(完整版)小学家校共育实施方案.pdf

小学家校共育工作计划 家校交流是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系交流的有效门路，所以我校依据上司要求，并联合学校实质，为进一步增强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完美。特拟订以下实行方案：一、指导思想 家校共育是现代教育中一个重要构成部分，踊跃发挥家长委员会交流、服务、参加、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育密切配合，形成协力。经过实时与老师、学校和家长的交流，扎扎实实地工作，增强自己建设，展开多种活动，讲究实效，增强科学管理，努力办妥家长学校，提升家庭教育水平，促使家校联系，广开社会育人渠道。踊跃建立家庭、学校、社会一体化的教育系统，全面推动素质教育，培育品学兼优的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、实行目标 1、经过家访活动起到交流家长和学校的作用，保护学生身心健 康，增强学生的涵养，培育学生优秀的行为习惯、学习习惯、文明礼 貌习惯和卫生习惯，使学生未来有能力解决纷纷复杂的问题和困扰。2、解放思想，转变观点，坚固建立正确的学校与家庭的联系观 念，努力扭转在家校联系中的“纯真电话联系”，以及向家长“起诉”的 不良偏向，确实提升家庭联系质量，推动家校合作教育的实行。1 3、在重视德育教育的同时，增强能力的培育，达到“育分又育 人”的目的。把学生养成教育融入各学科教课之中，使习惯养成与能 力培育齐头并进。4、学习推专家校联系新的教育管理模式，发掘教师潜能，发挥 教师的主动性、创建性，促使教师的专业化成长，培育研究型、改革 创新性教师。5、增强学生的德育管理，在教课、管理、生活各个层面提升学 生的整体素质。促使学校优秀教风和学风的形成，逐渐形成教风正、学风浓、踊跃自主合作学习，踊跃进行商议的优秀民风。三、实行步骤 1、利用全体老师会议，班主任会议等交流家校共建的经验和班 级工作经验，也给老师们搭建一个相互交流、相互学习的平台，探究 班级工作的新方法，扬长避短，确实解决班级工作中存在的问题，共 同提升教育学生和管理班级的能力，更好地促使班主任的班级管理工 作，进一步提升学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动 学校迅速发展。、完美家长学校组织机构，在完美学校家长委员会组织的基 础上，建立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。3、拟订改正家长学校章程，明确家校合育的指导思想、考勤制 度等，帮助家长明确“家校合育”的含义及功能，改正确立家长委员会 成员名单。4、进一步增强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意 2 见。经过家长开放日、会谈会、问卷检查等形式，进一步商讨办妥家 长学校的举措，实时反应家教信息，采集并反应家长对学校工作的建 讲和建议，协调并参加学校管理，进一步提升管理的实效。5、家长学校工作要有针对性，依据各年级学生的年纪特色展开 家校联系工作和家庭教育工作，召开专题讲座、学生家长会谈会，沟 通家校联系，促使经验交流。6、合时举办家长经验交流会，邀请家教获取成功，拥有丰富经 验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。7、增强家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师激烈的工作责任心 博得家长的相信，进一步提升家访的质量和成效。每次家访要做好记录。家长来校认识学生的学习状况，教师应热忱招待，与家长和蔼谈话，共同商请教育学生的对策。经过活动，建立优秀的教师形象，进而进一步提升我校在社会上的名誉。8、年级层面和班级层面也要注意做好家长学校的资料累积工作。做到有家长学校组织网络，有教课计划，有家长学校工作计划、记录、总结。9，组织家长听教育专题报告会，同时写出个人心得领会。10、充足利用校园网络的优势，开拓网络家教专栏，全方向、多 角度地宣传家教理论，为广大家长供给更多的学习时机。四、家校共育工作室领导小构成员 组 长：万志林 3 副组长：刘虎兵 组 员：李永莉 刘苗苗 五、详细工作安排：月份 要点工作 1、拟订学校家校共育工作计划，要点工作按月列入学校 整体工作计划。2、整理家委会办公室，并配齐了办公用品，与家委会主 任联系，交流本学期的工作。3、各年级、班主任联系本班家委会主任，调整确立本班 2 月 新学期家委会成员。4、落实家长轮值名单，班主任确立人员，记录到本班量 化中。5、全体班主任对家进步行本学期第一次专题培训，可通 过网络，文字资料，现场培训等形式进行，专题自定。（年级之间共用一个专题），采集资料。负责人 万志林 各班班主任 1、学校组织展开学校家校共育论文暨“我的教育故事”刘虎兵征文评比活动。3 月 2、家长参加学校运动会。4 月 1、家长参加组织学生踏青活动。全体教师 5 月 1、举专家长会。各部门负责人 2、创立第 8 期家长报。4 6 月 1、家长参加“六一”活动。李永莉 2、全体班主任对家进步行本学期第三次专题培训，可通 过网络，文字资料，现场培训等形式进行，专题自定。各班班主任 （年级之间共用一个专题）7 月 1、创立第 8 期家长报 各班班主任 5