实验小学20212022学年艺术教育工作自评结果.pdf

-1-实验小学2021-2022学年艺术教育工作自评结果 本学年，实验小学积极开展艺术教育教学活动。为了保障艺术教育课程顺利开展我校做了认真仔细的自查工作，现将相关汇报如下：一、师资配备 全校共有教学班 122 个，音乐专任教师 15 名，美术专任教师 14 名，教师学历达标率 100%。其中，县优质课获得者 16 人，市优质课获得者 10 人，省优质课获得者 2 人，县教学能手 12 人，市教学能手 3 人，教师数量和教师的素质均能够满足学校艺术教育需要。二、落实计划，开足开齐课程 实验小学严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课，规范做到有教材、有教师、有计划、有考核、有总结。在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。三、艺术课程建设 为满足学生艺术发展的需求。学校以校本选修课程为支撑，保证社团活动扎实有效地实进行。学校开设多个艺术类社团。如：剪纸、经典名画欣赏与创作、黑白装饰画、书法、多彩太空泥、数字油画、钻石贴画、电脑绘画等。音乐社团-2-有舞蹈、民乐、合唱等艺术课程活动，丰富了学生的生活，通过学习，培养了学生的欣赏水平，张扬了学生的个性，展示了学生的艺术才华。四、开展艺术活动情况 每学年学校都举办一次校园文化节。每级部根据校园文化节的指导思想开展一系列的活动。如：班级合唱比赛、学生书画展、等形式多样的艺术活动。通过校园艺术节系列活动，为学生搭建了展示自我才艺的平台，提高了学生的综合素质，增强了学生的自信心。五、条件保障 学校根据情况因地制宜地配齐音乐、美术功能室，保证了我校艺术教育教学的正常开展。功能室用房的设置保证了我校艺术教育教学的正常开展。音乐、美术器材是学校进行音乐、美术教育教学活动的保障，我校根据配备标准和教学要求配齐了音乐、美术器材室。音乐美术器材室都有器材管理员，器材管理员都能严格履行管理员职责。做好账册管理和借用手续，保证了音乐、美术教学工作的正常进行。在经费方面，学校想法设法加大艺术教育经费投入，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费，只要是艺术教育教学或活动需要，学校领导都给予经费上的支持。六、特色发展 -3-为促进学生全面、主动、和谐地发展，使艺术教育的内容具有多样性、可选择性，给学生更多的选修资源，学校充分利用社会资源，寻求社会各界力量的帮助，将优秀师资引入校园，助力学生艺术素养的发展。学校聘请滨州学院的孙永奇教授来我校指导学生的剪纸课。剪纸现在是我校的艺术特色课程。优秀的师资为艺术教育的高质量开展提供了强有力的师资保证。七学校艺术素质测评 每学期学校都会组织美术教师对学生进行音乐、美术艺术素质测评，并按要求把测评结果上传体卫艺教育综合信息平台。以上是我校艺术课程开设自评情况，在今后工作中不断加强、完善和提高，使我校艺术教育工作在原有的基础上更上一层楼。小学艺术教育工作发展年度报告 艺术教育是学校文化传承和创新的基地，学校艺术教育是实施美育的主要途径和内容。加强学校艺术教育，对引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展具有重要意义。近年来，我校高度重视艺术教育，认真按照关于推进学校艺术教育发展的若干意见和关于印发的通知的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校 2022 年艺术教育发展情况报告如下。一、艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。音乐课、美术课每班每周 2 课时，书法课每周 1 课时。艺术类校本课程每周 2 课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备 我校目前有 989 名学生，教职工 72 人，开设 23 个教学班。配备音乐专用教室 2 个，美术专用教室 2 个，音美器材室各 1 个，舞蹈器乐书法剪纸教室各 1 个。按照课程计划开设艺术课程的要求，现有艺术专职教师 6 名，兼职 1 名，艺术教师均为本科学历，达到国家规定标准，专业结构、职称结构等合理，队伍稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，认真参加各级门组织的各种形式的业-5-务比赛和培训。三、艺术教育管理 学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，建立艺术教育工作制度，制定并实施学校艺术教育发展规划。学校有一名校级领导分管艺术教育工作，确保艺术教育工作有序开展。1强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行 学校艺术教育工作规程，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平。2强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。3强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠校本课程及校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱、舞蹈、器乐、儿童绘画、书法、剪纸等社团。学校要求每位艺术教师人人辅导好-6-一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。4强化教学管理。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。一是织认真学习新课程标准，更新教育观念。二是定期进行课堂教学研讨，每位艺术任课教师人人都要进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升学校艺术课堂教学质量。三是结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、艺术教育经费投入和设施设备 学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。今年新增音乐教室、器乐、舞蹈、书法教室各一处，内部进行了装修和配套，为艺术教育创设了更好的发展环境。五、课外艺术活动 -7-我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据实际，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校开设声乐、器乐、舞蹈、绘画、剪纸、书法等校本课程，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果，大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。学校还通过“合唱比赛”、“校园现场绘画”、“小学生优秀书画展”庆六一汇报演出等一系列校园文化艺术活动，提升和浓化了校园文化艺术氛围。学校定期组织合唱专场以及书法绘画比赛，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。在上级各类艺术比赛中，我校的大合唱八只小鹅和爱的人间均在市区艺术节比赛中获得一等奖。我校学生的书法美术作品在区小星星艺术节中多人获奖。六、校园文化艺术环境 学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。2022 年，为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。着眼于学校艺术教育活动的进一步拓-8-展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。七、实行学校艺术教育工作自评公示制度 学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生及群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和表彰。我校在评先评优、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。八、存在的不足与今后努力的方向 为更好满足学生的需求，要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的业务知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，我校基本形成了艺术教育的浓厚氛围。今后我们还将艺术教育工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础 学校艺术教育工作自评结果 一、艺术课程 我校按照国家课程要求能开足艺术课程。二、艺术活动 -9-学校每年开展一次“庆六一”艺术节活动，全校学生都参与演出节目（这个主要是合唱），还有其它乐器独奏合奏、个人才艺展示等，热情高涨，收到了很好的效果。平时校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年 1 到 2 次，参加县中小学生文艺比赛一次以及上级各部门组织的各类文艺活动若干。学校音乐特长小组 3 个、美术特长小组 3 个、书法小组 2 个。三、艺术教师 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师,其中音乐 4 名专业教师，美术 3 名专业教师，基本满足教育需求。四、条件保障 设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备。设置了艺术专用教室和艺术活动室，其中音乐 4 个，美术 4 个，书法 1 个。五、特色发展 充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。六、学生艺术素质测评 学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教研组长及专业教师组成。学校平时认真-10-组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的 100%，按时按要求组织测试与上报。对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。