茅屋为秋风所破歌.pdf

1 茅屋为秋风所破歌 1、杜甫，字子美，唐 现实 李杜 少陵野老 杜工部集 史诗，本文选自杜诗详注 2、下注 3、译文 4、四幅画面：秋风破屋、群童抱茅、草堂漏雨、长夜沾湿 抒发诗人：焦急痛苦、愤懑无奈、忧思不绝、忧国忧民的情怀 5、叹息：叹自己命苦，茅屋被风吹破，日子将更艰难；叹周围人苦，四海穷困；叹战乱给人民造成痛苦。6、赏析主旨句：安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山 诗人将自己的困境推己及人，表现了对天下寒士的无限关怀和博大胸襟。“广厦、千万间、大庇、天下、”声音洪亮，境界阔大，构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，贴切表现了诗人从痛苦的生活体验中迸发的火热希望。7、品味传神字。“怒”字拟人化，生动描绘了风势之大，猛烈无情，从听觉上突出音响宏大，秋风咆哮，不仅富有动作性，而且有浓烈的的感情色彩。“卷、飞、渡”等动词细致形象地写出了秋风肆虐，风吹茅草的情状，突出了秋风对茅屋的破坏，表现了诗人处境艰难的痛苦心境。8、作者是一位胸襟博大、忧国忧民、有济世情怀的爱国诗人。列举如本文作者一样具有伟大情怀好理想的古任人或名言 9、陆游位卑未敢忘忧国 顾炎武天下兴亡匹夫有责 范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 10、看学习报上自学检测的答案 茅屋为秋风所破歌 1、杜甫，字子美，唐 现实 李杜 少陵野老 杜工部集 史诗，本文选自杜诗详注 2、下注 3、译文 4、四幅画面：秋风破屋、群童抱茅、草堂漏雨、长夜沾湿 抒发诗人：焦急痛苦、愤懑无奈、忧思不绝、忧国忧民的情怀 5、叹息：叹自己命苦，茅屋被风吹破，日子将更艰难；叹周围人苦，四海穷困；叹战乱给人民造成痛苦。6、赏析主旨句：安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山 诗人将自己的困境推己及人，表现了对天下寒士的无限关怀和博大胸襟。“广厦、千万间、大庇、天下、”声音洪亮，境界阔大，构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，贴切表现了诗人从痛苦的生活体验中迸发的火热希望。7、品味传神字。“怒”字拟人化，生动描绘了风势之大，猛烈无情，从听觉上突出音响宏大，秋风咆哮，不仅富有动作性，而且有浓烈的的感情色彩。“卷、飞、渡”等动词细致形象地写出了秋风肆虐，风吹茅草的情状，突出了秋风对茅屋的破坏，表现了诗人处境艰难的痛苦心境。8、作者是一位胸襟博大、忧国忧民、有济世情怀的爱国诗人。列举如本文作者一样具有伟大情怀好理想的古任人或名言 9、陆游位卑未敢忘忧国 顾炎武天下兴亡匹夫有责 范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 10、看学习报上自学检测的答案 2 邹忌讽齐王纳谏 一、译文、下注。二、1、题目的意思 2、概述本文中心 三、本文说明了什么道理？四、1、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？2、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，从语言运用的角度看，引发了你怎样的思考？3、请简要分析文中两个人物的形象特点。（你更欣赏谁）五、1、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？2、邹忌进谏的原因 3、邹忌进谏的内容：4、齐王是如何虚心纳谏的？5、邹忌劝谏成功的原因是 6、概括邹忌劝谏齐王的结果如何？茅屋为秋风所破歌 1、杜甫，字子美，唐 现实 李杜 少陵野老 杜工部集 史诗，本文选自杜诗详注 2、下注 3、译文 4、四幅画面是 、。抒发了诗人 的情怀。5、叹息 6、赏析主旨句：7、品味传神字。“怒”字 化，生动描绘了 ，从听觉上突出 ，不仅，而且 。“卷、飞、渡”等动词细致形象地写出了 的情状，突出了 ，表现了 。8、作者是一位 的爱国诗人。列举如本文作者一样具有伟大情怀好理想的古任人或名言。邹忌讽齐王纳谏 一、译文、下注。二、1、题目的意思 2、概述本文中心 三、本文说明了什么道理？四、1、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？2、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，从语言运用的角度看，引发了你怎样的思考？3、请简要分析文中两个人物的形象特点。（你更欣赏谁）五、1、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？2、邹忌进谏的原因 3、邹忌进谏的内容：4、齐王是如何虚心纳谏的？5、邹忌劝谏成功的原因是 6、概括邹忌劝谏齐王的结果如何？茅屋为秋风所破歌 1、杜甫，字子美，唐 现实 李杜 少陵野老 杜工部集 史诗，本文选自杜诗详注 2、下注 3、译文 4、四幅画面是 、。抒发了诗人 的情怀。5、叹息 6、赏析主旨句：7、品味传神字。“怒”字 化，生动描绘了 ，从听觉上突出 ，不仅，而且 。“卷、飞、渡”等动词细致形象地写出了 的情状，突出了 ，表现了 。8、作者是一位 的爱国诗人。列举如本文作者一样具有伟大情怀好理想的古任人或名言。