描写人物神态语言的词语有哪些.pdf

描写人物神态语言的词语有哪些 大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑（1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴（4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。一、外貌 1、词语一表人才风度翩翩披头散发眉清目秀容光焕发眉清目秀 2、句子（1）李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。（2）我的同学萧红，马尾一条小辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑闪闪发光的大眼睛，看上去蛮可爱的。（3）这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里吃饭，脸上的皮肤变得很坚硬。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。（4）李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。（5）玲玲没两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，存有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。（6）她的脸上存有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰出来的美丽的眼睛，就像是两颗水晶葡萄。二、神态 1、词语眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发喜笑颜开气宇轩昂2、句子（1）指着他的脸发抖得通红，双眉套索疙瘩，就没了胳膊上的青筋都看看得清清楚楚。（2）牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。（3）辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。（4）他怒不可遏地吠叫着，这声音像是沉雷一样翻转着，炒得很远较远。（5）他吓得面色如土，舌头咕哝了，说不出来话去。（6）他们个个心惊胆战，吓得浑身发抖。三、语言 1、词语口若悬河对答如流滔滔不绝高谈阔论豪言壮语花言巧语 2、句子（1）她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。（2）她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出来。（3）他的话越说道越快、越脆，像是一摆小炮似的连连作响。（4）他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。（5）这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。（6）他话匣子一开，活像自来水龙头，一扭开就一阵阵往外流水。四、动作 1、词语连蹦带跳摇头晃脑手舞足蹈上窜下跳抓耳挠腮拔腿就跑 2、句子（1）一群傣族少女姗姗走过，肩上背着大纺车，手里拎小灯笼，裙装拖拽的筒裙在随风左右摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。（2）伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像是一匹马驹边楼迪阿尔库：步幅规整，步频紧凑型，蹬动有力，腰肢收紧整个动作变得迷人而富于弹性。（3）宋江跑到跳远架的横杆前，又踏地，双臂猛挂，身体就像是小燕子一样飞到了横杆。（4）王明华的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。（5）中午由于下雨，我无法回家喝茶了。抗拒我必须写下作业的时候，忽然一个香喷喷的包子纳至了我的嘴里，我回头一看就是小明正调皮地喃喃自语着眼看著我。（6）她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。五、心理 1、词语忐忑不安心神不安心猿意马心慌意乱心急如焚心如刀割 2、句子（1）英语测验得了 100 分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。（2）平淡的湖面引起了浪花，我的心情也像是浪花一样欢声笑语。（3）我可怜得像是刀钩一样，眼泪不了地往下流。（4）谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。（5）老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。（6）仇恨，像是怪兽通常毁灭着我的心，并使我不恩饮食，坐立不安。描写人物心情神态动作的好词好句好段愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，一脸欣喜，哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物的好词佳句（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子白虎头似的脸上，后生着一对铜铃通常的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱，眉宇间构成一个问号；时而开心地舒展，像是个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴含着多样的表情：高兴时，撇撇嘴，扮成个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能够扯断一把大油壶。从这张嘴巴讲出的话，有时能够使人气得火冒三丈，哭泣远不止，有时却使人忍俊不禁，哈哈大笑不已。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴讲出的话，有时能够使人气得火冒三丈，哭泣远不止，有时却使人忍俊不禁，哈哈大笑不已。李老师存有一头可爱得头发，乌黑油亮，又淡又墨，她东站在阳光下，轻轻地一摇摇头，那头发就可以闪过五颜六色地光环。我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只真的粘乎乎的，认真一看看，“哎呀！”我不禁高喊涕泪原来就是我用力过猛，乍一看了面皮儿，馅冒出了。我赶紧“救护”，又从另一边冒出了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。她在脏衣服上贴上肥皂，就“哼哧哼哧”地揉出来，一个个大肥皂泡儿从衣服上冒出，一会儿就变为了一大堆白沫子。她往窗玻璃上呵呵一口气，再用指甲上铺穿裆，一连串动作干净利落。我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。轻飘飘的一根针，在我手里似的太重太重似的，每缠一针都使我费和非常大的劲儿，刚缠了几针就筋疲力尽我已经开始难受了。轮至我们绑了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头摁下来才穿着进来。接着，我在线得末端贴上结，由于线上存有唾沫，伸长得时候，旧就是锁住手指，好不容易才把结打不好描绘人物动作：一、最重要的就是特别注意观测。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。紧邻了，紧邻了，又见到她悄悄地将右手伸入蝴蝶，张开的两个手指一再分，卡住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又滚又冲。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。捉住蝴蝶、打篮球，都就是我们常用的活动，有的甚至就是同学们亲自参加过的。但写下出来却不具体内容。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动。横眉怒目、鼓眼努睛、横眉怒视、怒目而视、发指眦裂。一、横眉怒目 白话释义：瞪著的样子。多用以形容凶悍或强硬态度的神情。朝代：清代 作者：文康 出处：儿女英雄传第二十一回：“早进来了横眉怒目，挺胸凸肚的一群人。”译者：早上进去了横眉怒目，挺胸凸肚的一群人。二、鼓眼努睛 白话释义：眼睛张大、突起的样子。指使眼色。朝代：近代 作者：周立波 出处：山乡巨变上七：“他鼓眼努睛，对她这样说。”三、横眉怒视 白话释义：犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。朝代：近代 作者：师飙 原文：金戈铁马少年时第五章；“一个个横眉怒视，杀气四射。”翻译：一个个横眉怒看，杀气逼人。四、怒目而视 白话释义：睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。朝代：清 作者：施耐庵 原文：水浒传：“林冲、杨志怒目而视。存有欲必须发作之色。”翻译：林冲、杨志发怒眼睛看。有打算要发作的脸色。五、发指眦裂 白话释义：发指：头发直竖；眦裂：眼眶裂开。头发向上竖，眼睑全张开。形容非常愤怒。朝代：西汉 作者：司马迁 原文：史记项羽本记：“头发上指，目眦尽裂。”翻译：头发直竖起来，眼眶都要裂开了。一 1.牙齿咬伤得“格格”作响，眼里手挥着一股无法遏止的怒火，犹如一头被惹怒的狮子。2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。4.他怒不可遏地吠叫着，这声音像是沉雷一样翻转着，炒得很远较远。5.看著这景象，愤慨的人群如同涨满河槽的洪水，忽然崩开了堤口，吼叫着，势不可挡地涌入了大厅二他吓得面色如土，舌头咕哝了，说不出来话去冷若冰霜，令人生畏窘得面脸通红，无人知晓如何是好聚精会神地默默思索激动得面脸通红指着他的脸发抖得通红，双眉套索疙瘩，就没了胳膊上的青筋都看看得清清楚楚。老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。他的脸惨白惨白的，吓得眼睛睁得大大的。她苦笑了，圆圆的脸就像是一盘花开的金葵花.（1）描绘人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净爽滑满面红光满脸银发目光炯炯双目例如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着庄重（2）描绘人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描绘人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷激动和兴奋如同然了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理飞溅了出，他再也无法暗藏他的那份斯文了.跳跃，跳跃，跳跃！他的心兴奋着，他的爽快已经无法用肤浅的语言去定义，似乎他身上的每一根汗毛都存有跳动的雀跃描绘人物动作，最重要的就是特别注意观测。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。紧邻了，紧邻了，又见到她悄悄地将右手伸入蝴蝶，张开的两个手指一再分，卡住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又滚又冲。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。捉住蝴蝶、打篮球，都就是常用的活动，有的甚至就是同学们亲自参加过的。但写下出来却不具体内容。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。恳请看看以下例段：他 50 多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖衬着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上放着，嘴却向上咧嘴。看到，他惊恐地喃喃自语了眨眼睛，脸上的肌肉一下子咕哝了，纹丝不动，就像是电影中的“定格”。几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里问世，只要几分钟。看看他又拎起至一团泥，先卷成圆形，再用手轻轻擦拭，并使它显得坚硬出来，扁平出来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。上述三段都把握住了最能够注重人物特点的动作。例一写下的就是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。基准三则就是把握住揉泥人的动作特点，写下了一位心灵手巧的老艺人形象。三、就是必须精确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。说时迟，那时快。那个跌倒在地上的运动员，手一牵，脚一脚尖，猛地爬到了出来。左脚尖顶居住起跑线，膝盖一弯角，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10 个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。她挤入大门，把担子说完地；踏上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，翻飞上身，双手几下缠著草腰子，加出来，投掷至院墙角落。段中拎点的这些动词用得非常直白。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。她看见奶奶站起来，双手抓着锅。昂首挺胸惊慌失措漫不经心 沉着沉静沉稳安详娇憨 高傲内疚惊恐慌忙恐慌 沉思庄重镇定恳切羞涩 愧疚豪爽衷心失望讶异 踌躇惊讶疲惫腼腆出神 默然悠闲悠闲向往想念 矜持 大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决 局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方眼观六路耳听八方一本正经小心翼翼无忧无虑心乱如麻心狠手辣心高气傲专心致志惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡闷闷不乐目瞪口呆目不转睛忧心忡忡小心谨慎咬牙切齿怒发冲冠焦头烂额飞扬跋扈受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神 则表示人物动作：手舞足蹈、手忙脚乱、健步如飞、抓耳挠腮、上窜下跳、张牙舞爪、大摇大摆 表示人物外貌：眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉洁、沉鱼落雁 则表示人物神态：神采飞扬、神采奕奕、得意忘形、炯炯有神、没精打采、神气十足、神采焕发 表示人物语言：甜言蜜语、口若悬河、夸夸其谈、花言巧语、滔滔不绝、喋喋不休、三言两语 则表示人物心理：忐忑不安、心急如焚、心旷神怡、心惊肉跳、心烦意乱、七上八下、惊心动魄 含有比喻的：面如土色、水平如镜、胆小如鼠、健步如飞、柔情是水、恩重如山 所含生硬的：一目十行、地动山摇、一步登天、一手遮天、水泄不通、天崩地裂 含有近义词的：千辛万苦、南腔北调、东张西望、风平浪静、日积月累、左顾右盼 所含反义词的：出生入死、早出晚归、深入浅出、七上八下、大惊小怪、天经地义 出自历史故事的：围魏救赵、闻鸡起舞、退避三舍、掩耳盗铃、完璧归赵 出自于寓言故事的：井底之蛙、守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、亡羊补牢 踔厉风发抖擞精神斗志昂扬发扬蹈厉奋袂而起精神抖擞精神焕发精采秀发炯炯有神慷慨陈词慷慨悲歌龙马精神容光焕发生气勃勃生龙活虎仰首伸眉意气风发朝气蓬勃振奋金刚怒目龙行虎步龙骧虎视龙骧虎步雄姿英发雄赳赳，气昂昂燕颔虎颈鹰扬虎视英姿飒爽 不苟言笑落落大方温文尔雅文质彬彬仙风道骨泱泱大风雍容雅步仪表堂堂正襟危坐 没精打采泥塑木雕人困马乏少气无力师老兵疲睡眼惺忪心力交瘁形容枯槁衣不解带有气无力 鬼哭狼嚎鬼哭神号嚎啕大哭呼天抢地泣下沾襟声泪俱下病大哭流涕啼饥号寒涕零如雨涕泗滂沱 打哈哈抚掌大笑付之一笑哄堂大笑捧腹大笑破涕为笑忍俊不禁嘻皮笑脸喜笑颜开喜形于色哑然失笑嫣然一笑一颦一笑胁肩谄笑袖如充耳 眉来眼去情人眼里出西施温情脉脉羞人答答姻视媚行 矫揉造作拿糖作醋拿腔做势寻死觅活 沉默寡言顿口无言缄口无言绝口不道 楚楚可怜呆若木鸡道貌岸然额手称庆横眉怒目声音笑貌义形于色众醉独醒 一、外貌 1、词语 一表人才风度翩翩披头散发眉清目秀容光焕发眉清目秀 2、句子 (1)李老师存有一头可爱得头发，乌黑油亮，又淡又墨，她东站在阳光下，轻轻地一摇摇头，那头发就可以闪过五颜六色地光环。(2)我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。(3)这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里吃饭，脸上的皮肤变得很坚硬。似的好几夜忘不掉上安定法号，他两只眼睛深深地身陷了进来。(4)李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。(5)玲玲没两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，存有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天吻住，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像是两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，就是她那张聪慧的小嘴。(6)她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。二、神态 1、词语 眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发喜笑颜开气宇轩昂 2、句子 (1)指着他的脸发抖得通红，双眉套索疙瘩，就没了胳膊上的青筋都看看得清清楚楚。(2)牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。(3)辛辣味熏得我直翻白眼，怨得牙根直发麻，手指骨节肿，想要暴打他一顿。(4)他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。(5)他吓得面色如土，舌头咕哝了，说不出来话去。(6)他们个个心惊胆战，吓得浑身发抖。三、语言 1、词语 口若悬河对答如流滔滔不绝高谈阔论豪言壮语花言巧语 2、句子 (1)她讲起话去唧唧呱呱，一串一串的，像是只赖草嘴八哥。(2)她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。(3)他的话越说道越快、越脆，像是一摆小炮似的连连作响。(4)他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。(5)这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出，字字似的带着刀刃。(6)他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。四、动作 1、词语 连蹦带跳摇头晃脑手舞足蹈上窜下跳抓耳挠腮拔腿就跑 2、句子 (1)一群傣族少女姗姗走过，肩上背着大纺车，手里拎小灯笼，裙装拖拽的筒裙在随风左右摇摆。她们的身材就是那样苗条，步履就是那样轻盈，仪态大方，似的一群美丽的仙子从天而降。(2)伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。(3)宋江跑到跳远架的横杆前，又踏地，双臂猛挂，身体就像是小燕子一样飞到了横杆。(4)王明华的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。(5)中午由于下雨，我无法回家喝茶了。抗拒我必须写下作业的时候，忽然一个香喷喷的包子纳至了我的嘴里，我回头一看就是小明正调皮地喃喃自语着眼看著我。(6)她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。五、心理 1、词语 忐忑不安心神不安心猿意马心慌意乱心急如焚心如刀割 2、句子 (1)英语测验得了 100 分后，我遏制不了内心的欢欣，像是小鸟一样飞入了家门。(2)平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。(3)我可怜得像是刀钩一样，眼泪不了地往下流。(4)谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。(5)老师的关心，并使我心里像是泼了五味瓶，真不是滋味。(6)仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。