语文七年级下册第1课《邓稼先》教学案例.pdf

部 编 七 年 级 下 册 第 一 单 元 邓 稼 先 教 学 设 计 【教 学 内 容】教 材：邓 稼 先 【作 品 分 析】邓 稼 先 是 部 编 教 材 七 下 第 一 单 元 第 一 课，以 中 华几 千 年 文 化 为 背 景，以 近 一 百 多 年 来 民 族 情 结、50 年 朋友 深 情 为 基 调，用 包 含 感 情 的 语 言 介 绍 了 一 位 卓 越 的 科学 家、爱 国 者。在 学 习 时 重 点 学 习 精 读，把 握 关 键 字 句，揣 摩 其 表 达 妙 处。分 析 人 物 时，着 重 了 解 其 伟 大 的 人 格魅 力 和 精 神 内 核，唤 起 对 理 想 的 憧 憬 与 追 求。【学 情 分 析】邓 稼 先 一 课 篇 幅 较 长，且 形 式 和 内 容 都 比 较“散”，还 插 入 了 背 景、诗 歌、古 文、电 报 等 内 容。但 是 课 文 的主 旨 是 集 中 而 鲜 明 的。在 学 习 课 文 时 除 了 把 握 好 课 文 的“人 文 性”之 外，就 要 着 力 挖 掘 课 文 的“语 文 要 素”，引 导 学生 精 读，细 读，以 提 升 学 生 相 应 的 语 文 能 力。【教 学 目 标】1.学 习 精 读，利 用 关 键 句 品 析 人 物 形 象。2.了 解 邓 稼 先 的 成 就，感 受 他 伟 大 的 襟 怀，学 习 他 热爱 祖 国、默 默 奉 献 的 崇 高 品 格。【教 学 过 程】（一）导 入 新 课 读 怀 念 邓 稼 先 院 长 天 府 杨 柳 塞 上 烟，问 君 此 去 几 时 还?实 验 场 上 惊 雷 动，江 河 源 头 捷 报 传。不 知 邓 老 今 何 在?忠 魂 长 眠 长 江 畔。这 是 邓 稼 先 的 朋 友 们 怀 着 无 比 悲 痛、崇 敬 的 心 情 献 给他 一 支 挽 歌。“两 弹 元 勋”邓 稼 先 就 是 这 样 一 位 对 祖 国、对民 族 做 出 了 杰 出 贡 献 的 科 学 家，今 天 就 让 我 们 一 起 学 习 邓 稼 先 。（二）板 块 阅 读，速 读 全 文，梳 理 内 容 整 体 把 握 文 章 结 构:全 文 用“横 式 结 构 板 块”拼 接 的 方法，巧 立 六 个 主 题 式 的 小 标 题 将 邓 稼 先 的 生 平 事 迹 和 杰出 贡 献 放 在 广 阔 的 社 会 文 化 背 景 中，从 多 角 度 多 侧 面 展示 人 物 的 性 格 和 优 秀 品 质，使 人 物 形 象 显 得 悲 壮 豪 迈，伟 大 而 崇 高。请 同 学 们 速 读 全 文，概 括 板 块 内 容，并 找 出 每 个 板 块中 对 邓 稼 先 的 评 价 性 语 句，初 步 感 知 人 物 形 象。参 考 答 案：1.从“任 人 宰 割”到“站 起 来 了”【概 述 内 容】概 述 中 国 近 代 100 多 年 的 屈 辱 历 史，点明 邓 稼 先 是 为 民 族 转 变 做 出 巨 大 贡 献 的 科 学 家。【评 价 性 语 句】对 这 一 转 变 做 出 了 巨 大 贡 献 的，有 一位 长 期 以 来 鲜 为 人 知 的 科 学 家 邓 稼 先。2.“两 弹”元 勋 【概 述 内 容】简 要 介 绍 邓 稼 先 的 经 历 和 巨 大 贡 献。【评 价 性 语 句】“鞠 躬 尽 瘁，死 而 后 已”正 好 准 确 地 描 述 了 他 的 一 生。邓 稼 先 是 中 华 民 族 核 武 器 事 业 的 奠 基 人 和 开 拓 者。3.邓 稼 先 与 奥 本 海 默 【概 述 内 容】在 与 美 国 原 子 弹 之 父 奥 本 海 默 的 对 比 中，突 出 邓 稼 先 的 高 尚 品 质。【评 价 性 语 句】奥 本 海 默 和 邓 稼 先 分 别 是 美 国 和 中 国 原 子 弹 设 计 的 领导 人，各 是 本 国 的 功 臣。奥 本 海 默 是 一 个 拔 尖 的 人 物，锋 芒 毕 露。邓 稼 先 则 是 一 个 最 不 要 引 人 注 目 的 人 物。邓 稼 先 是 中 国 几 千 年 传 统 文 化 所 孕 育 出 来 的 有 最 高奉 献 精 神 的 儿 子。邓 稼 先 是 中 国 共 产 党 的 理 想 党 员。4.民 族 感 情？友 情？【概 述 内 容】作 者 得 知 中 国 的 原 子 弹 工 程 是 自 力 更 生的 结 果，从 值 得 骄 傲 自 豪 的 民 族 感 情 和 个 人 感 情 角 度，写 出 了 邓 稼 先 贡 献 之 大。【评 价 性 语 句】这 封 短 短 的 信 给 了 我 极 大 的 感 情 震 荡。事 后 我 追 想 为 什 么 会 有 那 样 大 的 感 情 震 荡：是 为 了 民 族而 自 豪，还 是 为 了 稼 先 而 骄 傲？我 始 终 想 不 清 楚。5.“我 不 能 走”【概 述 内 容】写 邓 稼 先 在 艰 苦 条 件 下，身 先 士 卒，甘为 祖 国 献 身 的 精 神。【评 价 性 语 句】两 处 引 用，吊 古 战 场 文 和 儿 时 学到 的“五 四 时 代 的 一 首 歌”。6.永 恒 的 骄 傲 【概 述 内 容】引 述 电 报 和 书 信 中 的 对 话，对 邓 稼 先 做整 体 性 评 价，表 达 对 他 的 怀 念 与 赞 美。【评 价 性 语 句】稼 先 为 人 忠 诚 纯 正，是 我 最 敬 爱 的 挚 友。他 的 无 私的 精 神 与 巨 大 的 贡 献 是 你 的 也 是 我 的 永 恒 的 骄 傲。邓 稼 先 的 一 生 是 有 方 向、有 意 识 地 前 进 的。没 有 彷徨，没 有 矛 盾。是 的，如 果 稼 先 再 次 选 择 他 的 人 生 的 话，他 仍 会 走他 已 走 过 的 道 路。这 是 他 的 性 格 与 品 质。（三）点 式 阅 读，批 注 细 品，感 知 形 象 文 中 杨 振 宁 这 样 写 道：“是 的，如 果 稼 先 再 次 选 择 他 的人 生 的 话，他 仍 会 走 他 已 走 过 的 道 路。这 是 他 的 性 格 与品 质。”邓 稼 先 具 有 怎 样 的 性 格 和 品 质？圈 划 关 键 句 段，做 好 批 注。【答 案 示 例】对 民 族 转 变 做 出 巨 大 贡 献 的 科 学 家。对 事 业 有 着 执 着 追 求，有“鞠 躬 尽 瘁，死 而 后 已”的 奉献 精 神。没 有 私 心，忠 厚 平 实，真 诚 坦 白，从 不 骄 人，没 有 小心 眼 儿，纯 正 朴 实，具 有 奉 献 精 神。有 着 坦 荡 的 胸 怀 和 诚 实 的 态 度，有 强 烈 的 民 族 自 尊 心和 自 豪 感。吃 苦 耐 劳，坚 韧 执 着，有 着 崇 高 的 爱 国 热 情 和 奉 献 精神。忠 诚 纯 正、成 就 卓 越，有 着 明 确 的 人 生 方 向 和 价 值 观，为 祖 国 和 人 民 的 事 业 无 怨 无 悔 地 奉 献 了 自 己 一 生。【技 巧 点 拨】1.找 出 直 接 对 人 物 进 行 评 价 的 语 句 “邓 稼 先 则 是 一 个 最 不 要 引 人 注 目 的 人 物，和 他 谈 话 几分 钟，就 看 出 他 是 忠 厚 平 实 的 人。他 真 诚 坦 白，从 不 骄人，他 没 有 小 心 眼，一 生 喜 欢 纯 字 所 代 表 的 品 格。”“邓 稼 先 是 中 国 几 千 年 传 统 文 化 所 孕 育 出 来 的 有 最 高奉 献 精 神 的 儿 子。”2.通 过 具 体 事 件 提 炼 人 物 形 象 “两 弹 元 勋”的 经 历 表 明 他 是 一 个 对 事 业 有 着 执 着 追 求的 人，对 祖 国 有 着“鞠 躬 尽 瘁，死 而 后 已”的 奉 献 精 神。3.人 物 形 象 对 比 烘 托 之 中，彰 显 本 色 将 邓 稼 先 与 奥 本 海 默 进 行 对 比，“奥 本 海 默 是 一 个 拔 尖的 人 物，锋 芒 毕 露。”“邓 稼 先 则 是 一 个 最 不 要 引 人 注 目 的人 物。”作 者 把 奥 本 海 默 与 邓 稼 先 进 行 对 比，鲜 明 地 突 出邓 稼 先 的 精 神 品 质，自 然 而 然 地 得 出 结 论:“邓 稼 先 是 中 国几 千 年 传 统 文 化 所 孕 育 出 来 的 有 最 高 奉 献 精 神 的 儿子”“邓 稼 先 是 中 国 共 产 党 的 理 想 党 员”。4.引 用 诗 文、电 报 等 侧 面 评 价 引 用 唐 代 李 华 的 吊 古 代 战 场 文 巧 妙 地 写 出 邓 稼 先工 作、生 活 环 境 的 艰 苦，从 而 更 显 示 出 邓 稼 先 奉 献 精 神的 可 贵 和 他 的 坚 韧 执 着。引 用 作 者 儿 时 从 父 亲 口 中 学 到 的 中 国 男 儿 歌 作 为邓 稼 先 一 生 的 写 照，把 他 的 贡 献 再 次 至 于 一 百 多 年 的 历史 背 景 之 下，赞 扬 了 他 的 爱 国 热 情 和 奉 献 精 神。（四）写 有 所 法，读 有 所 悟，妙 笔 生 花 1.我 们 对 邓 稼 先 的 精 神 有 如 此 真 切 的 感 悟，也 源 自 于作 者 精 准 的 表 达。找 出 以 下 句 子，反 复 阅 读，学 其 写 法。（1）高 度 凝 炼 而 富 表 现 力 的 词 语:例 如:鲜 为 人 知、任人 宰 割。（2）独 立 成 段，简 洁 凝 练，铿 锵 有 力，富 有 表 现 力。（3）句 式 多 变。有 时 句 式 十 分 整 齐，有 时 长 短 句 交 错使 用，句 式 的 运 用 完 全 服 从 于 表 达 感 情 的 需 要。句 式 排列 整 齐，往 往 造 成 一 股 气 势；长 句 与 短 句 交 错 使 用，形成 一 种 交 错 美。（4）灵 活 多 样 的 表 达 方 式 描 写、议 论、抒 情。2.我 手 写 我 心，用 以 上 写 作 技 巧，结 合 邓 稼 先 人 物 形象，任 选 其 一 任 务 用 妙 笔 为 邓 稼 先 做 肖 像 画。任 务 一：用 简 明 的 语 言，写 人 物 简 历 任 务 二：用 精 炼 的 语 言，写 人 物 事 迹 任 务 三：用 优 美 的 语 言，写 颁 奖 词 （五）作 业 布 置 1.自 主 完 成 课 后“思 考 探 究”“积 累 拓 展”部 分。2.阅 读 丛 书 仰 望 星 空 “高 山 仰 止”单 元 文 章。【板 书 设 计】