部编版语文九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习.pdf
艾青诗选 一、填空题 1.艾青(19101996),原名 ,诗人。成名作是 ,发表于 1933 年。这首诗奠定了他在现当代文学史上的重要地位。2.20 世纪 30 年代艾青诗歌中的主要意象是“”和“”。他的长诗向太阳火把,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。3.艾青于 1910 年出生于浙江金华的一个 家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就将他托付给保姆 收养,这个妇女十分疼爱他。4.“咳,就在如此寒冷的今夜,/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程/而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。”这几句诗出自 的 。5.“但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹;/你绝对的静止,/对外界毫无反应,/看不见天和水,/听不见浪花的声音。”这几句诗出自 的 。二、选择题 6.下列诗歌写于诗人“归来”后的一项是()A.我爱这土地 B.太阳的话 C.雪落在中国的土地上 D.光的赞歌 7.1978 年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是()A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更为深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。8.下列对艾青诗选内容的表述不正确的一项是()A.礁石中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征坚韧不拔、高傲自负的人们。B.从“活着就要斗争,/在斗争中前进”中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想。C.从“即使死亡,/能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对祖国的眷恋,而且隐含献身之意。9.根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的一项是()A.雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀 B.从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色 C.但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹 D.跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢 三、简答题 10.回顾艾青诗选,选取诗歌中你最有感触的一个意象,联系相关诗句,写出其中蕴含的思想文化内涵。11.杨匡汉在艾青评传中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合艾青诗选,谈谈你对这句话的理解。12.品味画线句子共同的表达效果。刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,从这一边慢慢地移到那一边 草已遮没他小小的身子了 在草丛里我们只看见:一只盛草的竹篓,几堆草,和在夕阳里闪着金光的镰刀 13.理解诗中意象“太阳”的含义。向太阳(节选)今天 太阳的炫目的光芒 把我们从绝望的睡眠里刺醒了 也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里 刺醒了我们的城市和村庄 也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里 刺醒了我们的田野,河流和山峦 四、综合题 14.阅读下面的文字,回答问题。过了多少亿年,/地质勘探队员,/在岩层里发现你,/依然栩栩如生。/但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹;/你绝对的静止,/对外界毫无反应,/看不见天和水,/听不见浪花的声音。/凝视着一片化石,/傻瓜也得到教训:/离开了运动,/就没有生命。/活着就要斗争,/在斗争中前进,/即使死亡,/能量也要发挥干净。(1)以上文字选自诗歌 ,作者是 。(2)“栩栩如生”在句中的意思是:。(3)请把诗歌中画线的句子改为反问句。(4)请结合诗歌内容回答下面的问题。诗中最能体现诗人对生命本质的思考的诗句是哪一句?诗中的“你”指的是什么?运用第二人称来写有什么好处?15.阅读下面的文字,回答问题。为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们来欢迎我/白日的先驱,光明的使者(1)以上文字选自诗歌 ,作者是 。(2)“祈愿”在句中的意思是:。“先驱”在句中的意思是:。(3)请用诗歌中的原句回答:“诗人”的任务是“”;“我”的任务是“”。(4)诗歌中“露水”“最后一颗星”形象地表明了“我”到来的 ,“东方”“海上”则具体说明了“我”到来的 ,“汹涌着波涛”则说明了“我”历经 而来的情状。16.用画面来表达情感,便会化抽象为具体,变单调为鲜活,更能触动人心。这是艾青诗选给我们的启示。请你结合阅读经验及煤的对话节选谈谈对这一启示的理解。你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代/你已死在过深的怨愤里了么?/死?不,不,我还活着/请给我以火,给我以火!答案 1.蒋正涵 大堰河我的保姆 2.土地 太阳 3.地主 大堰河 4.艾青 雪落在中国的土地上 5.艾青 鱼化石 6.D 7.C 8.解析A 应该是象征坚韧不拔、乐观自信的人们。9.解析D 这是泰戈尔飞鸟集中的诗句。10.(示例)艾青笔下的“礁石”:“一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋”这“礁石”象征不向命运低头的诗人自己,也象征我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。11.示例:艾青的很多诗比如火把向太阳等都以太阳、火把等一系列物象作为诗歌意象。艾青的作品感情充沛,激人奋进,像太阳一样有着永恒的魅力,像火把一样给人温暖,照亮人们前进的道路。如火把一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情,火把不仅鼓舞人们寻找方向,而且也照亮了诗人自己的革命道路。向太阳“以最高的热度赞美着光明,赞美着民主”,它充满了热情、乐观和希望。12.画线句用鲜明的色调、清晰的线条,给全诗营造了一种阔大、凄美的意境,反衬出割草孩子的渺小,寥寥几笔写出了在那个民不聊生的时代,连孩子都生活得那么艰苦,从而表达了诗人内心的愤慨。13.“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。这是艾青的“永恒主题”之一。14.(1)鱼化石 艾青(2)鱼化石如同活的一样(3)活着怎能不斗争,/怎能不在斗争中前进?(4)离开了运动,/就没有生命。“你”指的是鱼化石。运用第二人称来写,显得亲切自然,便于抒发感情。15.(1)黎明的通知 艾青(2)祈祷祝愿 走在前面引导的人(3)告诉他们/说他们所等待的已经要来 我将带光明给世界/又将带温暖给人类(4)时间 方位(地点)惊涛骇浪 16.示例:诗人采用这种朴实的对话方式,把“煤”拟人化,让“煤”自报家门,自报历史。生动的画面使人感到煤是活的,是有生命的。它有它的苦难,更有它的祈盼。它长期埋藏在地下,普普通通,默默无闻,然而,它们具有一种优秀的品格遇着火就会燃烧,就会发光发热。千百年来,中华民族经受了无数次的苦难,经受着各种压迫和剥削。然而,中华民族不甘屈辱、自强不息,一旦遇到新的契机,遇到新的思想,便会燃烧起涤荡旧世界的冲天大火。诗人以“煤”来写苦难的中华民族,寓意深刻。
