小学2022学年第一学期二年级综合实践劳动课教学总结.pdf

-1-#小学 2021 学年第一学期 二年级综合劳动教学总结 班级：二（1）班 任教老师：一、基本情况概述 本学期我担任二年级综合实践劳动课。大部分同学对综合实践劳动课具有浓厚的兴趣，因为，在新改教材的劳动课上，同学们可以充分动口、动手、动脑，在活动中学得有趣的知识。综合实践劳动课的开设，拓宽了学生的知识面，开阔了视野。调动了同学们学习劳动的积极性和能动性。综合实践劳动课的开设，不仅提高了学生的学习兴趣，同时开发了学生的智力，提高了能力.更可贵的是原来不喜欢劳动的同学，现在劳动的兴趣大大提高了，所以开设综合实践劳动课具有很大的意义。但是，在学习劳动的过程中，学生的学习成绩有很大的差异，为了更好总结经验促进今后的教学，特将本学期的教学工作总结如下。二、取得的成绩与不足（一）成绩 1.学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;培养了他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;培养了学生遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;使他-2-们初步树立质量观念和环境保护意识。2.通过本册劳动项目的学习，使学生更加熟练和热爱家务劳动，养成主动整理书包的习惯，培养了他们的生活自理能力和讲究卫生的好习惯。3.指导学生学会家庭蔬菜种植、整理花园的方法，学会简单的自动浇水器的制作方法。引领学生走近园艺师，学习劳模精神。4.让学生了解选购商品和其他日用品食品的一般知识，学会识别的商品和食品，通过试当超市小员工活动，培养认真负责，耐心细致的劳动态度。5.结合教材的内容，老师精心备课，面向全体学生教学，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯和劳动习惯的培养，以激发学生劳动的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。6.及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。7.及时家访，家校配合抓好学生的学习。如：家庭蔬菜种植等需要家长的教导、监督。8.开展劳动实践课，注重以强化趣味性，以劳动知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；如试当超市小员工拍一拍羊城美景学校花园走一走等。-3-9.劳动课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。教师必须善于引导，将教材中的内容转化为学生认识的需要，同时不断地设疑、激疑，若是实践操作课，教师同样也要让学生在动手实践的过程中，自己去发现问题，找出问题的原因。充分调动学生的学习的积极性和主动性。10.劳动课中的活动化教学活跃了课堂气氛，充分调动了学生学习的积极性，优化了课堂教学结构。（二）不足之处 通过活动教学，在培养学生人格的完善和个人品德的培养努力不够。如：书包加防疫包设计与制作超市海报和工作牌设计制作能够加强学生的参与意识，培养团结协作的精神，而每一次活动都能够给学生提供人际交往的机会，只有积极参与到与人的交往中，学生的人格才能不断地完善。但个别学生用性格内向、不善表达或动手能力不强，课堂参与度和生成性有待提高。三、今后努力的方向 1.抓好后进生的转化工作，是搞好班级工作的关键，应做到家长的支持帮助，本学期与家长及时取得联系，促进落后生的学习成绩，认真备课耐心辅导，帮助他们树立信心，提高学习成绩。2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。-4-4.培养学生思维的灵活性，调动学生思维的积极性，培养学生的学习兴趣，培养养成爱科学、刻苦学习、认真钻研的思想品质，诱发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识是十分重要的。5.结合教材内容，以情境教学、合作探究、操作实践等的形式，上好综合实践活动课，开展生动有趣的校内外实际操作活动，激励在探究中劳动，在劳动中创造。培养学生刻苦钻研勇于探索的精神，重点渗透教育思想，逐步培养学生良好的思想品质。广州市#小学 2021 年 7 月 10 日