部编人教版三年级语文上册修辞手法专项考点练习.pdf

部编人教版三年级语文上册修辞手法专项考点练习 1.按要求写句子。奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句）爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子）小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）2.看图学写比喻句。例：梧桐树叶像手掌。（1）西红柿像_。（2）漂亮的小蘑菇像_。3.照样子写句子。（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）小鸟从南方飞回了北方。小狗摇着尾巴向我走来。（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）穿过树梢的阳光像_。_像_。4.按要求写句子。这是了不起的奇迹。（改为感叹句）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）5.照样子写句子。（1）例：他跑得像兔子一样快。_得_。（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）6.按要求改写句子。河水在流淌。（改成拟人句）这是一种巧合。（改为反问句）橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处）母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句）7.按要求完成下列句子练习。总理始终牵挂着灾区人民的生活。（改变词语的顺序，句子的意思不变）中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）柔软的柳枝在和煦的春风里摇曳着。（改为拟人句）屋子很小，容不下几个人。（改为夸张句）8.句子乐园（按要求改写句子）。（1）有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢?（改为陈述句）（2）他说的是正确的。（改为反问句）（3）布谷鸟在树上啼叫。（改为拟人句）（4）湖水很平静。（改为比喻句）9.读句子，完成练习。（1）改成陈述句，意思不变。你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我”从中可以看出小狗非常_。（3）加标点符号。_ 哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我没了一个圈套啊_ 10.按要求改写句子。雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）11.按要求完成下列句子练习。美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）12.按要求改写句子（1）这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句）（2）这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）（3）天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）（4）他们家住的地方很小。（改为夸张句）13.按要求写句子。风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）14.下列句子使用了什么说明方法？选一选。A作比较 B列数字 C打比方 D举例子 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。_ 有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。_ 梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。_ 最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。_ 15.下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（）A.危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻）B.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（拟人、对偶）C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?（比喻、对偶、反问）16.仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把_ 比喻成_，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。_。17.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（）A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 18.根据要求改写句子。鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）19.按要求写句子。（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加下划线的词写句子）（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（仿写一个拟人句）20.按要求写句子。（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话)（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句)21.判断下面句子的修辞方法。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。_ 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_ 22.仿写拟人句。例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。死亡在洪水中逼近。近一米高的洪水已经在路面上了。23.按要求写句子。鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）24.联系诗句解释下列词语并指出运用了什么修辞手法 腾细浪：_ 走泥丸：_ 25.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）B.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（反问）C.白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（排比）26.照样子写句子或者片段。例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花 27.我能根据要求完成下列句子练习。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）叶子飘到脚下。（扩句）28.仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。29.望洞庭一诗中，写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。30.结合图片，按要求写句子。（1）秋天，柿子_。（比喻句）（2）一阵微风吹来，桃花_。（拟人句）