体师生的语言规范意识和参与意识，构建和谐校园。六年级学生代表向全校师生发出倡议，希望各教研组教师、各班级同学能积极响应，师生共同观看推普周张贴的宣传标语和图片，并倡导学生利用课余时间寻找校园内外不规范用字，提出修改意见。同时，大队部组织值周班级认真检查督促午间写字时间专时专用。要求同学们积极地向家长宣传讲普通话的意义，并纠正家长一些不正确的发音，提高他们学习普通话的热忱。希望通过一周的推普活动使同学们深切的感受到说好普通话，用好规范字的重要性，一定要将说普通话、用规范字、做文明人行动起来，坚持下去。利用广播和班会，大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，使全校师生充分认识推广普通话的重要性，构建和谐语言生活，营造共有精神文明家园、良好的语言文字环境。二、教师基本功领衔，引领示范为主。举办了“教师硬笔书法比赛”。这次比赛活动由学校教务处和工会联合举办，全体教师参加了这次活动。比赛中，教师们兴致高昂、秩序井然、坐姿端正、握笔正确，认真地在统一印制的文稿纸中书写着教务处规定的书写内容，书写社会主义核心价值观的内容。老师们在一笔一划中认真地品味着汉字的艺术魅力。经过半个小时的比赛，在规定的时间，教师们交出了自己满意的作品，这些字或清秀、或刚劲通过本次硬笔书法比赛活动，教师们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，从而帮助和促进老师提升个人形象及文化素养。本周，教务处还借助开学常规检查的平台，认真落实语言文字工作，检查教案 96 本，对语言文字的正确使用、行文格式和汉字书写等内容进行了详尽的指导，青年教师手写教案要求书写规范，内容具体，操作性强；机打教案重点查看是否二次备课，表格教案行文是否正确，语言表述是否正确完整。利用教职工大会对优秀教案进行表扬，对问题教案进行点评，规范行文格式，纠正语言文字错误，增强教师的语言规范意识，提高语言文字应用能力和普通话应用水平，让老师们的言行切实为学生树立榜样。三、紧抓常规诵读习字，渗透学习行为 本周有值周班重点检查坚每天早上 10 分钟诵读，午间10 分练字的常规活动，周五夕会小结通报表扬坚持诵读、落实练字的班集体，营造活动与日常教学有机统一，语言文字与学科教学融为一体的理念。利用语文课、书法课为学生搭建平台，强化说普通话、写规范字，做文明学生活动。六年级六班进行中秋节古诗诵读活动，民汉学生结对一一帮一活动，孩子们在活动交流中锻炼了语言，增进了友谊，丰富了知识。四、主题活动丰富多彩，语言文字畅想中国梦。本周来，各学科老师注意活动与课堂教学的结合，尤其是语文教师借助课文教学，将活动方案的内容落实在教学中。9 月 17 日，各年级利用班队会展示师生说普通话、写规范字、做文明人活动成果。通过孩子们用普通话讲民族团结的故事和中华传统节日的故事、书法比赛，展示学生语言表达、硬笔书法风采，增强学生说普通话、写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围。通过这次本周丰富多彩的语言文字活动，既丰富了师生的文化生活，培养了学生的语文的兴趣爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。五、总结经验，突出重点。本次活动认真总结历届推广普通话宣传周活动的经验，注重语言文字工作与其他常规工作的衔接和融合，注重有效性，切实促进了本次宣传周落在实处。