辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修四教案3哈姆莱特第三课时.pdf

2019 2020 学年度第二学期 高一语文教课设计 主备人:使用人：时间：课题 哈姆莱特 课时 第三课时 课型 新授 教课 剖析戏剧中的矛盾矛盾，及确立戏剧主 依照：高考大纲领求，学生可以进行文学类 重点 题 文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。阅读鉴 赏文学作品，应着重价值判断和审美体验，感觉形象，品尝语言，意会内涵，剖析艺术 表现力，理解作品反应的社会生活和感情世 界，探究作品蕴涵的民族心理和人文精神。教课 剖析戏剧中矛盾矛盾 依照：剖析归纳文章构造和归纳内容重点，难点 应培育学生的阅读能力。一、知识目标：原因：莎士比亚戏 1、剖析戏剧中的矛盾矛盾。剧是戏剧经典，有 2、确立戏剧主题。着震惊人心的力 二、能力目标：量，力争经过本剧 1、思想能力：的学习，使学生对 学习 经过学生品读，培育学生阅读的能力。作品有初步的鉴 目标 2、运用能力：赏知识和能力。提高学生的阅读能力。教具 多媒体课件、教材，练习册 教课 教课内容 教师行为 学生行为 设计企图 时间 环节 课前 朗诵、小考蜀道难 监察学生行为 记忆 背诵必备 3 分钟 三分钟 第三段的默写 检查累积内容 书写，背诵，记忆 篇目 1 找出剧中的矛盾冲 1 巡视检查学生完 1、各组登台展现，查收学生 4 分钟 承接导 突，并剖析。成状况，进行实时 课代表辅助老 自主学习 入环节 评论。师检查达成情 的结果。2 增补相应知识。况。2、整理完美 3、小组或同桌间 检查。承 接 归纳出戏剧的主题 指引 评论 展现 评论 指引学生 感知课文 5 分钟 环节 赋分 3 联合主题，找出哈 1.剖析课本节选 1、小组议论并说出 训练学生 6 分钟 练评结 姆莱特节选中的矛 部分的人物矛盾 答案 怀疑、概 合环节 盾矛盾本源。矛盾，找出矛盾 2、小组展现。括、剖析，焦点和本源 3.其余小组增补 领悟作者 2.评论学生作答 企图的能 结果。力。4 总结本课知识。指引学生总结本 1、回想、总结 稳固本课 讲堂 课重点。背诵、所学，达成 总结提 2、总结、提高。学习目标 4 分钟 升环节 5 优化教案有关习 1、巡视学生。作答、增补记 检查学生 5 分钟 检测反 题，运用知识点做题 宣布答案。录。对本课所 馈环节 2、展现优等生练 课代表辅助检 学的掌握 习册。查 状况 3、评论学生作答 结果。6 部署 1、优化教案提高延长部分 3 分钟 下节课 2、自主学习柳永望浪潮的有关字词及文学知识，达成优化教案中自 自主 主预习部分习题。让 学 学习 生 明 任务确下 课所 学，有 的放 矢进 行提 前学 习。7 板书 设计 哈姆莱特 莎士比亚 哈姆莱特克劳狄斯 哈姆莱特雷欧提斯 8 课后 反省