设计专业《素描》课程教学大纲.pdf

设计专业素描课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：课程名称（中/英文）：素描/Sketch 课程类别：设计类基础课程 学分：4 总学时：64 理论学时：16 实验/实践学时：0/48 适用专业：环境与形象设计 适用对象：本科 先修课程：无 教学环境：多媒体教室、画室 二、课程简介 1.课程任务与目的 素描 是设计学的基础课程，也是新生入校后的第一门课。该课程的任务，一是温习与巩固学生的素描基础，进一步提高造型上的观察与表现能力；二是立足于设计学自身的要求，在学习过程中引入设计素描的概念，同时考虑到专业的不同，以及 素描 为后续课程的铺垫作用，增加了与环境设计相关的教学内容。该课程的教学目的，是把素描作为一种过渡和衔接的桥梁，让学生的思维由绘画逐渐转向设计，借助设计素描的学习，开启学生的发散思维和勇于创新精神。2.对接培养的岗位能力 首先是自主学习能力。不断更新知识结构，具有终身学习的意识和能力，是时代发展的必然要求。在素描教学中，通过布置预习任务和课外作业，将会有效提高学生的自主学习能力。其次是问题分析能力。在素描训练中，对画面主次关系、空间关系、质感表现等问题的思考和解决，尤其是对画面整体效果的把控，是提高学生分析问题和解决问题能力的有效途径。第三是职业素养方面。一要培养学生对待工作的严谨精神和工匠精神，这是学生在就业岗位上的立足之本；二要培养学生良好的性格和健全的人格，情商与智商相辅相成，才能使学生拥有和谐的人际关系，从而获得生活幸福和事业顺利；三要培养学生的基本道德品质，守法爱国，敬业爱岗，成为一个有益于社会的优秀公民。三、课程教学目标 1.问题分析目标：引导学生在课前预习阶段，到图书馆查找与素描相关的书籍资料，了解素描的发展历史及当下动态，以督促学生系统了解课程。以高屋建瓴的视角关注课程内容，有利于学生构建知识体系，及早养成研究性的学习方法，最终提高分析问题和解决问题的能力。2工具、技能目标：鼓励学生在熟练运用铅笔、炭笔等传统素描工具的基础之上，大胆尝试彩铅等其它工具材料，在实践中开拓技法领域，以培养学生出色的造型表现能力。3开发方案目标：着眼于学校对毕业生的要求，及早规划，未雨绸缪，在素描训练和作业要求上，引导学生重视设计思维和创新能力，培养设计人才的敏锐感受力和娴熟的动手能力。4设计探索目标：采用合理的表现方法，进行探索尝试，通过提高学生的观察能力和造型表现能力，学生在后续的专业学习中，将会因绘画基本功的扎实而从容顺利。同时，通过掌握构图基本法则和常见形式，以及认识形式美法则在艺术及生活里的普遍应用，学生的美学素养将会得到比较全面的提升。5.职业素养目标：培养学生良好的道德品质，守法爱国，敬业爱岗，成为有益于社会的优秀公民；培养学生认真严谨、精益求精的工匠精神，以拥有职业生涯中的立足之本；培养学生良好的性格和健全的人格，和谐的人际关系将成为生活和事业的助推力。四、教学课时安排（一）学时分配 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 知识点 1 素描概述 素描的意义、观察方法、造型要素、透视规律、表现方法。2 2 问题分析目标、工具、技能目标 知识点 2 构图 构图的意义、常见类型、形式美法则。8 2 6 开发方案目标、设计探索目标 知识点 3 形态的表象研究 形态的表象的丰富性，精微素描的意义及表现方法。14 2 12 开发方案目标、设计探索目标 知识点 4 形态的结构认识 现实形态的结构分类，透视规律，结构素描的表现方法 10 2 8 开发方案目标、设计探索目标 知识点 5 肌理与解构设计素描 肌理的意义和制作方法，解构设计素描的含义及表现方法 14 4 10 开发方案目标、工具、技能目标 知识点 6 专业拓展（建筑素描）简要了解古今中外建筑类型及风格特点，把建筑与几何形体联系起来，化繁为简，掌握正确的造型方法。16 4 12 问题分析目标、开发方案目标、工具、技能目标、设计探索目标、职业素养目标 合计 64 16 48 五、重点难点及教学设计 知识点 1 素描概述 教学内容：素描的意义、观察方法、造型要素、透视规律、表现方法。教学重点：观察方法和透视规律。教学难点：正确的观察与表现方法。教学方案设计：运用多媒体放映图片，通过素描名作赏析，引导学生回顾素描的发展和精髓，其内容包含素描发展史上的风格变迁（写实性与表现性）、主要时期的代表画家及作品。运用传统授课教具黑板，通过边讲边画的方式，强调观察方法的重要性（整体局部整体），剖析物体的结构类型（形体结构、解剖结构），演示透视规律（圆形物体、方形物体）。展示优秀素描作品，评析结构素描、明暗素描、精微素描的特点和区别。选择大师级的设计作品草图，进行点评赏析，引导学生认识素描式草图在创作和设计里的重要作用。知识点 2 构图 教学内容：构图的意义、常见类型、形式美法则。教学重点：形式美法则。教学难点：对均衡感与美感的体会与把握。教学方案设计：通过绘画、书法、设计等方面的名作赏析，讲解构图在艺术作品中的重要意义。列举适量的艺术作品，评析画面构成元素之间的关系，介绍常见的构图形式及适用主题。借助黑板，采用边讲边画的方式，讲解形式美法则在构图里的无处不在，以及形式美法则在应用时的灵活性和综合性。随后布置作业，进行构图练习。知识点 3 形态的表象研究 教学内容：形态的表象的丰富性，精微素描的意义及表现方法。教学重点：精微素描的深入刻画，及画面整体性的把握。教学难点：形态的观察与表现。教学方案设计：提前让学生做好上课准备，内容有二：一是质感不同、形态各异的物品，二是每人拿来一个自己熟悉且珍爱的物件。讲解对形态表现的仔细观察，寻找最美最合适的的角度进行描绘。展示优秀素描作品，给学生树立高标杆。布置作业，在 2 开纸上完成素描作品 1 张。知识点 4 形态的结构认识 教学内容：现实形态的结构分类，透视规律，结构素描的表现方法。教学重点：结构素描中对线条的灵活运用。教学难点：透视及造型的准确性。教学方案设计：挑选石膏贯穿体与蔬果进行组合写生，提醒学生注意构图、透视、线条表现等作画要点。进行个别辅导和阶段性讲解，尤其是过程中和完成后的作业集中点评。肌理的意义和制作方法，知识点 5 肌理与解构设计素描 教学内容：肌理的意义和制作方法，解构设计素描的含义及表现方法 教学重点：解构设计素描的含义。教学难点：解构设计素描的表现方法。教学方案设计：讲解肌理的意义和分类，以及肌理作为一种视觉语言在现代艺术里的广泛使用。介绍肌理的常用制作方法，并布置作业要求学生做 4-6 张肌理的不同表现。讲解解构设计素描的含义，介绍“分解”和“重构”的常用方法，展示优秀解构设计素描作品。提前让学生寻找一件合适的物品，在课堂上进行分解与重构练习，作业 1 张。知识点 6 专业拓展（建筑素描）教学内容：简要了解古今中外建筑类型及风格特点，把建筑与几何形体联系起来，化繁为简，掌握正确的造型方法。教学重点：以几何形体的概括方法进行建筑写生。教学难点：对建筑比例、透视的准确把握，对建筑局部与整体关系上繁与简的合理取舍。教学方案设计：一般民居、楼房的建筑写生，重点是建筑的比例和透视。中国古典建筑写生。城市街景、街道家具写生。六、七、学生成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，学生平时成绩占 40%，其中课程的平时作业成绩占 20%、课堂考勤 10%、课堂表现 10%，期末考试成绩占 60%的比例进行核算，单一课题成绩均以百分制计算。学生成绩评定样表 考核 方式 平时成绩 期中考试 期末考试 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 其他 成绩 比例%10%20%10%/60%八、教材、参考书目、重要文献 建议教材：（1）周至禹 主编.设计素描.高等教育出版社，2015 主要参考书：（1）魏永利 殷金山 主编.美术技法理论(透视解剖).高等教育出版社,2007