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    艺术设计(电脑动画设计)专业实习大纲.pdf

    • 资源ID:86081147       资源大小:163.87KB        全文页数:4页
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    艺术设计(电脑动画设计)专业实习大纲.pdf

    艺术设计(电脑动画设计)专业实习教学大纲 周数:8 学分:6 一、实习的性质、目的、任务 专业实习是艺术设计(电脑动画设计)专业教学计划的重要组成部分,是培养学生应用所学知识适应社会、提高实践动手能力、增进就业意识的重要环节。在掌握基本技能的基础上,通过专业实习,使学生参与到动画片及相关设计的一线创作,了解并熟悉实际工作步骤与流程以及相关行业规范标准,在指导教师的指导下完成毕业创作。二、实习工作的组织实施 实习工作由学院与实习单位共同组织实习。(一)准备阶段 1.学院成立实习领导小组,制订本专业实习工作具体执行计划,确定领队和带队教师名单,召开带队教师会议,研究实习工作,落实工作任务。2.确定专业实习单位、实习内容,协助实习单位成立实习领导小组,确定指导教师,安排实习工作日程。3.做好参加实习师生的思想动员工作,组织实习分队,布置实习任务。4.安排好食宿和交通、安全教育等工作。(二)实习阶段 1.请实习单位有关人员做实习工作报告,介绍工作经验。实习生与指导教师见面,在指导教师指导下开展工作。2.实习生要制订具体的实习计划,安排好实习期间的工作,认真了解工作实际,发现问题,总结经验,拟订提纲。3.实习生在实习过程中要虚心学习,勤奋工作,在指导教师指导下,能够独立负责地处理基本工作。(三)总结阶段 1.实习生要写出个人的全面总结,包括主要收获、优缺点、今后努力方向等。在实习分队会上进行报告并进行小组评议。实习结束后一周内,实习生要将整理后的实习总结和撰写的调查报告或论文交学院实习领导小组。2.指导教师进行成绩评订工作。以实习单位指导教师为主,学院指导教师协同,评订出每位实习生的成绩,写出评语,然后报请实习单位领导小组进行审核,初步确定每位学生的实习成绩,交带队教师带回学校。3.带队教师写出小组实习工作总结,包括小组学生实习总体情况、典型事迹、带队经验,今后实习工作建议,有关专业培养规格意见和建议等,返校后交学院实习领导小组。4.召开实习单位总结大会,做好实习单位的善后工作。5.返校后,学院实习领导小组核订各分队实习生成绩;召开实习师生座谈会、实习总结大会,总结经验,表彰先进。6.学院实习领导小组在实习结束后,写出本学院实习情况书面总结。根据评选标准,按 5 向学校推荐优秀实习生。7.搜集、保存实习的必要资料,如工作计划、实习总结、优秀调查报告或研究论文。三、实习教学的基本要求(一)对学生的要求 1.服从指导教师的领导。2.严格遵守实习单位的有关规章制度,在实习单位虚心向他人学习。3.严格遵守请假制度,未经准许,不得擅自离岗。如需请假,严格按照校及 学院的有关规定执行。4.实习结束,按照有关要求,写出实习总结报告。5.实习期间,如有不服从领导,及任何违章、违纪行为甚至造成不良影响的,要根据有关规定,根据情节轻重,要进行批评、教育、或上报学校进行严肃处理。6.实习期间,因没有执行有关规定,给自己造成不良后果的,责任自负。(二)对指导教师的要求 导师在实习前应做好充分的准备,按照实习大纲的要求制定好实习计划。指导教师要以身作则,言传身教。通过实习,要着重注意对学生实践能力的培养。要随时了解并掌握学生实习完成的情况,根据情况进行必要的检查并给以必要的指导。与实习单位及实习单位的指导教师协调并解决好实习中的有关问题,以确保实习的顺利进行。实习期间,指导教师必须坚守岗位,若离岗并由此造成的损失,按有关规定进行严肃处理。实习结束后,指导教师要按照有关要求,按时做好毕业实习各方面工作的总结工作。(三)对实习场所的要求 需要具备常规动画制作设备,如电脑、透台、动检仪及相关软件等等。四、实习内容 实习内容要结合艺术设计(电脑动画设计)专业课程进行,符合专业培养目标,理论联系实际,并紧密结合生产实践;同时要结合毕业创作,确定选题和指导。五、实习方式和时间安排 采取分散与集中实习相结合的方式。鉴于实习与专业课关系密切,实习时间可安排在第七、第八学期。六、实习考核和成绩评定办法 实习成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五等划分。具体评价方法如下:实习单位评价 实习手册 实习报告 实习评议 10%20%60%10%七、安全预案及安全保障措施 执行辽宁师范大学校外实习安全管理规定。八、主要参考资料 1.Maya总动员,张宝荣著,北京科海电子出版社 2008年版。2.光与材质的视觉效果,邓永坚著,人民邮电出版社 2006年版。九、大纲说明 由于动画行业工作的特殊性,本专业实习多采用分散与集中实习相结合的方式。实习开始之前指导教师需要做好学生的动员工作,使其充分认识到实习的必要性和重要意义。在落实实践教学环节计划、实习内容、地点和指导教师及管理办法同时,狠抓学生实践能力的培养和素质的提高,使其充分适应一线创作的工作方式。制订人:审核人:年 月

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