贵港市高三语文六月联考试卷.pdf

第 1 页 共 16 页 贵港市高三语文六月联考试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、选择题(共 1 题；共 6 分)1.（6 分）阅读下面的文字，完成下面小题。文学创作质量的提升离不开文学评论的引领作用，文学评论必须勇于承担责任。在某种意义上，评论家是文学作品的质检员。当前文学作品数量快速增长，作品质量_，及时、公正的文学评论显得尤为迫切和重要。文学评论要发挥激浊扬清的作用，必须确保自身的艺术质量。首先，评论工作者必须具备深厚的学养、扎实的理论功底、浓厚的历史感和敏锐的时代感，才能与新时代新文学共同成长，才能有足够的能力去发现杰作、去除糟粕。文学评论用大白话能够讲出大道理，那是一种很高的境界，而且有利于扩大文学评论的社会影响，促成文学健康持续发展，改进文风。中国传统的文学批评体式多样，序跋、书信、笔记、批语等形态各异，（）。评论者不能_，一味地模仿_的翻译腔，应该接续传统文脉，向传统文论学习，形成独特的批评个性与文体风格。而且，评论不妨写得短一些，少一些_的客套，少一些无关痛痒的敷衍，多一些不吐不快的直言，多一些精准点穴的真话。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.参差不齐 故作高深 佶屈聱牙 虚与委蛇 B.良莠不齐 故作高深 深文奥义 虚与委蛇 C.参差不齐 故弄玄虚 深文奥义 敷衍了事 D.良莠不齐 故弄玄虚 佶屈聱牙 敷衍了事 （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.文学评论能够用大白话讲出大道理，那是一种很高的境界，而且有利于扩大文学评论的社会影响，促成文学健康持续发展，改进文风。B.那是一种很高的境界，文学评论能够用大白话讲出大道理，而且有利于扩大文学评论的社会影响，改进文风，促进文学健康持续发展。C.文学评论能够用大白话讲出大道理，而且有利于促成文学健康持续发展，改进文风，扩大文学评论的社会影响，那是一种很高的境界。第 2 页 共 16 页 D.文学评论能够用大白话讲出大道理，那是一种很高的境界，而且有利于改进文风，扩大文学评论的社会影响，促进文学健康持续发展。（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.精妙的评论寥寥数语，尽得风流，有话则长无话则短，有声有色 B.精妙的评论言简意赅，有声有色，有话则长无话则短，寥寥数语尽得风流 C.有话则长无话则短，寥寥数语尽得风流，精妙的评论言简意赅，有声有色 D.有话则长无话则短，有声有色，精妙的评论言简意赅，寥寥数语尽得风流 二、现代文阅读(共 3 题；共 27 分)2.（6 分）(2017 高二上宁夏期末)阅读下面的文字，完成文后各题。材料一：2016 年 7 月摇滚藏獒上映，业界内部也都予以不亚于大鱼海棠的期待，但其票房仅 3900 多万元，远低于预期。虽然票房并不能说明一切，却总归不是偶然的，国产动画电影在跨越了“低龄化”和“粗制滥造”阶段以后，又面临着质优而价劣、高投入而低产出的困扰。不少国产动画影片票房遭遇滑铁卢，有商业运作问题，但更重要的是创作问题。大凡成功的动画片，都是在看似天马行空、神奇乃至荒诞的叙事中隐含着极为现实的情感或情绪。从观众对功夫熊猫 花木兰等这种影片的认可可以看出，大众对于具有独特中国文化风格的作品很认可。美国好莱坞借助中国的文化资源来发展自己的电影，而我们还没有找到出路，如何将我们的东方情怀和表达方式变成世界语言，这是一个基础性、方向性的问题。材料二：2016 年度中国电影市场上映的动画电影国产片 41 部，产出 24 亿元票房；进口片 22 部，产出 41 亿元票房；2015年度国产片 41 部，产出 21 亿元票房；进口片 13 部，产出 24 亿元票房；市场呈现出严重的分布不均状态。从消费端来看，中国动画电影市场对原创优质内容十分渴望，大鱼海棠5.65 亿元的票房及其两极分化的口碑热议就是证明。观众愿意为这部影片的情怀买单，其实可以视为对原创内容需求的一次集中爆发。对创作者来说，他们追求原创的努力得到了市场的积极回应。可以说，经过多年的模仿和磨合，全社会对动画创作中原创意识的必要性已经达成共识。从近年票房过千万的国产动画作品来看，普遍存在创作理念格局不大、不利于在更广泛的市场内传播交流的弊 第 3 页 共 16 页 病。这些作品大都有着明显排他的民族特征和区域文化特征。以熊出没系列为例，虽然也遵循好莱坞类型故事的讲述规范，但故事气质有明显排他的区域文化特征，决定了它只能在相对固定的受众群体内被接收。反观迪士尼制作的疯狂动物城，同样以拟人化的动物角色为主角，却能轻易跨越文化区隔的限制，不得不说是受益于国际化的创作理念，其角色设计、行为动机、叙事逻辑等既具备合理的假定性，又具备强烈的现实观照，甚至可以在不同文化语境中对号入座。在市场回归理性的趋势下，动画电影市场上的赢家从来都是大小通吃的合家欢类型，一味屈从低幼，就低不就高的创作理念应该及时修正。（选自张斌宁国产动画电影正在崛起）材料三：日本动漫产业采取产销分离模式，简单来说就是动漫由独立的工作室制作，媒体择优营销推广。我国的动画制作目前大多自产自销，独资的动画公司发行渠道还不够通畅，这也在一定程度上遏制了独资动画公司的发展潜力和创新能力。此外，作品细分度高是日本动漫营销成功的重要因素，将动漫作品按照读者的年龄、性别、兴趣方式等不同进行细分，每一个受众群体都有丰富的动漫作品作为选择，从而带动了全民消费。我国的动漫作品则更偏向少儿化，也过多的承担了教育感化的职责，受众面偏窄让国产动漫损失了不少观众。美国并没有组建特别的机构来专管动漫产业。这一方面是由于美国经济的市场化、法制化程度较高，另一方面也是由于美国的电教结合了动漫作品，极大地普及了动漫产业。（选自易良义国外的动漫电影为什么这么受欢迎）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.电影市场上映的中国动画电影的票房有不少不尽如人意，这并不是偶然的，能够反映出中国动画电影存在的一些问题。B.大众对于具有独特中国文化风格的作品很认可，中国动画电影还未能很好地将我们的东方情怀和表达方式变成世界语言。C.原创意识在动画电影制作中占有重要的地位，中国动画电影制作者以及观众对原创意识的必要性已经达成共识。D.美国没有组建特别的机构来专管动漫产业，但他们的动画电影受到欢迎，原因就是其经济的市场化、法制化程度较高。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）第 4 页 共 16 页 A.中国动画电影一直存在“低龄化”和“粗制滥造”的问题，这些问题还没有解决，又产生了质优价劣等新的问题。B.中国动画电影市场呈现出严重的分布不均的状态，国产动画电影比进口动画影片的上映数量要多，但票房却要低。C.疯狂动物城动画影片因为用拟人化的动物角色担任主角，使得它轻易地跨越了文化区隔的限制，大受欢迎。D.我国的动漫作品在创作时可以借鉴那些角色设计、行为动机、叙事逻辑等既具备合理的假定性，又具有强烈现实观照的作品。E.日本动漫产业实行产销分离模式，动漫由独立的工作室制作，媒体择优营销推广，这种模式是当前最好的一种模式。（3）根据材料三，概括说明国产动画电影与国外动漫电影存在的差距。3.（9 分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：字母词指汉语中单独由字母构成，或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自 20 世纪 90 年代以来，字母词在汉语中得到广泛使用，已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。通过对 19902014 年人民日报语料库中字母词使用情况的调查发现，现代汉语词典（第六版）所收录的字母词总数（244 个）约占 25 年里人民日报使用的字母词总数（约 8000 个）的 3%，使用总词次（110748次）约占所有字母词使用总词次（近 200000 次）的 50%。词典收录的 244 个字母词中，高频使用的字母词（66 个）约占 27%。其中字母词 GDP 的使用频次最高并一直呈上升趋势，与此同时，GDP 的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视，也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有 A 股，CPI，IPO 等。还有一类高频字母词的使用频率与当时的社会热点有关，波动较大。如 WTO 一词在 2001年和 2002 年使用频次特别高，与 2001 年年底中国正式加入 WTO 这一事件息息相关。而字母词 APEC、PM25 的使用频次，与 2001 年 APEC 会议在上海召开、近年来悬浮于空气中的细颗粒物的社会热点话题密不可分。还有些高频词如卡拉 OK，VCD，IP 电话等，虽然 25 年总使用频次很高，但是正处于年度使用频次变化的下降期，进而可能进入低频期。第 5 页 共 16 页 25 年里总使用频次小于 50 的字母词被划入“低频字母词”，占收录字母词总词条的 40%。从语言学视角分析，导致低频的原因有：第一，接受度不如其汉译词，如 AI（人工智能）、DC（数码相机）等；第二，只在口语交际中使用占优势，如 K 歌等；第三，只在非大众传播媒介，如专业领域交际中使用占优势，如 SSD（固态硬盘）、HDMI（高清晰度多媒体接口）等。综上所述，在汉语系统中，真正高频稳定使用的字母词总数并不多，使用总词次却很多，并通过反复使用而渐渐为人们熟知。（摘编自王秋萍关于“字母词使用情况”的调查报告）材料二：近来百名学者投诉现代汉语词典（第六版）正式收录外来字母词涉嫌违法，引起了较大争议。这些学者认为现代汉语词典违法，是因为语言文字法规定：“汉语言出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”但这一规定当时主要针对的是汉语方言和不规范汉字（包括繁体字和异体字）。字母词是汉语发展中出现的新现象2001 年中国加入 WTO 后，字母词才大量进入汉语。而中华人民共和国国家通用语言文字法是 2000 年公布的，对字母词的使用并未做出规定。“法无禁止即可为”，因此，不存在现代汉语词典因收录字母词而违法的问题。当然，由于汉语发展了，汉语言文字在使用中出现了新情况，相关法律应该对此做出规定。笔者认为，语言文字法应该尽快修改，对字母词的使用等相关问题做出规定。（摘编自邹玉华字母词入词典，既不违法又不违理）材料三：现代汉语词典收录的字母词从最初的 39 个增至 244 个，表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快。我们也几乎处处都会碰到字母词。像 X 光、B 超、QQ 这些词，都已深入人们的生活。但也确有一些字母词，存在生造冷僻、使用不当等现象。近日见报上一则标题：“教师节幼儿园老师不收红包，只收小朋友 DIY 贺卡。”干吗一定要用“DIY”替代“自做”？直讲“智商”挺好懂，又何必玄乎成“IQ”呢？有些生造的字母词，更是一种人为的时髦。如分明是中国自己的篮球联赛，却要用英文称作“CBA”，“中超”“乒超”这种实在的称呼也挺好嘛。此外，还有许多只在特定场合使用、专业人士才能懂的字母词，像股票市场中的行话、药品说明书上用词、通讯传播术语，等等，现在常广泛使用在媒体上。这样滥用的结果，不仅很多人看不懂，而且易招人反感。可见字母词一滥，就难免走向反面。（摘编自李景瑞必须高度重视净化语言生态）第 6 页 共 16 页（1）下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（）A.三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的实际情况进行分析，而且对词典收录字母词一事都明确地表明了自己的态度。B.三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这三个角度，但都围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。C.材料一对字母词使用情况的调查较为详尽，力求准确严谨；而另两则材料侧重于对新闻热点的评论，力求迅速及时地反映生活。D.对词典收录字母词一事，材料二持肯定的态度，认为其合法、合理；材料三则持完全否定的态度，并反对在生活中滥用字母词。（2）下列针对上述材料的分析，不合理的一项是（）A.材料一选取现代汉语词典（第六版）和人民日报作为调查的对象，看重样本的权威性、典型性；材料三使用的论据较有生活气息。B.材料一通过周密的调查分析得出明确的结论，尽量避免争议；而另两则材料的观点则更加个性化，允许不同观点、不同意见的争鸣。C.材料一依照调查内容的性质进行分类、归纳，体现调查的科学性；另两则材料则依照先述后评的思路来写作，体现评论的写作特点。D.材料一语言准确，逻辑严密；另两则材料的语言都比较通俗易懂。材料三比材料二在表达上更加口语化，因而比材料二具有更强的说服力。（3）字母词的广泛使用，对汉语发展有哪些利与弊？请结合上述材料简要分析。4.（12 分）(2020六安模拟)阅读下面的文字，完成下面小题。秦腔（节选）贾平凹 夏天智睡倒了两天后，添了打嗝儿的毛病，嗝声巨大，似乎是从肚里咕噜噜泛上来的。一辈子爱吃水烟，突然觉得水烟吃了头晕，甚至闻不得烟味，一闻着就呕吐。太阳正中午的时候，他让夏天义把他搀到院中的椅子上，然后把四婶、白雪、夏雨都叫来，开始问白雪和夏风的婚事。白雪先还是隐瞒，他就说他看到夏风的那封信了，白雪 第 7 页 共 16 页 便放声哭了起来。白雪一哭，鼻涕眼泪全下来，四婶和夏雨都慌了手脚。夏天智说：“事情既然这样了，我有句话你们都听着：只要我还活着，他夏风不得进这个门；我就是死了，也不让他夏风回来送我入土。再是，白雪进了夏家门就是夏家的人，她不是儿媳妇了，我认她做女儿，就住在夏家。如果白雪日后要嫁人，我不拦，谁也不能拦，还要当女儿一样嫁，给她陪嫁妆。如果白雪不嫁人，这一院子房一分为二，上房东边的一半和东边厦屋归夏雨，上房西边的一半和西边的厦屋归白雪。”说完了，他问四婶：“你听到了没？”四婶说：“我依你的。”夏天智又问夏雨：“你听到了没？夏雨说：“听到了。”夏天智说：“听到了好！”靠在椅背上一连三声嗝儿。白雪哭着给他磕头。他说：“哭啥哩，甭哭！”白雪不哭了，又给他磕头。他说：“要磕头，你磕三个，大红日头下我认我这女儿的。”白雪再磕了一次。夏天智就站起了，不让夏雨再搀，往卧屋走去，说：把喇叭打开，放秦腔！”夏雨说：“放秦腔？”他说：“辕门斩子，放！”这天午饭时辰，整个清风街都被高音喇叭声震荡着，辕门斩子播放了一遍又一遍。差不多的人端着碗吃饭，就把碗放下了，跟着喇叭唱：“焦赞传孟良禀太娘来到。儿问娘进帐来为何烦恼？娘不说儿延景自然知道。莫非是娘为的你孙儿宗保？我孙儿犯何罪绑在了法标？提起来把奴才该杀该绞！恨不得把奴才油锅去熬。儿有令命奴才巡营嘹哨，小奴才大着胆去把亲招。有焦赞和孟良禀儿知道，你的儿跨战马前去征剿。实想说把穆柯一马平扫，穆桂英下了山动起枪刀。军情事也不必对娘细表，小奴才他招亲军法难饶。因此上绑辕门示众知晓，斩宗保为饬整军纪律条。自后的日子里，夏天智的肚子便不舒服起来，而且觉得原先的刀口处起了一个小包，身上发痒。他每日数次要四婶帮他抓痒，自个手动不动就去摸那个小包，说：“县医院的大夫缝合伤口不行，怎么就起了个疙瘩？！”，小包好像还在长，甚至有些硬了。但夏天智的精神头儿似乎比前一段好，他就独自去找赵宏声，让赵宏声瞧那个小包。赵宏声捏了捏小包，说：疼不？”他说：“不疼。赵宏声说：“没事没事，我给你贴张膏药。”夏天智从赵宏声那里出来，随路去秦安家转转，没想夏天义也去了。夏天义越发黑瘦，腿却有些浮肿，指头一按一个坑儿。他们说了一阵话，夏天智就回家了，一回家就让夏雨把庆金、庆满和庆堂、瞎瞎叫来，没叫庆玉，也没叫任何一个媳妇，他说：“四叔（夏天智在仁义礼智四兄弟中排行第四）把你们叫来，要给你们说个事的。这事我一直等着你们谁出来说，但你们没人说，也只好我来说了。你爹你们也看到了，年纪大了，去冬今春以来身体一天不如了一天，他是不去了七里沟庆金说：“他还去哩。”夏天智说：“我知道。他现在去是转一转，干不了活了。他确实是干不了活了！可是；你爹你娘还是自己种着俊德家那块地，回来自己做自己吃，我去了几次，做的啥饭呀，生不生熟不熟，你们是应该伺候起他们了！我给你们说了，你们商量着看咋办呀？庆金庆满庆堂和瞎瞎都说四叔你说得对，我爹我娘是不能单独起灶了。四个儿子便在夏天智家商量，虽然仍是争争吵吵，言语不和，但最后终于达成协议：五个儿子，每家管待两位老人一星期饭，到谁家，谁家就是再忙再穷，必须做改样饭，必须按时，不能耽搁和凑合。商量 第 8 页 共 16 页 毕，夏天智说：好了！让他们给爹娘说去。可到了后晌，夏天智拿了他的书在台阶上看，看出了一个错别字，正拿笔改哩，庆金来说，他爹见不得庆玉，执意不肯去庆玉家吃饭。夏天智说：“我估摸你爹不肯去庆玉家，那你们四家就轮流么。”庆金说：“我兄弟四个没意见，可几个媳妇难说话，嚷嚷爹娘生了五个儿子为什么他庆玉就不伺候老人？恶人倒得益了！他不伺候，也该出钱出粮呀！我去给庆玉说，庆玉却口口声声不出钱也不出粮，说他要管待老人的，剩下了他，村人怎么戳他脊梁，他才不愿意落个不孝顺的名儿。”夏天智哼道：“他说的屁话！他知道你爹不愿去才说这话，他要孝顺咋不出钱出粮？你回去给你们的媳妇们说，你爹不愿去庆玉家，就不去庆玉家，四个儿子不准看样！你就说这是我说的，谁有意见让来找我！又骂庆金是软蛋，把庆金赶走了。（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.在得知儿媳白雪遭儿子夏风抛弃后将其“认作女儿”并作出“一分为二”的分家安排，体现了夏天智对传统道德的维护和坚守。B.“你听到了没？”“你听到了没？”通过疑问句的重复，表现出夏天智急于让心愿得到妻子四婶和儿子夏雨理解、落实的心理。C.“只要我还活着，他夏风不得进这个门；我就是死了，也不让他夏风回来送我入土。和“谁有意见让来找我！”的语言描写，表现了夏天智作为老式家长在对待子侄辈时的固执己见和独断专行。D.小说在人物命名上别有深意。夏家老一辈兄弟四人以“仁、义、礼、智命名可以视为儒家传统伦理道德观念和价值体系在乡土民间的寄寓。（2）夏天智在完成分家遗愿并将白雪认作女儿后，特意交代儿子夏雨用高音喇叭播放秦腔辕门斩子，请简要分析这一情节的作用。（3）这部小说采用了乡土化的写作，寄寓深远。“秦腔是一部用秦语说秦事表秦情的作品（薛正昌语），请结合文本谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读(共 1 题；共 11 分)5.（11 分）阅读下面的文字，完成小题。梁曾，字贡父，燕人。至元十年，用累考及格，授云南诸路行省都事。十五年，转同知广南西道左右两江宣抚司事。明年，除知南阳府。南阳在宋末为边鄙，桑柘未成，而岁赋丝，民甚苦之。曾请折输布，民便之。三十年正月，至安南。其国有三门：中曰阳明，左曰日新，右曰云会。陪臣郊迎，将由日新门入。曾大怒曰：“奉诏不由中门，是我辱君命也。”即回馆既而请开云会门入曾复执不可始自阳明门迎诏入又责日燇亲出迎诏且讲 第 9 页 共 16 页 新朝尚右之礼以书往复者三次具宣布天子威德而风其君入朝世子陈日燇大感服，三月，令其国相陶子奇等从曾诣阙请罪，并上万寿颂、金册表章、方物，而以黄金器币奇物遗曾为赆，曾不受，以还诸陶子奇。八月，还京师，入见，进所与陈日燇往复议事书。帝大悦，解衣赐之，右丞阿里意不然，帝怒曰：“梁曾两使外国，以口舌息兵戈，尔何敢尔！”或谗曾受安南赂者，帝以问曾，曾对曰：“安南以黄金器币奇物遗臣，臣不受，以属陶子奇矣。”仍乘传之任淮安。到官，兴学校，厉风俗，河南行省事有疑者，皆委曾议之。大德元年，除杭州路总管。请禁莫夜鞫囚、游街、酷刑，朝廷是之，著为令。四年，丁内艰。先是，丁忧之制未行，曾上言请如礼。七年，除潭州路总管，以未终制，不赴。寻召还京，辞以母丧未葬，扶柩北归。至大四年，以疾辞归，敕赐药物，存问备至。延祐元年，还至汴梁，以病不复职，寓居淮南，杜门不通宾客，惟日以书史自娱。至治二年卒，年八十一。（节选自元史梁曾传）（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.即回馆/既而请开云会门入/曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者/三次具宣布天子威德/而风其君入朝/B.即回馆/既而请开云会门/入曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者三次/具宣布天子威德/而风其君入朝/C.即回馆/既而请开云会门/入曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者/三次具宣布天子威德/而风其君入朝/D.即回馆/既而请开云会门入/曾复执不可/始自阳明门迎诏入/又责日燇亲出迎诏/且讲新朝尚右之礼/以书往复者三次/具宣布天子威德/而风其君入朝/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“路”，宋金元时代行政区划名，是仿唐代的“道”制而设置，“道”和“路”，最初都是监察区，后转化为行政区。B.“世子”，在先秦时代是君位继承人的封号，汉朝以后用以称郡王的继承人，以区别皇位的继承人太子，还指藩属国的王位继承人。C.“阙”，本意是皇宫前面的望楼，“城阙辅三秦”中的“城阙”即指帝都长安，“诣阙”，指奔赴朝廷、皇宫、都城。第 10 页 共 16 页 D.“丁内艰”，意为遭逢父母丧事。古代封建社会官员父母去世，官员必须停职，回家守制，又称“丁忧”，是传统的道德礼制。（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.梁曾擅长外交，成绩卓著。他两次出使外国，以言辞平息战事，成功说服安南国的世子陈日燇入朝请罪，从而取得了外交的胜利。B.梁曾事君忠勤，深得信任。皇帝为表彰其出使安南之功，解衣赐之，这引发了阿里的不满，但皇帝怒斥了阿里，肯定了梁曾的功劳。C.梁曾为官清廉，不贪钱财。安南送给梁曾许多贵重礼物，梁曾拒不接受，这让他后来得以在皇帝面前坦然应对说他接受安南财物的谗言。D.梁曾恪守礼制，不肯苟且。梁曾出使安南，坚持要从中门入城；他还建议按照礼制施行居丧制度，他自己因服丧未满，拒绝到潭州赴任。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。南阳在宋末为边鄙，桑柘未成，而岁赋丝，民甚苦之。请禁莫夜鞫囚、游街、酷刑，朝廷是之，著为令。四、诗歌鉴赏(共 1 题；共 7 分)6.（7 分）阅读下面的宋词，完成各题。踏莎行 晏殊 碧海无波，瑶台有路。思量便合双飞去。当时轻别意中人，山长水远知何处。绮席凝尘，香闺掩雾。红笺小字凭谁附？高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。（1）这首词的上片表达了哪些思想情感？请简要分析。（2）最后一句“梧桐叶上萧萧雨”很有特点，请简要赏析。五、情景默写(共 1 题；共 3 分)第 11 页 共 16 页 7.（3 分）(2018新乡模拟)补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明 桃花源记 中，直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“_，_”。（2）白居易琵琶行中，多处写到月，如“_”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“_”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力；“_”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。六、语言表达(共 2 题；共 6 分)8.（1 分）下面的一幅对联打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情 9.（5 分）下面是鲁迅阿 Q 正传的片段，试比较原稿和修改稿的优劣，并说明理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。原稿：人人愿意知道现钱和新夹袄的阿 Q 的中兴史，看去是天然的事，所以在酒店里、茶馆里、庙檐下，便渐渐的问出来了。这结果，是阿 Q 得了新敬畏。修改稿：人人都愿意知道现钱和新夹袄的阿 Q 的中兴史，所以在酒店里、茶馆里、庙檐下，便渐渐的探听出来了。这结果，是阿 Q 得了新敬畏。七、材料作文(共 1 题；共 5 分)10.（5 分）(2020 高三下上饶月考)阅读下面的材料，根据要求写作。一位加油站工作人员说：我工资不高，但我勤俭持家，孝顺长辈，呵护小孩，我们小家过得幸福美满；这谈不上对祖国有多大贡献，但是我们每一个家庭成员都热爱我们的祖国，就像热爱我们的母亲一样。1937 年 7 月 28 日，南开大学、南开中学遭日军轰炸，正在江西某空军基地紧张备战的张锡祜得知消息后，给父亲张伯苓（南开大学、南开中学的创办者）写信道：“去年十月间大人于四川致儿之手谕，其中有引孝经句阵中无勇非孝也望大人读此之后不以儿之生死为念！”12 天后，张锡祜以身殉国。得知噩耗，张伯苓怔了许久后说：“吾早以此子许国，今日之事，自在意中，求仁得仁，复何恸为！”阅读两则材料后，班上同学讨论，有人认为爱国就是要做好自己的事情，过好自己的生活，只有每一个小家好了，国家才能好；也有人认为“皮之不存，毛将焉附”？爱国在关键时候要有舍小家为大家精神，只有国家好了，每一个小家才能好。你的看法是什么？请据此写一篇发言稿用于班会上交流。第 12 页 共 16 页 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。第 13 页 共 16 页 参考答案 一、选择题(共 1 题；共 6 分)1-1、1-2、1-3、二、现代文阅读(共 3 题；共 27 分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、第 14 页 共 16 页 4-3、三、文言文阅读(共 1 题；共 11 分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、诗歌鉴赏(共 1 题；共 7 分)6-1、6-2、五、情景默写(共 1 题；共 3 分)7-1、第 15 页 共 16 页 7-2、六、语言表达(共 2 题；共 6 分)8-1、9-1、七、材料作文(共 1 题；共 5 分)10-1、第 16 页 共 16 页