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小学音乐教学应用现代信息技术手段的实践分析 摘要：如今网络发展迅速，信息技术也逐渐走入学校中，并且被广泛应用于各个科目，其中，小学音乐课就利用了网络技术图文并茂、声形兼备等特点，为老师、学生带来便利，使小学音乐课堂更加生动，同时使学生有更直观的音乐感受，增加学生对音乐的兴趣，调动他们的积极性，帮助他们更轻松地学习音乐、理解音乐，提高学习音乐的效率。关键词：小学音乐 教学 信息技术 目前的小学音乐课堂中，采用了现代信息技术这一手段，使传统的教学方式发生了改变得到了创新，这种教学方式可以将学生听不懂的、抽象的音乐理论知识转化成生动形象、立体的音乐，教师可以通过给学生播放视频，展现不同风格的音乐，这不但能丰富学生对音乐的知识，而且还能拓展学生的视野，增强他们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。一、以往小学音乐教学状况 在过去的小学音乐教学过程中，教师没有跟随时代的发展就导致了没有及时更新自己的教学方法，还是使用传统的单调的的教学方式，一味的给学生灌输音乐理论知识，学生完全没有进入这些音乐作品的深层次，这就导致音乐课堂氛围不活跃，无法调动学生的积极性，学生就不愿意去主动的学习音乐，逐渐的就会对音乐失去兴趣。在集体演唱歌曲时，学生就会不情愿，甚至会对此反感和抵触，这就会降低学习音乐的效率，教学效果也会大打折扣。除此之外，教师所讲授的音乐作品也只选择书本上的内容，没有去扩展更丰富的音乐作品以及音乐知识，学生也就无法了解更多风格的音乐、学到更丰富的音乐知识，学生的音乐素养也就无法提高。二、小学音乐教学中现代化信息技术的应用（一）利用现代信息技术使音乐教学趣味化 在传统的音乐课上，教师都是通过自己领唱的方式教授学生或者是通过弹钢琴等，这些陈旧的教学方式学生早已感到厌倦，无法对音乐课提起兴趣，因此教师就可以利用电脑去增加课堂的趣味性，激发学生学习音乐的兴趣。例如在学到草原放牧时，当教师给学生播完这首歌后，告诉学生这首歌是怎么来的，学生就知道了这是根据草原赞歌编写的，然后教师再分别播放以这两首曲子的舞蹈，可以让学生边唱边跳，在唱跳的过程中领会两首曲子各自的特点以及独特的地域风格，这样不仅活跃的课堂气氛，还增加了趣味性，让学生的学习音乐的兴趣激增，在欣赏过后，学生不仅能理解乐曲所表达的情绪，还提高了音乐课的学习效率。（二）利用现代信息技术使音乐教学情景化 音乐教材上的大多数音乐作品都是在展现具体的内容，因此在音乐课上，教师就可以播放和这些音乐有关的视频，把音乐所描述的内容生动的展现在学生眼前，让学生能够身临其境的去感受这些音乐作品，例如在教唱保卫黄河这首歌时，要想让学生理解这首歌的意义，教师可以下载一些抗日题材的视频并把这首歌设定为背景音乐，当学生看到视频中的抗日军人为了保家卫国，前仆后继，不顾生命向着战场冲锋，伟大的英雄形象直观的展现出来，学生就会深受感动，同时也被带入到音乐的情景里，帮助学生更加深层次的理解歌曲的内涵和意义。（三）利用现代信息技术加强课程整合。因为艺术都有相通的地方，在上音乐课时，教师可以通过融合多种艺术的方式让学生去感受不同种类的艺术之美，让学生感受音乐和其他艺术之间的联系，让学生更深入地感觉到音乐艺术的功能，使学生在艺术的生化中体验学习音乐的乐趣。要想实现这种教学理念，利用现代信息记住最好不过了。教师在上音乐课的时候，可以尝试把音乐课变成与舞蹈相关或与表演相关的课，也可以把三个以上的艺术类别结合起来，把这些艺术相结合起来，通过现代信息技术，将音乐、舞蹈、艺术、美术、诗歌、朗颂和影视等各种艺术分类融合起来，实现了高度的艺术融合。通过不断转换的艺术形式，不仅让学生受到听觉和视觉的刺激，也丰富了学生视野，让学生感受多种艺术形式的美，使学生的情操在在不意间自然升华，即使是基础较差的学生也能受到刺激，起到显著作用。现代的信息技术，不仅使音乐教学成为虎翼，而且使音乐教学成为一种新的形式。而且改变了传统的音乐教学方式，使音乐教学获得了崭新的面貌，进入的新的篇章。（四）利用信息技术拓展学生音乐知识面 在音乐课上，教师可以利用信息技术播放不同风格的音乐作品，给学生展现多种类型的音乐风格，不仅增加了学生的音乐知识储备量，还提升了的音乐教学的课堂容量，提供给学生更多的学习资源。所以把信息技术引进到小学音乐课堂中是非常有用的，教师在利用信息技术播放歌曲时，学生可以打着节拍边学边唱，既活跃了教学环境，轻松了的课堂气氛，又让学生对音乐感兴趣并且更加主动的去学习音乐，了解不同的音乐风格，掌握大量的音乐知识，提高了自己的音乐素养 三、结语 总而言之，现在科学技术的发展日趋成熟，因此在小学音乐课堂中利用现代信息技术已经是一种趋势。在小学音乐的教学过程中，音乐教师要顺应时代发展，紧跟时代步伐，要不断更新自己的教学方式，通过利用现代信息技术制作精彩的课件，丰富课堂内容，使教学情境更加生动形象，让学生能更直观的去感受音乐作品，深刻的理解音乐知识。要让学生知道不同的音乐风格，拓宽他们的音乐视野，培养他们的音乐素质，充分运用现代信息技术，提高教学效率，获得较好的教学效果。参考文献：1林叶.关于信息技术在小学音乐教学中应用探究J.中国校外 教育,2016,(08).2王沙.现代化信息技术在小学音乐教学中的应用J.新课程(小学),2015,(04).3罗婷婷.信息技术在中小学音乐教学中的应用研究D.曲阜 师范大学,2015.