教师节活动方案范文(通用6篇).pdf

教师节活动方案范文（通用 6 篇）教师节活动方案 1 一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情 二、活动目的：在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。三、活动内容 1、在教师节前夕，积极利用广播、黑板报等形式宣传，营造敬师爱师氛围。2、教师节一周内，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。3、各班以“教师节”为主题出一期黑板报。4、9 月 9 日早晨，校门口迎接老师上班礼仪活动。四、活动要求 1、校门口迎接老师上班礼仪活动 2、少先队献词队员 要求：安排发言同学，准备发言稿，并打印。在教师节庆祝大会上学生代表发言。3、各中队开展活动：要求：教师节期间各中队利用综合课程时间由中队委员组织开展为老师庆祝的活动，形式不限如：小诗颂恩师、庆祝教师节主题班会、为老师做一张贺卡等。在活动结束后请中队长填写活动记录表。教师节活动方案 2 一、活动主题 一日为师终生为父祝老师们身体健康、生活快乐！二、活动目的 积极参与社区的活动，提高卖场的亲和力。三、活动安排 活动 1、赠送活动针对对象各大中小学校的老师。具体内容20_年 x 月 x 日，凭教师证即可在_商场领取一份礼物，每张教师证限领一份。执行方式每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后，即可领取一份礼物。活动 2、征文比赛。针对对象各中小学以及幼儿园的学生。具体内容以记自己与老师间的一件事为线，体现真事、真情，题材不限，字数不限。执行方式即日起接受到_月_日结束，作文统一交到前台科。x 月 x 日x 日，进行评选；评出奖一等奖 1 名，品牌复读机 1 台；二等奖 3 名，奖收音机 1 台；三等奖 5 名，奖学习用具1 套；鼓励奖 10 名，奖精美笔盒 1 个；参与奖各奖圆珠笔 1 支。活动 3、有奖问答。针对对象x 月 x 日的顾客。具体内容结合活动 2 的颁奖活动，在场外进行颁奖与有奖问答相结合的活动，使现场顾客积极参与到_商场的“尊师重教”的宣传活动，也使现场教师的感受_商场的感恩之情。执行方式场外设一个简易的颁奖台，悬挂条幅，配备音响，有专人主持。四、活动配合 1、营运部经理负责协调各个科的工作；市场部负责作好宣传及相关的作文评选组织工作；前台科负责赠品的派送及登记；工程科负责场外活动时的音响等道具；防损科负责场外活动时场外秩序的维持。2、采购部负责各奖品的供应商赞助谈判。教师节活动方案 3 第_个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入“寻访过去的老师”行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达“绿叶对根的情意”。一、活动流程:9 月 6 日：国旗下讲话难忘师恩。9 月 7 日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。9 月 8 日9 月 10 日：各中队开展庆祝教师节系列活动。9 月 13 日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。二、活动内容：活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好!”改成“教师节日快乐”。三、注意事项：活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表 5 份于 9 月 13 日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧!活动二、三、四：16 年级少先队员可根据实际情况选择进行。教师节活动方案 4 一、活动形式 各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师节活动;二、活动主题说明 活动主题：桃李满天下，恩情似海深一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)活动目的：1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情;2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。三、活动重点环节 1、主持人诗歌朗诵赞恩师;2、教师顾客发言，员工献花;3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈感恩的心;4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x 折优惠政策。四、相关道具 1、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份;2、在原开会条幅的基础上，会场悬挂教师节条幅 “老师，祝您健康!老师，您辛苦了!”“尊师重教是中华民族和一珍公司的优良传统!”五、营造气氛 1、顾客就座的桌子上放小食品、水果、红酒;2、会场条幅配合。六、活动注意事项 1、工作人员统一工装。2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。3、带掌由各店长和各地区经理负责。4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。七、教师节材料 1、教师节的来历 说起关于教师节的倡议，朴实坦诚的王梓坤教授实在说不出什么惊天动地的故事来，就仿佛一件很平常的事儿自自然然就发生了一样。但是，这位从井冈山革命老区的一户贫农家庭走出来的院士内心深深的教师情结，却让一切变得清晰了：王梓坤教授从小学一直到大学都受到老师无微不至的关爱，当一名教师是他从小的心愿。当他 23 岁从武汉大学毕业后，义无返顾地选择到南开大学当上了梦寐以求的教师。教师也就成为他一生的事业，他曾经有当选天津副市长的机会，却辞而不就，在1984 年5 月来到全国最高师范学府-北京师范大学担任校长。那天是 1984 年 12 月 9 日，王梓坤校长一早起来，突然有了给教师设立节日的念头，他习惯性地在 5 点钟就来到办公室准备工作，想把这个想法告诉谁，但还没人上班。早上 8 点，他第二次来到办公室，就直接把电话打到自己认识的一位 北京晚报的记者那里，并告诉对方这个想法，得到这位记者的赞同。第二天，北京晚报刊出了题为 王梓坤校长建议开展尊师重教月活动的一条 200 多字的简讯，简讯中写到：我们建议在全国范围内开展尊师重教月的活动，该月的一日即定为全国教师节。王校长认为，尊师重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，这条短短的简讯就成为倡议设立教师节的最早文字记载。大约一周后的 12 月 15 日，王梓坤校长为了进一步推动此倡议，召开了一个座谈会，邀请了北师大著名教授钟敬文、启功、陶大镛、朱贤智、黄济、赵擎寰等人参加讨论，这个倡议得到教授们的一致同意，并联名向社会提出。第二天，北京日报登出了关于这一倡议的简讯，但这条简讯编加了一个醒目的标题-北师大校长王梓坤倡议每年九月为尊师重教月建议九月的一天为全国教师节。这是设立教师节的倡议第二次出现在媒体上。教师节活动方案 5 一、实施班级：七(2)班 二、指导思想：1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。三、活动准备：1、教师可大学会用部分学生从上或书上查找有关教师节的背景资料。2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 四、活动过程：(一)搜集准备阶段：1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做教师”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。(二)活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录)2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。五、活动成果展示，交流分享：在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。六、活动评价。1、学生自评、互评 学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、教师评价 教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。教师节活动方案 6 活动目标：1、了解喜欢自己的老师。2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。活动准备：有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程：1、看看有关老师的图片资料：（1）幼儿看有关老师的图片资料：你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。（2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。2、问问有关老师的趣事：（1）教师引疑：看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。（2）幼儿提问，教师回答。3、说说老师的优缺点：（1）教师启发引导：你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方？（2）幼儿发表自己的想法，教师记录幼儿的意见和建议。（3）教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。