校园廉政文化建设工作总结.pdf

校园廉政文化建设工作总结 校内廉政文化建设工作总结 2019 年，我校坚持把加强廉政文化建设，营造风清气正的校内环境，锻造清正廉洁的老师队伍，创建从廉如流的教化环境作为我校教化教学发展、和谐进步的基石，结合本地回汉杂居、多种民族文化交融的特点，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文化为载体，以廉洁道德和法制文化为内容，以文化服务师生为根本，不断拓展途径、创新方法、丰富载体，创建廉政教化宣扬基地，彰显地方文化和廉政文化相结合的特色，扎实推动廉政文化建设，现在的校内朵朵“廉”花竞相绽放，清正廉洁已蔚然成风。在工作中，我校把“廉花朵朵开”主题教化作为校内文化建设的一项主要内容来抓。从抓师德师风做起，提倡老师廉洁从教；从抓良好行为习惯养成教化做起，培育学生正确的人生观、价值观；从抓“小手拉大手”活动做起，提高家长的廉洁意识，现将工作总结如下：一、高度重视，加强领导 我校成立了以党支书记为组长，副校长、教育主任、年级组长为组员的“廉花朵朵开”主题教化领导小组，建立了以团委、班主任为主体，全员参加的活动实施队伍，做到活动有安排，有总结，详细活动有支配。二、加强师德培育，塑造高尚师德 加强师德培育，是进行廉政文化建设的关键。充分发挥老师言传身教的作用，促进学生正确价值观的形成。一方面我校通过党建促校风、教风形成，进一步建立和完善相关的管理制度，严格落实制度，坚持做到制度面前人人同等。另一方面寓教于乐的教职工文体活动，提高老师廉洁从教意识。其次就是在老师中间开展“廉洁模范”评比活动，几年来，多名老师由于表现突出，被评为校级“廉洁模范”，爱岗敬业，敬廉崇洁的清正之风已形成。三、拓宽廉洁教化主题，开展各项活动 廉政文化对学生来讲是一个抽象的概念，因此，我校围绕“廉花朵朵开”主题教化，开展“诚恳守信”、“勤俭节约”等教化活动，同时大力开展“廉洁小卫士”评比活动。（一）利用展板进行广泛宣扬。学校制作展板悬挂在教室外墙上，形成德育长廊，让学生在校内的时时到处都能受到廉洁文化的熏陶。通过大量图文并茂的事例告知孩子们，廉洁文化是中华民族的传统美德，是华夏文明中一颗绚烂的明珠。在廉洁文化“上墙”的同时，学校为了提高学生对廉洁文化内容的知晓率和深化理解，各班学生在老师的组织下，练习展板文化解说，使展板内容真正深化学生的内心，最终做到文化的“下墙”。同时，为了促进教风转变，学校组织老师参加到展板解说当中，使廉洁观念植根于老师的思想当中。（二）开展手抄报、征文、剪纸、演讲等竞赛活动。围绕“诚恳守信”、“勤俭节约”等主题，学校以团委牵头，以班级为单位，实行全校手抄报、征文、剪纸、演讲等竞赛，并将获奖学生作品整理成册，作为成果向全校师生进行展出。通过活动极大促进了学生学习廉洁的主动性，同时使学生的思想相识进一步提高。（三）切合学生实际，进行针对性教化。针对不同年龄段学生的特点，学校制订了从低年级到高年级由浅入深的廉洁教化主题，各班班主任又针对本班实际，制定班级廉洁教化安排，这样确保了教化的实效。同时抓住学生喜爱故事的特点，班主任采纳故事进行教化。对于低年级学生，老师选择了一部分富有情趣的故事让学生学习，中年级老师选择了一部分别他们生活较近的故事供他们学习，高年级老师选择了一部分名人、伟人的故事供他们学习，有钢铁是怎样炼成的、名人传等等一个个鲜活的，生动好玩的故事，提高了学生对社会中腐败现象的相识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣扬教化的目的。（四）组织主题班会。为进一步深化“廉花朵朵开”教化主题，切实让敬廉崇洁思想深化到学生心中，各班级都开展了“廉洁文化进校内”主题班队活动。学生主动参加，充分打算，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的学生以各种形式诠释了廉洁的意义。通过活动，学生明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。（五）出“廉花朵朵开”主题黑板报。我校充分利用团队阵地，加强“廉花朵朵开”主题教化宣扬力度，组织各班级出主题黑板报。学生通过收集廉洁故事，廉洁名言警句，编写身边廉洁小故事，受到了廉洁文化的教化和熏陶。通过一系列活动的开展，学校涌现出很多“廉洁小卫士”，他们不但带动了身边的同学，而且通过向家长宣扬廉洁学问，影响了许多的家长。经过不断的探究和努力，廉政文化已成为我校校内文化建设的一项主要内容，并不断推动着教化教学的稳步发展。我们将接着发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校内这块纯净的圣土，共同维护老师廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应当做到的，也是我们肯定能够做到的。