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    独特的逐帧动画教学设计.pdf

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    独特的逐帧动画教学设计.pdf

    独特的逐帧动画教学设计 教学设计 课题名称:独特的逐帧动画 学科年级:信息技术八年级 教材版本:一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)本课的教学内容是利用 Flash 制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法,它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片,把每一张图片用关键帧描绘出来,Flash 将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此,学生在本节的学习过程中,会产生非常高的学习热情,为今后的学习打下坚实的基础。二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的具体要求,明晰(学生懂)、具体、可操作、可以依据练习测试题)重点及难点(说明本课题的重难点)1知道帧、帧频与关键帧的含义。2学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。3插入、编辑关键帧。4掌握制作“逐帧动画”的方法。5会使用属性面板设置文本属性。三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习)能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握“逐帧动画”制作方法,提高Flash 动画制作水平。四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标)教师活动 预设学生活动 设计意图 一、创设情境,精心导学 1给学生展示保护环境的 Flash。你们知道这段动画所展示的是什么内容吗?2当今社会,环境问题已经日益严重,地球是我们共同的家园,每个人都 我们现在学习了 Flash 中的逐帖动画的制作效果,同学们想不想利用Flash 动画来亲自制作一份爱护环境保护家园的宣传动画呢?(学生:想)好,下面我们首先来进行今天学习的第一个内容:利用图片制作“逐帧动画”。激趣 培养学生自主探究能力,促进学生知识的迁移 有责任和义务来保护我们的地球母亲!二、诱导思维 自学感知 1、出示学习目标 2、教师示范操作过程 知识点 (1)导入图片。(2)插入关键帧。(3)利用“自由转换工具”调整图片大小。(4)图层的命名。(5)图片的对齐方式设置:“窗口”“排列”“到场景”进行相应设置。(6)插入帧(F5)的应用。让学生自主学习 五、教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程的设计的各流程,设计教与学的方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点)教师活动 预设学生活动 设计意图、依照课本提示完成“爱护环境,保护家园”逐帧动画的绘制任务(学生自主完成)2、在完成任务的过程中你遇到了什么困难,是怎样解决的?。(学生自主探索,可以与相邻同学交流)3、(“逐帧动画”特点)通过这个动画我们可以看出,它是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片,把每一张图片用关键帧描绘出来。然后将这些关键帧连续播放,就形成了动画效果。4、根据主题创作作品,在创作过程中,请大家注意我们的评价标准,我们比一比谁的创意新、谁的劳动美。学生分组,选题,以自主、协作的学习方式,进行实践活动。在制作过程中,注意组间成员的交流、合作、探究。(教师指导操作)。学生能根据整合任务,进行谋划安排,形成一个方案,促使其创造力的提高,注意学生创新、审美能力的培养。六、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价)1先给出自我评价表,传给每位学生机器中,以便学生进行自我评估。2选择部分有代表性的作品进行展示,分别从动画创意、使用技术、动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧,对优秀作品给予表扬,对不足的作品给予鼓励。七、板书设计(如板书中含有特殊符号、图片等内容,为方便展示,可将板书以附件或图片形式上传。)独特的逐帧动画

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