小学修辞手法练习题.pdf

优选素材.小学修辞手法练习题 常见的修辞手法有以下几种：、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜亮的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。c.小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即给予它们人的言行、思想、感情等。例句：a.落叶随着风上下起舞。b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思紧密相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以强化言语的气概，表达强烈的感情，增强言语的感染力。例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的漂亮和宽广。、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行答复。即自问自答。例句：数学真的很难吗？我看不是。、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。优选素材.例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？c.字典不正是我无声的朋友和老师吗？指出以下各句运用的修辞手法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。4 蒲公英妈妈为孩子们打算了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。5、蟋蟀在平台上弹琴。6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。8、那些像棉花球似的云，叫积云。9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。10、小鸟好肥，整个身子好似一个松散的球儿。11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。12、威尼斯小艇行动轻松灵敏，好像田沟里的水蛇。13、父 h 母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。15、山风梳理着他蓬乱的头发。16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。17、是谁制造了人类的文明？是劳动人民。()优选素材.18、每一根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。()19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。26、黄昏在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。二、按要求写改写以下句子。1、老师不辞辛苦，用心血培养我们成长。用比喻手法 2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法 4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法 1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中 跳着迷人的舞姿。2.小草儿发芽了。小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。3.春天来了。春天来了，春姑娘迈着轻松的步子来到人间。4.百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。5.太阳渐渐地从东边升起来了。太阳忙碌地渐渐地从东边升起来了。优选素材.6.一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中，好像在观赏自己的倩影。7.果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀叽叽喳喳地争论着什么。8.当周围很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。当周围很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴。9.知了在枝头上叫着“知了，知了！。知了热得在枝头上叫着“知了，知了！。10.天上的星星在闪烁。天上的星星在窃窃私语。11.柳树的枝条随风摆动。柳树的枝条在风中跳起了优美的舞蹈。12.蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的漂亮。蜜蜂在花丛中 翩翩起舞，饱览春天的漂亮。13.桃花开了。桃花开得正热闹。14.风儿，轻轻地抚摸着大地。15.雨滴在雨伞上蹦来跳去。16.船头飞溅起的浪花吟唱着愉快的歌儿。17.秋天到了，树上金红的果子露出了 笑脸，她在向着我们 点头微笑。18.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。19.那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。20.一个个红石榴就像一个个小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。21.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的的，是渴睡人的眼。22.收音机天天唠叨个不停,令邻居十分讨厌!23.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。24.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。25.巨浪伸出有力的双手，把我猛地托起。优选素材.26.微风柔和地吹。微风柔和地爱抚我的面孔。27.荷塘里的荷花都羞涩地地打着朵。28.落叶随着风上下起舞。29.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦闷。30.花儿在风中笑弯了腰。31.夜空中的小星星 眨着眼睛,似乎对你微笑，似乎对你 在窃窃私语。32.向日葵不断地面向太阳公公做运动。33.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。34.春天就像生动的儿童，向往渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。35.鸣蝉在树叶里长吟。按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 _。改为比喻句 2、天空中有一轮明月。改为比喻句 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。改为拟人句 4、河水哗哗地流着。改为拟人句 5、寒风吹到脸上很痛。改为夸张句 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 _改为拟人句 7、躺在草地上，望着变化莫测的云朵装扮着蓝色的天幕，一会儿飘来 了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。排比句 8、考场上静得很。改为夸张句 9、高粱成熟了。改为拟人句 优选素材.九、按要求写改写以下句子。1、老师不辞辛苦，用心血培养我们成长。用比喻手法 2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法 4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法 5、树叶很绿。用夸张手法 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法 7、这里很合适鸟儿生活。用比喻的手法 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法 9、沉甸甸的稻子垂下来了。用拟人手法 10、鲜花盛开。用拟人手法 1、像绸缎一样飘向远方 2、天空中挂著会发光的玉盤。3、窗外，风吹翠竹，奏出了美妙的交响曲。4、河水唱著歌流向远方。5、寒风吹在脸上像刀割一样。6、似乎在议论著什麽国家大事。7、一会儿飘来了绫缎，一会儿跑来了小狗、一会儿飞来了白马。8、考试场上安静的连同学们写字的声音都听得见。9、成熟了的高粱在风中点头。站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙，守护着村庄的平安。天空中的一轮明月，好似一个奇妙的玉盘，发出明亮的光。窗外，风吹翠竹，奏出一首首悠扬的笛曲。河水一边跑，一边唱。寒风吹到脸上如刀割一般。树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着一首首欢快的乐曲。躺在草地上，望着变化莫测的云朵装扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一架威武的飞机 ；一会儿跑来了一匹愉快的小马 ；一会儿又驶来一艘帅气的船。考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见。优选素材.高粱长大了。老师不辞辛苦，如园丁般用心血培养我们成长。鸟儿在树枝上跳舞。我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。天上的星星眨着眼睛。树叶绿地流油。他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要。这里像森林一样很合适鸟儿生活。颗颗珍珠般的水珠在荷叶上滚动。沉甸甸的稻子弯了腰。鲜花绽开了她的笑脸。一、用横线标出以下比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。3、广场上是白雪的花圈的海洋，纪念碑已堆成白雪的山岗。4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。二、读读下面几句话，比喻句是 。A女的又矮又瘦，身子很薄弱，简直像一阵风能把她吹倒似的。B只见气泡轻松地往上蹿，好似你追我赶似的。C水像白花花的“珍珠，长流不尽。D罗丹好似跟谁说悄悄话似的。三、推断以下句子是否属于比喻句。1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。2、骏马和老牛也好似在回味着草原的无限乐趣。3、小徐长得像她妈妈。4、棉花像白花一样白。5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。优选素材.6、大兴安岭多么会装扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏。8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。9、小河日夜喧哗着，好像在唱一支无忧无虑的歌。10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。这句话用_比_，相似处是_。2、作为公路的铠甲-路面，天天展现在司机的面前。这句话用_比_，相似处是_。3、刺猬遇到强敌，就成了一个恐怖的刺球。这句话用_比_，相似处是_。4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。这句话用_比_，相似处是_。五、下面的比喻句，好的打“，不好的打“，并把理由简要写下来。1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间曲折盘旋。_ 2、小河如飘动的绸带。_ 优选素材.3、走廊的一头走出白求恩大夫，们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。_ 4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。_ 六、先推断以下各句是否用了比较的修辞方法，假设是再说明是拟人还是拟物。1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。3、清脆的歌声打断了我的思路。4、天上的星星眨着眼睛。5、车过鸭绿江，好似飞一样。七、下面的句子，哪些是拟人？哪些是拟物？分别将序号写在横线上。1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。3、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。4、敌人夹着尾巴逃跑了。5、祖国，我的亲娘，我回来了。6、这家伙摇头摆尾地走了出去。7、蟋蟀们在这里弹琴。8、突然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈善的先生，救救我吧！优选素材.拟人 拟物 八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比较的修辞方法。大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫 如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固假设金汤 比喻:_ 比较:_ 九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。1、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。本句用_代_，_代_。2、在现代社会我们需要“千里马，更需要“伯乐啊！本句用_代_，_代_。3、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮。本句用_代_。4、“泥裤子一直跟在“粗辫子的身后。本句用_代_，_代_。十、在以下各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。1、浪费也是 X 吗？2、浪费怎么不是 X？3、勤学好问怎么会是错误的呢？优选素材.4、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？十一、下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，以下几组答案中唯正确的选项是 。1手术台就是阵地 2蟋蟀的住宅 3沙漠里的船 4锯子是怎样制造的？5把牢底坐穿 A比喻 拟人 比喻 设问 夸张 B夸张 比喻 夸张 反问 比喻 C比喻 拟人 夸张 设问 夸张 十二、看广告，知修辞。1、金星，电视中的一颗明星。2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。3、借问酒家哪里有？牧童遥指杏花村。十三、读古诗，辨修辞。1、危楼高百尺，手可摘星辰。2、大漠沙如雪，燕山月似钩。3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。4、远看山有色，近听水无声。5、春种一粒粟，秋收万颗子。6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。优选素材.7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。十四、推断下面的句子运用了什么修辞手法。1、早晨，金色的太阳笑开了脸。2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。3、人民空军的飞机排成“人字形，像银燕一样飞过天空。4、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。5、你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。6、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空愉快地唱歌。7、中国这头东方雄狮，正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。8、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。9、工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！10、你还要说这不是真理吗？11、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？13、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。优选素材.14、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。15、没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感激爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。