高中优秀教案高一物理教案《弹力》.pdf

Keep on going never give up.勇往直前,决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）Word 文档 第 1 页 共 6 页 高一物理教案：弹力 高一物理教案：弹力 学问目标 1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的 2、能够正确推断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力 3、把握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法 力量目标 1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小 2、针对实际问题确定弹力的大小方向，提高推断分析力量 教学建议 一、基本学问技能：（一）、基本概念：1、弹力：发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力 2、弹性限度：假如形变超过肯定限度，物体的外形将不能完全复原，这个限度叫做弹性限度 3、弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大 4、形变有拉伸形变、弯曲形变、和扭转形变 （二）、基本技能：Keep on going never give up.勇往直前,决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）Word 文档 第 2 页 共 6 页 1、应用胡克定律求解弹簧等的产生弹力的大小 2、依据不同接触面或点画出弹力的图示 二、重点难点分析：1、弹力是物体发生形变后产生的，了解弹力产生的缘由、方向的推断和大小的确定是本节的教学重点 2、弹力的有无和弹力方向的推断是教学中同学比较难把握的学问点 教法建议 一、关于讲解弹力的产生缘由的教法建议 1、介绍弹力时，肯定要把物体在外力作用时发生外形转变的事实演示好，可以演示椭圆外形玻璃瓶在用力握紧时的外形改变，也可以演示其它明显的形变试验，如矿泉水瓶的形变，握力器的形变，钢尺的形变，也可以借助媒体资料演示一些讨论观查物体微小形变的方法通过演示，介绍我们在做科学讨论时，通常将微小改变放大以利于观查 二、关于弹力方向讲解的教法建议 1、弹力的方向推断是本节的重点，可以将接触面的关系详细为点面（平面、曲面）接触和面面接触 举一些例子，将问题简洁化 往往弹力的方向的推断以面或面上接触点的切面为准 如所示的简洁图示：Keep on going never give up.勇往直前,决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）Word 文档 第 3 页 共 6 页 2、留意在分析两物体之间弹力的作用时，可以分别对一个物体进行受力分析，准确说明，是哪一个物体的形变对其产生弹力的作用协作教材讲解绳子的拉力时，可以用详细的例子，画出示意图加以分析 第三节 弹力 教学方法：试验法、讲解法 教学用具：演示形变用的钢尺、橡皮泥、弹簧、重物（钩码）教学过程设计 （一）、复习提问 1、重力是的产生缘由是什么？重力的方怎样？2、复习学校内容：形变；弹性形变 （二）、新课教学 由复习过渡到新课，并演示说明 Keep on going never give up.勇往直前,决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）Word 文档 第 4 页 共 6 页 1、演示试验 1：捏橡皮泥，用力拉压弹簧，用力弯动钢尺，它们的外形都发生了转变，老师总结形变的概念 形变：物体的外形或体积的改变叫做形变，形变的缘由是物体受到了力的作用 针对橡皮泥形变之后外形转变总结出弹性形变的概念：能够复原原来外形的形变叫做弹性形变不能复原原来外形的形变叫做塑性形变 2、将钩码悬挂在弹簧上，弹簧另一端固定，弹簧被拉长，提问：（1）钩码受哪些力？（重力、拉力、这二力平衡）（2）拉力是谁加给钩码的？（弹簧）（3）弹簧为什么对钩码产生拉力？（弹簧发生了弹性形变）由此引出弹力的概念：3、弹力：发生弹性形变的物体，会对跟它挺直接触的物体产生力的作用这种力就叫弹力 就上述试验连续提问：（1）弹力产生的条件：物体挺直接触并发生弹性形变 （2）弹力的方向 提问：课本放在桌子上书给桌子的压力和桌子对书的支持力属于什么性质的力？其受力物体、施力物体各是什么？方向如何？与同学商量，然后总结：Keep on going never give up.勇往直前,决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）Word 文档 第 5 页 共 6 页 4、压力的方向总是垂直与支持面而指向受力物体（被压物体）5、支持力的方向总是垂直与支持面而指向受力物体（被支持物体）连续提问：电灯对电线产生的拉力和电线对电灯产生的拉力又是什么性质的力？其受力物体、施力物体各是谁？方向如何？分析商量，总结 6、绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 7、胡克定律 弹力的大小与形变有关，同一物体，形变越大，弹力越大 弹簧的弹力，与 形变的关系为：般不相同这个规律是英国科学家胡克发觉的，叫胡克定律 胡克定律的适用条件：只适用于伸长或压缩形变 8、练习使用胡克定律，留意强调 x 为形变量的大小 （三）、布置课后作业 探究活动运用弹簧的串并联学问讨论钢材的拉伸 Keep on going never give up.勇往直前,决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）Word 文档 第 6 页 共 6 页 课题 1：题目：关于弹簧的串并联钢材的拉伸 内容：在建筑力学中，关于钢筋的劲度以及拉伸，可以依据弹簧的串并联进行讨论。有关弹簧的串并联内容可以参考探究活动中的相关内容。探究活动自行设计试验求解弹簧的劲度系数 课题 2：题目：自行设计试验求解弹簧的劲度系数 内容：同学自行组织利用工具讨论弹簧的劲度求解，方法不限，记录试验数据，写出试验报告说明试验目的、试验仪器、试验原理以及结论。