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小学少先队各项规章制度 1/15 标准文档 奥林小学少先队工作制度 1队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是弘扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年 或学期初进行。2队干部轮换制度。每个队干部有必然的任职期，期满无特别情况 不再连任。这种制度可以使更多的少先队员有机遇参加队的组织管 理，获取锻炼。3队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是报告、研究和部署工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向指导 员报告。4队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工 作职责、方法和技术技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培 训的方法有举办队长学校、听课、本质操作、现场观摩等。5队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队 章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行浩大的入队仪式。6夸耀奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表 扬好人好事，在“六一”儿童节、10 月 13 日建队纪念日，集中夸耀优 秀少先队员、优秀少先队集体。7活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次 至二次；中队活动每个月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不 宜过长，内容不要繁琐，要注意年龄特点。合用文案 小学少先队各项规章制度 2/15 标准文档 8小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会 可以在队活动时间或课余时间进行。9离队制度。队章规定年满 14 周岁的队员在组织上要走开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。10阵地教育制度。阵地是少先队展动工作的重要基础，利用阵地（小 家务）对队员睁开经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本 领。这些固定的、不可以缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感觉少 先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要 求，培养他们的组织看法及对组织的责任感。合用文案 小学少先队各项规章制度 3/15 标准文档 簿册、会议制度 大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有指导员学习制度、队干例会制度。中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。指导员学习制度：每个月安排一次指导员业务活动时间，作为部署工作谈论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究商议工作方法。队干例会制度：每个月开队委会议即队干例会，研究部署工作，学习交流经验，报告中队的工作，提合理化建议。二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每个月一次主题 队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举方法、条件，成立干部档案。四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。五、邀请制度：每学年邀请一次中队指导员，每学期一次工作交流会，每个月一次工作例会。考评制度：平时观察，月尾综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。合用文案 小学少先队各项规章制度 4/15 标准文档 奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书 读报先进集体，做到有评比、有记录（优秀中队指导员与雏鹰中队同 步）。合用文案 小学少先队各项规章制度 5/15 标准文档 红领巾广播站制度 红领巾广播站是少先队宽泛成立的重要的宣传阵地。它方便灵便，教育面广，宣传力度大，收效好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。广播站名称：红领巾广播站 广播时间：周一至周五每日一次，每次 30 分钟广播站人员组成：指导教师：由大队部聘任学校老师。播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，一般话标准，口齿清楚。编写：每个学年选拔一次，或由老师介绍，随时发现，要有必然写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。广播稿源：1、由学校教师、学生投稿。2、由编写写稿或到中队中提出约稿，特别是对好人好事，有影响的 事件约稿。3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。广播内容：“一周天下事”：对一周来的国内外大事报道。“校园新闻”：报道学校、中队的各种事件。“知识田地”：特地进行学习指导。合用文案 小学少先队各项规章制度 6/15 标准文档 “习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感想进行广播。“青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。“每周一次”：特地用来进行各种竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。注：广播内容依如本质情况，随时补充。广播培训：包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。播音培训:认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。合用文案 小学少先队各项规章制度 7/15 标准文档 少先队队前教育和入队制度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们合时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的优秀收效。特拟定少先队入队教育的制度。塑造形象：再生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀 的队员到低年级班级进行指导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着齐整，爽朗热情，表现少先队组织对再生的珍爱和关心，塑造优秀形象。发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队睁开的活动，扩大少先队组织在再生中的影响。讲坛授业：由大队委到再生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志 红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用 看录相、组织竞赛等。发展队员：由再生班级的学生评义、老师提名、大队核查三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行激励。入队仪式：选择在大队睁开主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热情，基调激动向上。合用文案 小学少先队各项规章制度 8/15 标准文档 追踪反响：做好对新队员的检查追踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同样情况及时进行教育，使他们碰到少先队组织对自己的帮助和提高。附：队前教育“十知道”1、知道队的名称，理解 “先锋”的含义。2、认识队旗，知道图案含义。3、知道队员的标志是红领巾，珍爱红领巾。4、知道敬队礼及其表示的意义。5、知道队的呼号。6、学会写入队申请书。7、知道入队时做一件好事。8、会唱队歌。9、知道入队誓词的内容。10、知道合格队员要做到 “五自”。合用文案 小学少先队各项规章制度 9/15 标准文档 升旗仪式制度 每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，宏伟的国歌，晨阳上冉 冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是推行爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的优秀路子，是激发队员爱国感情，拼搏向上，坚毅向上的佳径。为进一步完满升 旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度以下：一、旗手：升旗手和护旗手肩负升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必定是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应准时升旗、降旗，在恶劣天气中更要珍爱国旗，及时回收保留。二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责介绍、培训。主持应熟悉升旗过程。要求一般话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队介绍选举，由大队部一致培训。肩负出旗任务，每学期组建 一次，每星期训练一次。四、升旗中队：由二 五年级的中队肩负，开学后每周轮换。升旗中队介绍旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。五、国旗下讲话：合用文案 小学少先队各项规章制度 10/15 标准文档 由升旗中队肩负。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要吻合时代气氛，吻合少年儿童的特点，讲话稿在一周前 完成，由大队部批阅批阅。六、核查奖励：每学期末，由大队部、政教处依照升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及整体收效恩赐考评，评比“最正确升旗 中队”，发奖状或证书，对旗手、主持恩赐奖励，并纳入中队核查分。合用文案 小学少先队各项规章制度 11/15 标准文档 少先队大队委例会制度 一、每周星期五第三节课后，必定准时到少先大队部参加例会，不得 迟到，有事经赞同后方可请假。二、认真做好记录，并能做到及时落实。三、报告分管工作，简短简要。四、讲话要积极，发现的问题要及时反响。五、谈论问题时，要敬爱别人的建议。六、积极提出合理化建议，更好的睁开少先队工作。七、如有紧急事随时通知。合用文案 小学少先队各项规章制度 12/15 标准文档 大队委值周工作制度 一、准时到岗，不迟到，不空岗。二、能认真及时办理各种事务，做到有条不紊。三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。四、认真打扫室内卫生。五、协助大队指导员老师，做好队内常务工作。六、发现问题及时反响到政教处、大队部。大中队干部工作制度 一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。二、能正确办理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。三、必定拥有高度责任心，认真完成学校交给的任务。四、加强自己工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完满，收效明显。五、要有开拓精神，针对学校情况帮助指导员老师想出新的管理方法。六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔录。合用文案 小学少先队各项规章制度 13/15 标准文档 少先大队指导员职责 大队指导员是学校少先队组织的直接领导者，大队指导员要在上级 党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。1、大队指导员要努力学习党的路线、目标、政策，认识少先队的历 史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极睁开少 先队工作。2、依照上级有关部门的少先队工作建讲和学校工作计划，拟定学校 少先队工作计划，学期末要进行总结。3、指导中队指导员的工作，要经常认识中队指导员的工作情况，帮 助他们睁开活动，如期组织中队指导员学习和研究中队工作。4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会成立责任感，创 先意识和自治、自理能力。5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导 少先队员参加各级、各种竞赛活动。6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊刊行工作。7、认真培训中队指导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制 订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们 的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广 泛支持和合作。合用文案 小学少先队各项规章制度 14/15 标准文档 9、保护少先队组织与少年、儿童的利益和权益。10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和详尽做 法。11、认真安排好学生的寒暑期活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。12、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学 校的鼓号队。合用文案 小学少先队各项规章制度 15/15 标准文档 中队指导员职责 中队指导员的任务是指导少先队中队睁开各项工作与活动，搞好中队集体建设。一、指导中队委员会拟定工作计划。二、指导中、小队进行各种实践体验活动。三、指导中队平时工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，激励队员积极参加定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。四、帮助开好中队委员会会议。五、训练中小队干部。六、对少先队员进行咨询活动。七、争取任课老师、家长、校外指导员共同来支持帮助中队工作。八、与教育主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，睁开好竞赛活动。九、认真做好与学校校外指导员的联系工作，充分发挥校外指导员的作用。合用文案