新冀教版小学三年级下册数学第一单元《认识年月日》教案教学设计教学设计.pdf

新冀教版小学三年级下册数学第一单元认识年月日教案教学设计_教学设计 第 3 课时认识年月日 教学目标：结合熟悉的事物和生活经验，经历认识年、月、日的过程。认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道平年和润年。体验年、月、日与日常生活的密切联系，养成自觉珍惜时间的良好习惯。教学重难点：大、小月的记忆，平年、闰年的判断。教学过程：示生活经验图，说说下面每件事需要经过多长时间？1、跑完 100 米需要（）。2、打一场篮球比赛需要（）。3、中央电视台演播春节联欢晚会需要（）。4、从开学到国庆节（）。5、从你上小学到现在（）。新授：1、通过生活经验，使学生知道：年、月、日也是时间单位。2、出示 2004、2005 年的年历及知识窗。（1）仔细观察，你发现了什么？A、一年有 12 个月。B、平年有 365 天，润年有 366 天。C、2004 年 2 月份是 29 天，2005 年 2 月份是 28 天。D、有的月是 31 天：一、三、五、七、八、十、十二（腊）大月 有的月是 30 天：四、六、九、十一 小月 （2）判断平年、闰年的方法。公历年份不是整百的年份：用年份除以 4，如果刚好整除，没有余数，这一年就是闰年，闰年有 366 天；如果除完后有余数，这一年就是平年。平年有 365 天。公历年份是整百年份的：是整百的年份，必须除以 400，如果没有余数，这一年就是闰年；有余数，这一年就是平年。（3）借助顺口溜识记每月的天数：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，平年二月二十八，闰年二月二十九。巩固练习：判断下列年份是平年还是闰年。1996 1900 2005 2006 1800 2012 年的上半年有多少天？计算每年的七、八、九三个月一共是多少天？填空：（1）一年有（）个月。（2）一年有（）天或（）天。（3）一年有（）月（）月（）之分。（4）一个月可能有（）天。（5）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。（6）常用的时间单位有（）、（）、（）、（）、（）、（）。作业：课本 10 页的练一练。教学随笔：