高三语文复习备考策略.pdf

本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 1 页 共 3 页 高三语文复习备考策略 高三语文复习备考策略 高三语文直接面对高考，这时，它的应试性就显得非常突出。一进入高三，做题量明显增大，很多同学变得不适应。有人认为“语文学与不学差别不大，反正就八十多分”，也有人认为“语文题目浩如烟海，做了这道，还是不懂其它的，做了也没什么用”。正是在这些心态的影响下，不少同学对语文的学习态度是非常懈怠的。这种心态下的学习自然不可能取得大的进展。其实，高三的语文复习是非常系统，对语文基础薄弱的同学而言，这正是一个非常好的打好基础、查漏补缺、提高能力的学习过程。当然，整个高三的语文学习不是说埋头做题就可以有成效的。语文有其固有的特点，语文学习要讲究策略。我们只有在有效策略的指导下，全心地投入、踏实地行动，才会取得大的进步。一、宏观把握，合理定位，目标明确 近几年的高考语文试题，试卷的总体结构，题型、题量，能力检测趋向等都没有大的变化，保持了试卷的稳定性。据此，高三复习时就应对整份试卷的构成进行分析，对各个考题及其分值设置及各个部分做题时间的安排心中有数，只有明确复习目标，合理定位，科学训练，才能提高自己的得分。为了保证我们目标的达成，我们可以将总的目标分分解，确立各部分的目标分，将每次测验各部分的得分与目标分进行比较，发现问题，明确自己的努力方向及重点突破对象。参考表格如下：语文总目标分：考查内容分值目标分时间安排实际得分问题分析提高措施 语基(4 题)12 分 文言文(5 题)21 分 古诗(1 题)6 分 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 2 页 共 3 页 默写(1 题)6 分 论述类(3 题)18 分 选考实用类(3 题)15 分 语言表达(2 题)12 分 作文(1 题)60 分 二、注重方法，养成良好的学习习惯 高三的复习可谓庞杂、繁琐，这时，精选方法与养成好的学习习惯就显得相当重要了。语文的备考过程中，如果我们能坚持做好以下方面，这对我们的帮助将是相当大的：1.学会倾听教师的讲解，学会作笔记，课后一定要及时进行归错，整理、归纳有规律性的知识点，积淀解题经验。如：在伟大的人民音乐家冼星海中有这么一道题“本文追述冼星海的往事有几个细节，举例说说这些细节的写法体现了传记什么样的特色，加以赏析评价”。这是鉴赏评价的题目。考查“分析语言特色”、“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、“对文本的某种特色作深度的思考和判断”。该题体现了传记的文体特征，是很具典型性的题。答案为：(1)因为是多年以后追述往事，文章对细节没有过多的描写，更不添枝加叶。如晚间上课，学员们要求他继续讲下去，他便一直讲到天亮。这样的细节客观真实地表现人物性格特点，体现了传记史实性、真实性的特点。(2)选用的细节很有典型性、代表性。如在法国作曲获奖，他竟只“要饭票”的细节，典型地反映了冼星海生活极其窘迫仍努力出色地学习。言简意赅，很有表现力。(3)在整体的概述中，穿插若干具体细节，使人物形象鲜明饱满。如诗人光未然创作了黄河吟，冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗，我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。”这样的细节，如见其人，如闻其声，十分生动。(4)描述细节本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 3 页 共 3 页 的语言平实自然，不加文饰，流畅明快，与传主朴实的个性十分吻合。其中，加横线的点是对细节描写的特点及作用的一种理论上的解说，是规律性的，应该进行归纳、整理。其实，实用文当中，不少题就是考查对与文体有关的知识点的理解与掌握，这些题的回答是有章可循的。如：通讯中细节描写的作用等。2.学会使用读书卡片 读书卡片是积累知识、掌握背诵内容、搜集素材、训练写作的好方法，它对各科学习都有较强的辅助作用。卡片大小一般剪成 138厘米，便于随身携带。可以将容易混淆的字词、读音、成语等写在卡片上，也可以将积累的名言、警句、人物素材抄在卡片上，随身携带的卡片便于随时随地进行回顾，增强理解与记忆。3.养成勾画的习惯 千万不可小看这勾勾画画，“不动笔墨不读书”，会勾画是一个阅读者应该具备的最起码的阅读能力。读题时要勾画出关键信息，防止读错题;阅读时要勾画出文本中的