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说课稿：第二次工业革命 说课课件:第二次工业革命 我今天说课的题目是第二次工业革命下面请允许我以下几个方面本课进行说明。一，说理念，说教材 第二次工业革命是新课标九年级上册第七单元的第,节，整个第七单元基本上是以这一节为主题而展开的。第二次工业革命在整个世界历史上拥有重要的地位，它不仅是一次科学技术上的重大突破，推动了世界科技的大繁荣，大发展;而且它最终导致了第一次世界大战的爆发，影响了世界的格局和历史的进程。为什么这么说呢,由于第二次工业革命，主要资本主义国家出现了垄断组织，并先后进入了帝国主义阶段，而主要资本主义国家加紧对殖民地半殖民地的掠夺和剥削。同时，第二次工业革命也加剧了帝国主义间的政治经济发展的不平衡，帝国主义争夺世界市场和世界霸权的斗争更加激烈，最终导致了第一次世界大战的爆发。所以学好这课，有利于我们更好的认识科技的作用和分析第一次世界大战的战争的渊源。二，说学情，说目标 针对初中学生的知识结构水平和学习历史史实的状况，我将本课的学习目标设为 第一知识的识记:以下几个方面，希望能够促进各个水平阶段的学生的进步。识记第二次工业革命的重大成就:电力的发明，汽车和飞机的发明登基础知识;掌握工业革命的影响，垄断组织的出现，资本主义国家发展不平衡加剧对世界政治经济形势产生了巨大影响等基础知识;第二能力的培养:比较两次工业革命的异同点，分析第二次工业革命的的特点;第三情感教育和健康价值观的培养:通过学习 和分析，使学生明白“科学技术是第一生产力”的道理，使学生明白科学技术的发明是需要艰苦的劳动，卓越的创新，顽强的毅力和拼搏的精神。三，说重点，说难点 19 世纪下半期至 20 世纪初，工业革命进入一个新时期，电作为新能源登上了人类活动的舞台了，同时也促使电力的广泛运用及新发明的出现。本课的重点是识记第二次工业革命中的重大发明;其中包括:电力的广泛应用，电灯电话等各种电器的纷纷出现，电力工业和电器制造业迅速发展起来;内燃机的发明，他的出现推动了石油开采业和石油化工也得发展;新通讯工具的发明。在现代社会中，科技的发展无处不在。而本课的难点在于:要求学生运用所学知识，比较两次工业革命的异同点，从中分析和认识第二次工业革命的特点和影响。四，说教法和学法 科学合理的教学方法往往能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，图片展示教学法，制表教学法。讲授法中教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用;图片展示教学法可以提高学生的学习积极性，充分发挥学生的学习自主性;制表学习法可以有效的链接学生的自主性和教师的主导性，可以帮助学生有效地记忆，归纳总结所学知识，达到教与学的和谐。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、思考、探究，归纳”的学习方式，具体的学法是阅读法，制表法和归纳法，让学生养成自主学习自主归纳的好习惯。此外我准备用多媒体手段辅助教学，提高教学的趣 味性和直观性。五，说教学过程 为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下四个环节展开 环节 1 导入新课，我让学生谈谈电在生产生活中的应用情况，提高学生的学习兴趣，然后导出点事怎样的进入人类的生产和生活并发挥重要作用的呢，让我们从第二次工业革命中寻找答案吧;环节 2 落实基础，研读归纳，提高学生的归纳能力和发散思维，并让学生以表格的形式将第二次工业革命的成果和两次工业革命的异同点归纳出来;让学生分析第二次工业革命的影响，从而延伸到当代中国如环节 3 拓展延伸，何发展生产力和科学技术的问题上来 环节 4 课后作业，让学生自己先回答课后问题，然后我归纳并点拨答题的主要思路和要点。六、板书设计 以下是我的板书，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生记忆和理解。板书内容如下: